Осмысленное чтение. 2 класс. Модуль 3.

Читаем вопросы

1. На какой вопрос автора предлагается ответить?

2. Верно ли, что заимствование из латинского, где vulkanus — «огонь, пламя» первоначально было именем собственным и называло римского бога огня и кузнечного дела Вулкана?

3. Какие отсутствующие в тексте данные можно добавить, чтобы согласиться с утверждением, что «вулканы охлаждают землю» или его опровергнуть?

4. Согласны ли вы с утверждением, что автор не отвечает на вопрос и предлагает читателю найти информацию самостоятельно?

Читаем текст

Вулканы

Горы, стоящие над каналами и трещинами в земной коре, называются вулканами. Такое название эти горы получили в честь римского бога огня и металла Вулкана.

Чаще всего вулканы похожи на конусообразные или куполообразные горы, на вершине которых имеется кратер, или впадина в виде воронки. Иногда, как говорят ученые, вулкан «просыпается», и тогда происходит его извержение.

При извержении вулкана из расплавленных камней образуется лава, а чтобы расплавились камни, нужна высокая температура. Также выделяются горячие газы и пепел.

Можно ли узнать вулканы согревают землю или охлаждают, используя сведения из текста?

Пепел поднимается в атмосферу и отражает солнечные лучи. Солнце перестаёт согревать Землю, и та быстро остывает. В истории нашей планеты случалось извержение вулканов, после которых несколько лет на Земле вообще не было лета.

Пепел очень лёгкий, потому летает в воздухе годами, и всё время на планете холоднее, чем было до извержения вулкана.

Отвечаем на вопросы, обсуждаем, заполняем карточки

Раздаточные карточки (заполняется в процессе обсуждения)

В верхней части карточки содержится микротема (вопрос), к которой нужно подобрать уточняющую информацию из текста (ответ).

1) Прочитайте молча информацию на карточке. 2) Подберите пояснение из текста и впишите его в нижнюю часть карточки. 3) Расскажите о том, что было известно (верхняя часть карточки) и что требовалось найти в тексте (нижняя часть карточки).

Устный вариант работы с карточками – проверьте правильность ответа, отогнув нижнюю часть карточки и прочитав информацию.

Выполняем задание

Рассмотрите карту. Какие вулканы находятся на территории Российской Федерации? На какие особенности вулкана нужно обратить внимание, если будете находиться рядом с ним? Составьте памятку по правилам поведения рядом с вулканом.

ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ПРИ ИЗВЕРЖЕНИИ ВУЛКАНА

1. Получив предупреждение о предстоящем извержении вулкана, срочно покиньте опасную территорию (зону, местность), при этом возьмите с собой документы и предметы первой необходимости.

2. При внезапном извержении вулкана, в случае, когда покинуть опасную территорию невозможно, сделайте следующее:

– закройте окна, двери, вентиляционные люки, дымовые заслонки;

– сделайте запас воды на 3–5 суток;

– поместите домашних животных в закрытые помещения;

– сообщите по телефону службы спасения о своем местоположении.

3. В период извержения вулкана оставайтесь в укрытии, пока не наступит подходящий момент для эвакуации.

4. Периодически выходите из укрытия для оценки обстановки, а, главное, чтобы по возможности счистить с крыши укрытия пепел во избежание ее обрушения.

5. Если во время извержения вулкана вы оказались на улице, постарайтесь защитить тело и голову от камней и пепла. Закройте платком (куском ткани) рот и нос, чтобы исключить вдыхание пепла.

6. Извержение вулкана может сопровождаться паводком, селевым потоком, затоплением, поэтому избегайте берегов рек и долин вблизи вулканов, старайтесь держаться на возвышенных местах, чтобы не попасть в зону затопления или селевого потока.

7. В любом случае, при извержении вулкана необходимо выполнять требования спасательных служб, местных органов управления по защите населения, эвакуации, помогать младшим и слабым.

Ключ к карточкам с примерными ответами по итогам обсуждения