Өзгөн району. Ж. Абжапаров атындагы орто мектеби .тарых мугалими Н. Абдыкеримова.8-класс. Тема:18 к. Улуу Француз буржуазиялык революциясы.

Сабактын кундөлук планы.

Сабактын темасы:18к улуу француз буржуазиялык революциясы .

Сабактын максаты:

А) билим беруучулук: франциядагы революциялык окуялардын жана алардын тарыхый мааниси жөнундө алгачкы тушунуктөрду ,билимдерди беруу.франциядагы 1-республика бастилиянын кулашы, жаңы конституциянын кабыл алынышы.

Б)тарбия беруучулук: патриоттуулука, мекенин суйуугө тарбиялоо.

В)онуктуруучулук:18к франциядагы революциялар жөнундөгу тушунугун кеңейтуу.

Сабактын усулу:традициялык.интерактивдуу.

Сабактын тиби:жаңы сабак.

Сабактын формасы:лекция сабагы, аңгемелешуу сабагы.

Предмет аралык байланыш:жаран таануу.

Сабактын жабдылышы: карта, глобус, окуу китеби.

Сабактын журушу:

Уюштуруу иши: саламдашуу, жагымдуу маанай тузуу, келбеген окуучуларды жоктоо,окуучулардын сабакка даярдыгын текшеруу.

1-баскыч: Чакыруу этабы:

Сабактын максатын тушундуруу: 18к франциядагы өзгөруулөр,, революциялар , республиканын пайда болушу, бастилиянын кулашы, конституция, адам укуктарынын кабыл алынышы ,якобиндик диктатуралар жөнундө балдардга алгачкы тушунук беруу.

Отулгон теманы кайталоо: АКШнын көз каранды эместикке жетишуусу жөнундө окуучулардан суроо.

2-баскыч: Тушунуу этабы: 18к Францияда абсалюттук тузулуш кризиске учурай баштаган өнугуу азайып экономикага да өз таасирин тийгизген, 26 млн калктын 22 млн дыйкандар болгон. Ал эми жерлердин көбу дворяндар же чиркөөнуку болгон. Салык дыйкандарды булундургөн фоедалдык тартиптердин бекемдигине элдин нааразычылыгы кундөн кунгө кучөгөн.Лиондо жибек токуу, Брест жана Тулондо металл иштетилген.францияда калк 3 сословиеге бөлунгөн: 1-дворяндар. 2- дин кызматкерлери,3- калгандары кирген.өндургуч кучтөрдун өсушу менен артта калган феодалдык мамилелер революциянын негизги себеби болуп калган 1789-ж король 175 жылдан бери чогула элек генералдык штатты чакырган июнда 3-сос-н депутаттары чогулуп королдун жаңы шартына көнбөй коюшкан.булар өздөрун улуттук чогулуш деп атап королдук бийликтен да жогору тураарын айтышкан король Людовик 16 буларды кууп жиберууго даярданып атканда жалпы эл курөшкө чыккан 14- июлда элдер чеп- турмө бастилияны алышкан,король айласыз элдин талабына макул болуп мам-к тузулуш конституциялык монархияга айланган. Бирок жеңиштин узурун эл эмес буржуазия көргөн. 1789-ж августта феодалдык мамилелер жоюлгандыгын улуттук чогулуш жарыялаган. 26-августта “адамдын жана жарандын укуктарынын декларациясын” кабыл алган 1791-ж 13.09. конституция кабыл алынган.Яков монастрынын имаратына чогулган саясий клубдун таасири зор болгон. Алар өздөрун якобинчилер деп аташкан. Көрунуктуу жетекчилери : Максимилиан Робеспьер, Жан Поль Марат болгон.1792-ж10.08. 20 000 көтөрулушчулөр сарайды басып алганда коркуп кеткен король мыйзам чыг-га барып бекинген. Мыйзам чыг-ды жирондисттер дешкен бийлик ошолорго өткөн. Францияга кол салган пруссиялыктар 1792-ж вальма кыштагынын жанында талкаланган пруссиялыктар чабуулун токтоткон 22.09 Франция республика деп жарыяланган. Француз аскерлеринин тышкы согушта жеңилиши экономикалык кризис жирондисттердин бийлигине нааразычылыкты кучөткөн. 1793-ж 12-.06 бийлик якобинчилерге өткөн 24.06. бийлик жаңы конституция кабыл алган.өлкөдө якобиндик диктатура орногон.дыйкандар эркин жана өз жерлерине ээ болушкан.революцияны интервенттерден коргоо учун 600 мин адамдан армия тузулгөн, якобинчилер катаал тартипти орнотуп 1794-ж Австриялык аскерлерди жеңишкен. Якобинчилердин арасында катуу тартипке чыдабаган бузукулар пайда болгон Робеспьер буларды сезип комитеттин курамын жаңыртуу учун конвентке чыгып сөз суйлөйм дегенде ага сөз беришпей анын таламын талашкандарды кошо камап 10. 07. Өлум жазасына тартышкан. Якобиндик бийлик кулап буржуазияга бийлик келген ,Франция парламенттик республика болуп калган.

Теманы бышыктоо: суроо жооп жана класстер менен бышыктоо.

3-баскыч: Ойлонуу этабы:

Жыйынтыктоо: сабак мезгилиндеги окуучулардын иш аракетин өздөрунө анализдетип сабакты жыйынтыктоо.

Баалоо: формативдик баалоо. Уй тапшырмасы : пар – 5-6.