Открытый урок "Древняя Греция. природа и климат"

- познакомить обучающихся с географическими и природными условиями древней Греции; основными занятиями древних греков;

- развивать правильность употребления языковых средств и понимания значений слов как условие развития словесно – логического мышления и воображения;

- развивать кратковременную и долговременную память, словесную память через воспроизведение учебного материала на уроке;

- совершенствовать навыки речевого общения на уроках истории;

- воспитывать интерес к истории древнегреческой цивилизации;

№п/п

Основное содержание.

Ответы детей.

Виды работ.

Номер слайда.

1.

Организационный момент.

- Здравствуйте.

- Садитесь. Какое сегодня число? Какой урок сейчас будет?

Сегодня дежурный звук – н -

Сегодня …

Сейчас будет урок истории.

Сегодня дежурный звук

2

Речевая зарядка

- Н -

ан – Балканский

он – Ионическое

ен – ена - расположена

Балканский полуостров, Ионическое море

Греция расположена на Балканском полуострове.

Коллективное чтение.

Индивидуальная работа с учащимися.

Отработка дежурного звука.

3

Подведение к изучению нового материала.

Сегодня на уроке мы с вами отправимся в небольшое путешествие. Просьба всем занять свои места на корабле. Наше путешествие начинается. Мы с вами подплываем к берегам….

А что это за берега? Как называется эта страна? Вы знаете?

Решение анаграммы.

4 6 1 3 2 5

Ц Я Г Е Р И

Индия,

Египет,

Китай,

Вавилон.

Нет не знаем.

Греция

Беседа с обуч-ся

1-5

4

Изучение нового материала.

Тема нашего урока…

План урока …

Сегодня на уроке мы будем работать с текстом. Посмотрите внимательно. Как вы думаете, что мы будем с ним делать?

Греция расположена на … полуострове.

Омывается … , … и … морями.

Самый большой остров Греции - … .

Греция – … страна.

Самая высокая гора … .

Больших и полноводных рек … .

Основные занятия греков: …, …, …, … ,…, … .

Будьте внимательны. В конце урока мы с вами проверим текст и посмотрим, что у нас получилось.

Итак, мы отправляемся в путешествие по Древней Греции. Все заняли свои места? Отправляемся.

Вставлять слова.

Объяснение учителя с опорой на презентацию.

6-9

Греция находится в южной части … полуострова.

Как называется этот полуостров? Посмотрите внимательно на карте.

Балканский

Работа с атласами, картой у доски

10-11

С трех сторон берега Греции омывают моря. Какими морями омывается Греция?

Ионическое, Эгейское, Средиземное

12-13

Берега полуострова гористые; много больших и маленьких островов. Самый большой остров Греции - ….

Крит.

14

Греция … страна.

Гористая, горная

Объяснение учителя с опорой на презентацию

15-16

Самая высокая гора - ….

Посмотрите внимательно на карту. Она изображена красной звёздочкой. Как она называется?

Олимп

17

Рек много. Но больших рек и полноводных рек нет. Маленькие, горные реки летом часто пересыхают.

18

Давайте посмотрим на план урока.

На какие вопросы мы ответили?

Что нам ещё осталось узнать?

Занятия греков.

19

Чем занимались греки?

Земледелие

Ремесло

Скотоводство

Торговля

Охота

Рыболовство

Работа по иллюстрациям, решение анаграмм

20-27

5.

Первичное закрепление нового материала.

Наше путешествие подошло к концу. Как вы думаете, можем ли мыс вами сейчас прочитать наш текст?

Да, сможем

Работа с опорным текстом.

Проверка текстов составленных детьми.

28-30

6.

Итог урока.

Какую тему мы сегодня изучали?

Что нового вы узнали сегодня на уроке?

Как мы работали на уроке?

Древняя Греция.

Беседа с детьми

31

7.

Домашнее задание. Выучить полученный текст.