Открытые уроки "Немецкий язык-легко и весело"

Информация МБОУ о проведении открытых уроков «Немецкий язык легко и весело»

в образовательных учреждениях Золотухинского района

19-21 октября в школах района прошли открытые уроки «Немецкий язык - легко и весело» в рамках общероссийского марафона, приуроченного ко Дню европейских языков, которые способствовали расширению общего кругозора учеников, углублению их знаний по немецкому языку, развитию у них умственных способностей, повышению у учащихся интереса к немецкому языку, великим деятелям Германии и её культурной жизни. Так, например, в МБОУ «Будановская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза М.В.Грешилова»

Перед проведением уроков проводилась объёмная подготовительная работа:

a) Готовилась афиша,

б) Оформлялся зал для праздника,

в) Учащиеся учили тексты песен и стихов,

г) Готовились доклады, сообщения, выступления

д) Выпускались стенгазеты,

е) Готовились дипломы и подарки активным участникам.

К подготовке уроков были привлечены обучающиеся 6-11 класса.

Уроки проходили в актовом зале, где была помещена карта Германии, флаги немецко-говорящих стран и другое оформление. Уроки сопровождались немецкой музыкой, настраивающей собравшихся в зале на торжественный лад.

Программа уроков немецкого языка:

1) Конкурс стенгазет 6-11 классы

2) Конференция «Немецкая культура» 6 класс

3) Час поэзии 9 класс

4) Урок «Великие немцы в России» 10 класс

5) Викторина для знатоков немецкого языка 6-11 класс

1. В конкурсе стенгазет принимали участие все желающие с 6-го по 11-й класы. Тематика была произвольной: «Школьная жизнь», «Деятели культуры», «Моя семья», «Каникулы» и т. д. Газеты вывешивались в рекреации перед актовым залом. Любой желающий мог их посмотреть, оценить. Подводились итоги. Обучающие, представившие лучшие работы, были награждены .

2. Конференция «Немецкая культура» проводилась в 6 классе. Предварительно ученики писали рефераты о деятелях культуры и искусства, о великих достижениях Германии, Австрии и Швейцарии, и отрабатывали представление своих работ вместе с учителем немецкого языка. Приглашались все желающие. Конференция предполагала не только прослушивание докладов, но и обсуждение участниками заинтересовавших их вопросов.

3. На час поэзии также пришли все желающие послушать немецкую лирику. Круг выступающих определялся заранее.

4.Урок «Великие немцы в России» готовился учащимися 10-х класса. Для наглядности вывешены в школьной рекреации портреты российских немцев, сыгравших великую роль в истории России.

5. В викторине для знатоков немецкого языка участвовали ученики 6-11 классов. Формировались две команды – одна против другой, которые отвечали на различные вопросы, связанные с географией, историей, культурой, обычаями и традициями Германии. Была подготовлена концертная программа: чтение стихов, исполнение песен.

Праздничная атмосфера уроков, их интересная и разнообразная программа, использование отрывков из литературных произведений, вручение активным участникам дипломов и сувениров – всё это обеспечило успех уроков, благотворно воздействовало на настроение учащихся, вызывало у них положительные эмоции, которые останутся в их памяти на долгое время.

В МКОУ «Конёвская ООШ» урок проводился в форме соревнования двух команд «September» и «Oktober». Участникам предлагались различные задания: «Реши магический квадрат», «Весёлый урок рисования», «Найди пару», тестовые задания по страноведению, вспомнить скороговорки и считалки, слова по теме «Осень», составить рассказ по картинке

В МКОУ «Казанская СОШ» урок прошёл в форме путешествия на корабле с посещением различны островов: «Остров вредных чисел», на котором ученики считали пингвинов, зайцев, бабочек, шарики, а также воздушные шары и цветы, которыми был украшен класс, «Остров забывчивых архитекторов», на котором помогли распознать архитекторам слова, обозначающих строения (кинотеатр, школу, церковь, музей, ратушу и т.д.), прочитать и перевести их, «Остров хитрых овощей и фруктов» ( на картинке с овощами и фруктами были неверные надписи, необходимо было правильно соотнести слова к изображениям. Посещение «Острова грустных детей» началось с пальчиковых кукол (девочки и мальчика), которые плакали, потому, что не могли вспомнить свои имена. Они решили поискать свои имена у детей, спрашивая, как их зовут, дети отвечали, а куклы говорили, что свои имена не помнят. Дети помогли им вспомнить имена. На «Острове сказочных героев» ученики вспоминали сказочников Братьев Гримм, а их сказки угадывали по персонажам из сказок (петух – «Бременские музыканты», Белоснежка_ «Белоснежка и семь гномов» Рапунцель из одноименной сказки и другие) На «Острове потерявшихся животных» всех ожидал заяц, который просил найти всех животных острова. Дети отгадывали загадки, читая их, а картинки подтверждали правильные ответы. После этого ученики рассказывали о своем любимом животном.

«Остров самых внимательных» бы пропуском детей домой. Здесь учащиеся вспомнили названия школьных принадлежностей Урок закончился подведением итогов, учащиеся сказали, что они охотно путешествовали по островам, выбрав самый понравившийся, и выяснили, что немецкий учить - это, действительно, легко и весело.