Презентация.Опыт работы по теме "Образовательная кинезиология, как средство развития познавательной активности дошкольников"

Образовательная кинезиология, как средство развития познавательной активности дошкольников.

Пряженцева Арина Рейновна

Воспитатель 1 квалификационной категории

МДОУ Детский сад №7 « Родничок» г. Суоярви

ПРОБЛЕМА

Низкая познавательная активность детей старшего дошкольного возраста. о

«Какие предметы спрятаны в рисунках»

(Р.С. Немов)

«Кто где живет?» (автор: Е.О. Смирнова)

« Вопрошайка»

М.Б. Шумакова

Организованное наблюдение за деятельностью дошкольников

ЦЕЛЬ:

Развитие познавательной активности детей старшего дошкольного через использование кинезиологических упражнений.

ЗАДАЧИ :

• Изучить и проанализировать научно-методическую литературу, опыт коллег по данной теме;
• Познакомить и обучить детей кинезиолгическими упражнениями для последующего применения в самостоятельной и практической деятельности;

• Пополнить Развивающую предметно-пространственную среду дидактическими пособиями с элементами образовательной кинезиологии;

• Привлечь родителей к сотрудничеству и активному участию в воспитательно-образовательном процессе ДОУ.

Кинезиология - от греческого слова «кинезис», обозначающее движение, « логос»- наука.

Наука о развитии умственных способностей через определённые двигательные упражнения.

Кинезиологические упражнения- это комплекс движений позволяющий активизировать межполушарное взаимодействие

систематичность

последовательность

наглядность

индивидуальность

разработка картотеки

включение упражнений

кинез.

в воспитательно-образовательный процесс

упражнений

Перспективное планирование

Упражнения на развитие мелкой моторики

Упражнения- растяжки

Дыхательные упражнения

Телесные упражнения

Упражнения на релаксацию, самомассаж

Глазодвигатель- ная гимнастика

«Чемодан игровых идей»

«Чемодан игровых идей»:

• Учит детей проявлять инициативу и самостоятельность при освоении игр с использованием кинезиологических упражнений ;

• Развивает познавательные способности, память, речь, мышление

• Развивает координацию движений, крупную и мелкую моторику.

• Форма работы вариативна: подгрупповая, групповая, индивидуальная

• один игровой коврик может быть использован в десятках различных игр;

• дидактическое содержание можно подбирать в соответствии с интересами детей, или тематическим планированием;

• - все образовательные области можно легко интегрировать с двигательной активностью и кинезиологическими упражнениями;

Все наполнение «Чемодана игровых идей» способствуют развитию у ребенка творческого потенциала, учит мыслить, действовать и самостоятельно использовать подготовленный педагогом информационный ресурс.

Данное пособие помогло воспитанникам уйти от моего руководства к самостоятельной и деятельности детей.

ПРИГЛАШАЮ К СОТРУДНИЧЕСТВУ:

Мой электронный адрес:

[email protected]

Мой сайт:

https://multiurok.ru/id22516416/?act=auth