Открытый урок по изобразительному искусству на тему: "От природной структуры к пластической"

Добрый день, дорогие друзья. Урок  у нас сегодня не совсем обычный. Урок-экспедиция: «Покорение высоты».

Горные вершины, пусть даже и изобразительные, очень грозны и капризны. Они покоряются только тем, кто исполнителен, грамотен, терпелив, трудолюбив. Вот сегодня мы и выясним, сможете ли вы стать альпинистами.

Подниматься в горы будем от одной высоты к другой. На каждой высоте необходимо выполнить определенные задания.

И тема урока: «От природной структуры к пластической.»  Сюжет: Топиарий.

Цель урока:

- стилизовать и декорировать лучи солнца и портрет девушки;

-  проанализировать текст учебника и правильно отвечать на поставленные вопросы;

- создать декоративную композицию, взяв за основу природную структуру – дерево.

Эпиграф: « В одном мгновении видеть вечность,

                          Огромный мир – в зерне песка,

                          В единой горсти – бесконечность

                          И небо – в чашечке цветка».  Ульям Блейк

- А теперь, давайте проверим снаряжение.

-У вас у всех на партах имеются карточки- счетчики. Вы с ними знакомы, поэтому ваша задача не забывать их заполнять.

-У вас было задание: подготовить цветы из бумаги и  салфеток.

- А теперь ответьте мне на несколько вопросов.

·               Назовите Заповеди ЮХ.

·             Назовите основные цвета.

·             Почему они являются основными цветами?

·             Назовите теплые и холодные цвета?

·             Какие виды изобразительного искусства вы знаете?

·             Назовите жанры пластического искусства.

·             Что такое стилизация?

Не забываем про счетчики

Спасибо всем. Теперь мы можем благополучно отправиться в путь.

А сейчас давайте проверим метеосводку. Погода пасмурная.  Придется дождаться ясной погоды. А для этого выполним самостоятельную работу.

Самостоятельная работа:

Задание:

1 ряд: Декорировать лучи солнца. (Графическая работа фломастерами + работа в технике  аппликации).

2 ряд: Стилизовать портрет девушки. (Графическая работа фломастерами + работа листьями деревьев как штампом + краски).

3 ряд: Тестовая работа.

Не забываем про счетчики.

Работа с учебником  стр.42-44.

Самостоятельное добывание знаний.

Стр.  42 .Прочитать  абзац и ответить на вопросы.