Ответы на Тренировочную работу. Варианты 1-2

№

Вариант №1

№

Вариант №2

Баллы

1

25 52

1

24 42

1 или 0

2

каждый каждой

2

однако но

1

3

7

3

1

1

4

опломбировАть

4

включИт

1

5

водной

5

землистый

1

6

потребности

6

ограничений пределов

1

7

драйверы

7

выздоровеет

1

8

92648

8

42379

5

9

13 любая другая последовательность цифр

9

15 любая другая последовательность цифр

1

10

124 любая другая последовательность цифр

10

15 любая другая последовательность цифр

1

11

24 любая другая последовательность цифр

11

135 любая другая последовательность цифр

1

12

1245 любая другая последовательность цифр

12

1345 любая другая последовательность цифр

1

13

нещедрую

13

недобро

1

14

задолгочтобы

14

вдвоеполметра

1

15

178 любая другая последовательность цифр

15

1234567 любая другая последовательность цифр

1

16

15 любая другая последовательность цифр

16

14 любая другая последовательность цифр

2

17

1234789 любая другая последовательность цифр

17

134 любая другая последовательность цифр

1

18

12456 любая другая последовательность цифр

18

234 любая другая последовательность цифр

1

19

123 любая другая последовательность цифр

19

145 любая другая последовательность цифр

1

20

1234 любая другая последовательность цифр

20

1234 любая другая последовательность цифр

1

21

356

21

23 48

1

22

135 любая другая последовательность цифр

22

125 любая другая последовательность цифр

1

23

234 любая другая последовательность цифр

23

124 любая другая последовательность цифр

1

24

запасчик

24

окрыляющий

1

25

33 34

25

46

1

26

1254

26

8251

4

Макс. 34 б.

Информация по тексту Вариант 1

Информация по тексту Вариант 2

Проблемы

Позиция автора

Проблемы

Позиция автора

1.Проблема роли взрослых в формировании читательского интереса детей.

Хорошо, если на пути ребёнка к книге, встретится человек, который пробудит страсть к чтению в детские годы, поспособствует формированию личности, открытию мира на основе прочитанного.

1.Роль книги в жизни человека.

Каждая книга открывается, как неизведанный мир, и мир открывается, как книга.

2. Роль книги в жизни человека.

Первые книги детства во многом предопределяют жизненный путь человека; в книге заключена громадная сила, оценить которую может человек, по-настоящему увлечённый чтением;

«странствующие книги» можно сравнить с перелетными птицами,

которые «приносят с собой духовную весну»;

книги несут в себе «разумное, доброе, вечное».

2.Влияние писателя на формирование читательского интереса

В Чехове необыкновенно не только то простое, о чем он рассказывает, но и сам тон его рассказов. Он разговаривает с нами, как со взрослыми, то печально, то с улыбкой, и никогда ничему не поучает.

Чехов и сам юн, когда создаются эти шедевры юмора, любит шутку, веселье, выдумка его неистощима, он работает упоенно, с блистательной быстротой.

Чехов делал эту работу с гениальным изяществом, с непоколебимой смелостью и с великим желанием сделать человека счастливым.

3.Роль детской дружбы в жизни человека

В детской дружбе заложена какая-то таинственная сила, которая проходит через всю остальную жизнь. Те, кого мы любили в детстве, служат точно путеводными маяками для остального жизненного пути.

3. Проблема связи поколений, которая осуществляется через восприятие прочитанного.

Чехов сумел в своем творчестве дотронуться до незримой цепи, связующей поколения, и она задрожала от него, от его сильных и нежных рук, и все еще дрожит, и будет дрожать долго…