Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе

Мастер-класс

Практическое занятие по теме «Общие правила безопасности во время активного отдыха на природе»

Вступление.День, прожитый ребенком на природе среди рощ и полей, стоит многих, проведённых им недель на учебной скамье. Эти слова педагога К.Д Ушинского напоминают нам о том, как важно для детей общение с природой. Природа нашего края располагает к общению с ней, и я думаю, что все дети часто любят проводить своё свободное время на природе: рыбачить, собирать грибы, ягоды или просто отдыхать с друзьями, родителями на берегу реки, озера или лесной поляне. Чтобы интересный, увлекательный досуг не превратился в трагедию, нужно детей научить грамотно действовать в возникающих экстремальных ситуациях.

Учебно-воспитательный процесс требует от школьников в основном умственного напряжения, в то время как биологическая сущность ребёнка направлена на активную физическую деятельность и непосредственное познание окружающего его мира. Практические занятия по теме «Безопасное поведение во время активного отдыха на природе» положительно сказываются на общем развитии детей, воспитывая в них чувство ответственности и расширяя знания в области безопасности жизнедеятельности, которые могут пригодиться в любую минуту.

Цель мастер-класса: показать, как отрабатываются общие практические навыки безопасного поведения во время активного отдыха на природе.

СОДЕРЖАНИЕ МАСТЕР-КЛАССА

В жизни каждого человека бывают такие моменты, когда хочется отдохнуть, отвлечься от посторонних мыслей, уединиться. А где это можно сделать? Только на природе. Именно здесь мы по-настоящему отвлекаемся от суеты, отдыхаем душой и телом, наслаждаемся нерукотворной красотой окружающего мира.

Итак, отправляемся в поход. Перед вами набор предметов, из которых вам необходимо выбрать только самые нужные ( собирают рюкзак)

Хорошо, рюкзак готов. После долгого пути выбираем место для привала.

С местом мы определились . Шли мы долго, устали, можно и попить чаю. Давайте посмотрим, что у нас в рюкзаке для этого есть (достают пустую фляжку)

Вот досада. У нас нет воды. Давайте осмотримся. Недалеко протекает река. А можно ли пить речную воду? Можно. Только её необходимо очистить. Предлагаю вам это сделать (очищают воду)

Вода у нас есть. Её необходимо вскипятить, а для этого нужно развести огонь. У нас есть спички (достают).Вот беда. Спички сырые! Как развести огонь без спичек? ( демонстрируют)

Хорошо, огонь развели, воду вскипятили. Заварим чай. Из чего же можно заварить чай в походных условиях? (отвечают)

Заваривают чай.

Рефлексия.Целью нашего занятия, как вы помните, было получить знания и умения, необходимые при непосредственном соприкосновении с природой.

-Чему же вы научились?

-Какие знания, навыки приобрели?

-Что больше всего запомнилось?

Заключение. Один путешественник сказал: «Если предусмотреть все неприятности на 200%, то их не будет». Поэтому не стоит искусственно создавать себе сложности, отправляясь в лес с одной спичкой. Условием комфортного существования в случае активного отдыха на природе следует считать наличие НАЗ.

Каждый человек- часть природы, которая живёт по своим законам. Выжить – значит знать эти законы и действовать, сообразуясь с ними. И в заключение я предлагаю вам ознакомиться с памяткой «Походное снаряжение», знание которой поможет вам позаботиться о своём жизнеобеспечении в полевых условиях.( раздаёт памятки)

Спасибо за внимание!