Орфографические, лексические, грамматические нормы речи

Русский язык 11 класс

Орфоэпические, лексические, грамматические нормы речи

Орфоэпические нормы речи

• Самое важное искусство речи: во – первых, произнесение, во – вторых, произнесение,
• в - третьих, произнесение . Демосфен

• Задания № 4 ЕРЭ - 2022
• ФеномЕн - ФенОмен
• КухОнный – Кухонный
• ЗакупОрить - ЗакУпорить

Повторяем орфоэпические нормы ЕРЭ - 2022 задание 4 И.П. Цыбулько

В одном из приведенных ниже слов допущена ошибка в постановке ударения. НЕВЕРНО выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

• ОтозвалАсь
• красИвее
• начАвший
• (многие)сИроты
• слИвовый

Правильно говорим Укажите неверное произношение слова задание 4 И.П..Цыбулько

• кремЕнь
• Оптовый
• окружИт
• отбылА
• дОнизу

Отгадай и запомни слово

• Чтоб скорей в библиотеке
• Отыскать ты книгу смог,
• В ней бывает картотека,
• Специальный____________________

Профессиональные варианты ударения

• Мы говорим не шт О рмы, а шторм А - Слова выходят коротки и смачны: Ветр А - не в Е тры - сводят нас с ума, Из палуб выкорчевывая мачты. Мы на приметы наложили вето - Мы чтим чутье комп А сов и носов. Упругие тугие мышцы ветра Натягивают кожу парусов.
• В ВЫСОЦКИЙ

Закрепляем орфоэпические нормы КЗ

• Поставьте ударение в словах:
• Жалюзи, обеспечение, торты, вероисповедание, гражданство,  водопровод, намерение,
• приданое, дозвонится.

Орфоэпические словари

Лексические нормы речи еРЭ - 2022

• Умен ты или глуп,
• Велик ты или мал,
• Не знаем мы, пока
• Ты слово не сказал!
• Саади – персидский
• мыслитель(ХIII век)

Лексические Нормы речи

Паронимы  – слова, сходные по звучанию, но не совпадающие по значению.

Плеоназмы  - словосочетания, в которых значение одного компонента целиком входит в значение другого.

Лексическая сочетаемость слов  – это способность слов соединяться друг с другом. Если не учитывать значение слов, может возникнуть лексическая несочетаемость. Например, слова могут не сочетаться из-за их лексической несовместимости.

Алоги́зм — нелогическое рассуждение, ход мысли, нарушающий законы и правила логики, либо факт, который не укладывается в рамки логического мышления.

• Задание 5 ИСКУССТВЕННЫМ   - искусным
• Задание 6 Главная суть , благодаря дождю

Повторяем лексические нормы паронимы. Задание № 5

Абонемент - право пользования чем-либо (или документ, предоставляющий это право) на определённый срок: абонемент в бассейн. (Межбиблиотечный абонемент, абонемент в бассейн, в музей, концертный абонемент) Абонент - лицо или учреждение , имеющее абонемент: абонент телефонной сети. (Абонент московской телефонной сети, жалобы от абонентов, ответ абонента)

Работаем с паронимами №5

• Бедный- бедственный
• Безответный - безответственный
• Болотистый- болотный
• Благодарный - благодарственный
• Благотворительный - благотворный
• Вековой - вечный

Задание № 5. ЕрЭ - 2022

• В одном из приведенных ниже предложений НЕВЕРНО употреблено выделенное слово. Исправьте лексическую ошибку, подберите выделенному слову пароним. Запишите подобранное слово.
• Снег образуется высоко в атмосфере, когда МИКРОСКОПИЧЕСКИЕ капли воды в облаках соединяются с частичками пыли и превращаются в кристаллы льда.
• Несмотря на очевидное смешение стилей, интерьер дома казался очень ГАРМОНИЧНЫМ .
• Изображенный на портрете человек был ПРОСВЕЩЕННЫМ деятелем своей эпохи.
• Власти города проводят тщательную проверку ЖИЛЫХ условий граждан..

Закрепляем понятие «Паронимы» КЗ

• Задание: составить словосочетания с паронимами.
• Враждебный - вражеский
• Великий - величественный

Повторяем лексические нормы плеоназмы. Задание «5

• Май месяц , период времени , коллеги по работе , хронометраж времени , прейскурант цен , библиотека кни г, биография жизни , основной костяк, главная суть, памятные сувениры, народный фольклор, выгодные преимущества.

Тренировочные упражнения. Плеоназмы. ЕГЭ №5

• Отредактируйте предложение: исправьте лексическую ошибку, исключив лишнее слово. Выпишите это слово.
• 1. Изучением необычных загадок природы занялись ученые, объединившиеся воедино в общественную творческую лабораторию «Инверсор».
• 2. Отказ Льва Толстого от Нобелевской премии по литературе в 1906 году стал внезапной неожиданностью для всей общественности, однако добавил еще одну важную строчку в биографию великого писателя.
• 3. Уже больше месяца весь дом жил в страхе перед угрозами, содержащимися в письмах неизвестного анонима, которые странным образом попадали по утрам в гостиную.

Закрепляем понятие »Плеоназмы» КЗ

• Задание: редактируем словосочетания(убери лишнее слово)
• своя автобиография,  первый дебют, большой мегаполис, огромная масса, горячий кипяток, мемориальный памятник, необычный феномен, главный лейтмотив, внутренний интерьер, местные аборигены.

Работаем с понятием «лексическая сочетаемость»

• сделать решение
• роман дал автору славу
• делать поступки
• в поле внимания
• приобрести уважение окружающих

Лексическая сочетаемость ЕГЭ №6

• Чтобы закрыть свою вину перед мальчиком, старик Хоттабыч помогает ему, ведь джин поклялся своему юному спасителю в верности.
• Если искусство не должно ограничиваться отвлечением человека от злой жизни, а должно улучшать саму эту злую жизнь, то эта великая цель не может быть решена простым воспроизведением действительности.
• В Московском театре русской драмы случилось событие, к которому стоит отнестись как явлению в театральной жизни России: впервые осуществлена постановка прозы выдающегося русского писателя И. С. Шмелева.

Закрепляем понятие »лексическая сочетаемость»

• Задание: исправь лексическую ошибку в предложениях.
• Для того, чтобы оказать заботу, не так уж много нужно: слово ободрения, когда у кого- то неприятности, немного нежности, когда другой выглядит печальным, вовремя прийти на помощь тому, кто устал.   
• Чтение и обсуждение вместе с родителями энциклопедических статей, в которых рассказывается обо всем на свете, поможет обогатить речь и повысить кругозор.  

Лексические нормы. алогизмы

• Новый спектакль обречен на успех (обречен на провал). Он мой заклятый друг (заклятый враг/лучший друг). Из-за хорошей погоды мы пошли гулять в парк (благодаря хорошей погоде).

Закрепляем понятие «Алогизм» КЗ

• В восстановлении разрушенного хозяйства больших успехов добились рабочие фабрик, заводов и промышленных предприятий.

Вывод

• «Неправильное употребление слов
• ведет за собой ошибки
• в области мысли и
• потом в практике
• жизни»

• Русский публицист, литературный критик

Повторяем морфологические нормами речи ЕГЭ№7

• В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку
• лю­би­мые ПРО­ФЕС­СО­РА
• НАИ­БО­ЛЕЕ РЕ­ШИ­ТЕЛЬ­НО по­сту­пил
• в ДВУХ­СТАХ мет­рах
• на ИХ тер­ри­то­рии
• ОБ­ГРЫ­ЗАН­НОЕ яб­ло­ко

Работаем с Заданием №7 ЕГЭ

• не­сколь­ко НОЖ­НИЦ
• уме­лые ПО­ВА­РА
• быст­ро ВЫ­ЗДО­РО­ВИТ
• в ПО­ЛУ­ТО­РА часах
• ПЯТЬ ба­ры­шень

Закрепляем КЗ

• Находим ошибку в образовании формы слова. Исправляем.

• ИХ пись­ма
• в ОБОИХ руках
• ДО ТЫ­СЯ­ЧА ДЕ­ВЯТЬ­СОТ ПЯ­ТО­ГО года
• ува­жа­е­мые ДИ­РЕК­ТО­РА
• НАИБОЛЕЕ ЭФФЕКТИВНЫЙ способ.

Словари

Грамматические нормы Несогласованные приложения

• Роман (какой?) «Война и мир» -  о романе  «Война и мир».
• Фабрика (какая?) «Заря» - о фабрике «Заря».
• Конфеты (какие?) «Красная шапочка» - конфетам (какими?) «Красная шапочка».
• говорили о «Капитанской дочке» А.С.Пушкина», написано в «Известиях»,
• наслаждались «Лебединым озером».

Закрепляем Несогласованное приложение КЗ

• В основе сюжета  романа «Отцов и детей»  - конфликт между старшим и младшим поколением.

  Нарушение в построении предложения с причастным оборотом

• Мы гордимся нашими футболистами, победивших английскую команду Приготовленные оладьи мамой были необыкновенно вкусны. Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.

Неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

•   Подъезжая к городу, начался сильный ветер.
• Приехав в Москву, мне стало грустно. Сдав экзамены, я был принят в вуз.

Нарушение связи между подлежащим и сказуемым  

• ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. 2. Кресло-качалка отремонтирована. 3. [Все, (кто интересуются театром), знает имя Алексея Бахрушина]

Неправильное построение предложения с косвенной речью

• Автор утверждает, что я это знаю, а не просто предполагаю.

Ошибки в построении предложения с однородными членами

• Раскольников придумал и восхищается своей теорией.

Натянуть и выстрелить из лука непросто. 3. Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.

4. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах.

Ошибки в построении сложного предложения

• [В письме говорилось], (что в город едет ревизор), (которым управляет Сквозник – Дмухановский)
• 2. Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, (что написал ли он своё завещание).

Неправильное употребление падежной формы сущ. и мест. с предлогом и без

• Вопреки (кого? чего? Р.п.) обстоятельств благодаря (кого? чего? Р.п.) старания По окончанию срока По истечению срока По прибытию поезда По приезду 2. с города

Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм, нарушение управления

•  
• Сестра читает книгу и пересказала ее брату.
• Он всегда уделял внимание на свое здоровье. Он оплатил за проезд по железной дороге.

М. В. Ломоносов о грамматике

• Тупа оратория, косноязычна
• поэзия, неосновательна
• Философия, неприятна
• история, сомнительна
• юриспруденция без
• грамматики.

В. А. Сухомлинский О Слове

• "Слово - тончайшее прикосновение к сердцу; оно может стать и нежным, благоуханным цветком, и острым ножом, ковырнувшим нежную ткань души, и раскаленным железом, и комьями грязи… Мудрое и доброе слово доставляет радость, глупое и злое, необдуманное и бестактное приносит беду, словом можно убить и оживить, ранить и излечить, … сотворить улыбку - и вызвать слезы, породить веру в человека - и заронить недоверие".

Помним слова И. С. Тургенева