Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 14.04.2024 17:09

Похолок Елена Викторовна

Заместитель директора по УВР, учитель географии

37 лет

5 299

7 883

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, Симферополь

Специализация

География

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Обобщающий урок по теме: "США"

Категория: География

24.01.2019 08:33

Учебник: География 10-11 класс (базовый уровень) В.П. Максаковский ОАО "Издательство" Просвещение", стер. - М.: 2012. - 397 с.

Тема: Тема 9. Северная Америка 295

Цель:Обобщить и систематизировать знания по теме «США»

Задачи (с позиции УУД и требований к предметным результатам ФГОС):

Предметные: определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе.
Метапредметные: овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
Личностные:аргументированно оценивать свою результативность обучения и выявлять пробелы в ней, если они имеются.

Просмотр содержимого документа
«Обобщающий урок по теме: "США"»

УРОК № __16__

Класс/дата_______________________________________________

ТЕМА: «Обобщающий урок по теме: США»

Цель: Обобщить и систематизировать знания по теме «США»

Задачи (с позиции УУД и требований к предметным результатам ФГОС):

Предметные: определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе.
Метапредметные: овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
Личностные:аргументированно оценивать свою результативность обучения и выявлять пробелы в ней, если они имеются.

Межпредметные связи: география, история, физика, математика.

Ресурсы урока (оборудование): раздаточный материал по вариантам

Тип урока: Обобщение и систематизация изученного материала

Ход урока

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организация класса	Приветствие, проверка отсутствующих и готовность учащихся	Приветствие учителя, рапорт, готовность к уроку
Проверка качества усвоения учащимися программного материала	Устный фронтальный опрос, групповая работа	Отвечают на вопросы учителя
Организация познавательной деятельности	Предлагает записать необходимую информацию в рабочую тетрадь. Получают задания	Записывают необходимую информацию в рабочую тетрадь. Выполняют полученные задания
Подведение итогов	Предлагает сформулировать выводы по теме урока. Помогает определить домашнее задание: интересные факты о странах Европы	Формулируют выводы по теме урока Включают новое знание в систему знаний, устанавливают соответствие между личным опытом и изученным материалом. Высказывают свою точку зрения, объясняют ее, определяют личностный смысл изучения темы. Определяют домашнее задание
Рефлексия	Помогает учащимся подвести итоги урока. Организует рефлексию	Подводят итоги урока. Отвечают на следующие вопросы: - Что нового и интересного вы сегодня узнали? - Что для вас осталось непонятным? - Что на сегодняшнем уроке вам особенно понравилось?