Россия, Иркутск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Был в сети 23.05.2024 06:02
Брюханов Владимир Николаевич
Учитель истории и обществознания
34 года
2 238
22 528 
Местоположение
Специализация
Образование единых государств в Германии и Италии 1
Категория:
Всеобщая история
19.11.2023 19:00
Просмотр содержимого документа
«Образование единых государств в Германии и Италии 1»
Число_______________________________ Тип работы___________________________________
Тема урока Образование единых государств в Германии и Италии.
Цель урок__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Термины______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Рабочая область
| 1861 г. король Вильгельм I; 1862 г. канцлером назначен Отто фон Бисмарк – «Мы объединим Германию железом и кровью» | |||
| 1864 г. | 1866 г. | 1866 г. | 1867 г. |
| Пруссия+Австрия – война против Дании. Пруссия присоединила обл. Шлезвиг, Гольштайн. | Война Пруссии с Австрией. Австрия отказалась от претензий на Шлезвиг и Гольштейн. | Ганновер, Нассау, Гессен, Франкфурт + 22 государства во главе с Пруссией создали Северогерманский союз. | Принята новая конституция. Канцлером союза назначен О.Бисмарк. |
Пруссия становится центром объединения германских земель.
Революция 1848 г.:
-учрежден парламент
-конституция
Германия
35-монархий;
4-свободных города.
Северогерманский союз
Законодательная власть – президент
(только прусский король)
Исполнительная власть – союзный совет
(министры и представители от всех государств)
Конституционная монархия
Задание на закрепление материала:
Вывод по уроку:____________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценка учителя: ____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
