Обращение. Знаки препинания при обращении.

Учитель: Новоселова Н.М.

4 «В» класс

Доброе утро, девочки!

Доброе утро, мальчики!

Доброе утро, учителя!

Орфографическая задача

ж.р

ед.ч.

Им.п

Имя существительное

Часть речи

Кто? Что?

Обозначает предмет, живые существа, процессы, действия и др.

Склонение (1, 2, 3)

Род (м.р.,

Обозначает предмет,

живые существа, процессы, действия

Какие слова подойдут к данной схеме?

ж.р

ед.ч.

Им.п

по д_рог_

мамоч?ка

в с_рен_

к_нфеты

доч?

Какие слова подойдут к данной схеме?

ж.р

ед.ч.

Им.п

по д О рог Е

мамо ЧК а

в с И рен И

к О нфеты

доч Ь

Прочитай диалог

- Дочь, ты почему сегодня съела все конфеты? - Мамочка, учительница учила нас не откладывать на завтра то, что можно сделать сегодня.

Тема урока:

Обращение

Сравните предложения!

Ребята читали сказки Пушкина.

Ребята, вы читали сказки Пушкина?

Пристают к заставе гости .

Чем вы , гости, торг ведёте ?

Электронное пособие

Заполним таблицу

1.Определение обращения

Обращение – это ______________ или __________________________, называющее того, к кому____________________ с речью.

2.Грамматическая форма

Стоит в ____________________ падеже.

3.Член предложения

4. Интонация

5. Место обращения в предложении

6.Знаки препинания при обращениях

7. Схемы предложений с обращениями

Работаем в паре

1.Ты царица всех милее,

Всех румяней и белее.

2. Ах ты мерзкое стекло! Это врёшь ты мне назло.

3. Не губи меня девица!

4. Бабушка постой немножко.

5.Что Соколко что с тобою?

6.Ветер ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч.

Обращение имеет форму Именительного падежа .

Электронное пособие

Дети! Встаньте, потянитесь, покрутитесь, улыбнитесь.

Секрет обращения

Не является членом предложения.

Я всегда произношусь

С интонацией звательной.

Запятая при мне

Должна быть обязательно !

Историческая справка

Это интересно!

Старче (старик)

Электронное пособие

Ей с поклоном старик отвечает.

[O, …]. [O, …]? […,O, …]. [ …,O]? […,O]. [O! …]!

Заполним таблицу

1.Определение обращения

Обращение – это слово или сочетания слов называющее того, к кому обращаются с речью.

2.Грамматическая форма

Стоит в Именительном падеже.

3.Член предложения

Не является членом предложения.

4. Интонация

Звательная

5. Место обращения в предложении

В начале, в середине , в конце предложения.

6.Знаки препинания при обращениях

Запятые и восклицательный знак

7. Схемы предложений с обращениями

[ …,O]? [O! …]. [O! …]!

Алгоритм действий в предложениях с обращением

1) Нахожу обращение.

2) Устанавливаю его границы.

3) Определяю место обращения в предложении.

4) Выбираю нужный знак препинания:

, или !

Самостоятельная работа

1.Смилуйся государыня рыбка.

2. Государыня родная

Выбрал я жену себе.

3. Чего тебе надобно старче?

4. Не тужи душа моя Это чудо знаю я.

5. Здравствуй грозная царица!

[ …, О ]? [ …, О ] ! [ …, О… ]. [ …, О ] . [О, … ].

Из сказки П. Ершова «Конек – горбунок» выписать 6 предложений с обращениями или выполнить упражнение №161 с.135.

Выучить правило с.135.

Можно ли в жизни обойтись без обращений?

Скажите соседу по парте комплимент, похвалите его за работу на уроке, используя обращения.

Электронное пособие