Обобщающее повторения по теме "Основы алгоритмизации и программирования" в 7 классе

Обобщающее повторение по теме «Основы алгоритмизации и программирования» в 7 классе

Задания для повторения теории. Они могут выбираться учителем в зависимости от класса и выполняться фронтально или в группах с последующим обсуждением

1. Определите правильный порядок решения задачи с помощью языка программирования в среде Pascal ABC:

1. Определение типов данных для величин, используемых при реализации алгоритма, и их описание в программе.

2. Определение результатов.

3. Определение исходных данных задачи.

4. Составление алгоритма решения задачи.

5. Выполнение программы

6. Составление и запись текста программы в окне редактора Pascal ABC.

1. Какой тип имеет переменная, значения которой 2.00, -1.45, 23.1?

   1. real;

   2. integer.

1. Каково назначение зарезервированных(служебных) слов:

1. Begin

2. End

3. Var

4. Program

5. Procedure

6. While

7. If

2. С помощью какой команды можно ввести данные в компьютер во время выполнения программы?

   1. Writeln(x);

   2. Readln(x);

4. Определите соответствие между содержанием первого и второго столбцов таблицы

   Алгоритм называется циклическим	понятное и точное предписание исполнителю совершить последовательность действий, направленных на достижение поставленных целей;
   Алгоритм — это	если его команды выполняются в порядке их естественного следования друг за другом независимо от каких-либо условий;
   Алгоритм называется линейным	если он составлен так, что его выполнение предполагает многократное повторение одних и тех же действий;
   Исполнитель –	если ход его выполнения зависит от истинности тех или иных условий;
   Алгоритм называется алгоритмом с ветвлением	человек или техническое устройство, способное понимать и выполнять определенный набор команд
   Программа – это	процедура, которая используется ….
   Подпрограмма в языке Pascal – это	алгоритм, записанный на языке программирования
   Система команд исполнителя –	набор команд, который понимает и может выполнить исполнитель

6. Что будет выведено на экран в результате выполнения программы:

7. Programz3;

8. Vara; b; c: integer; d:real;

9. Begin

10. b:=3;

11. a=10;

1. c:=a*b

2. Writeln(‘ a * b, ’равно‘, C);

3. d:=c div 7;

4. writeln (d)

5. End.

6. c:=a*(b-3);

7. Writeln(‘a*(b-3)’, ‘равно‘, C);

8. d:=sqr(c);

9. writeln (d);

10. End.

1. Каким будет результат выполнения программ для исполнителя Роботв следующей обстановке:

   1. program a;

   2. uses Robot;

   3. begin

   4. whileFreeFromRight do

   5. begin

   6. If Free FromUp

   7. then Paint;

   8. Right;

   9. end;

   10. end.

   12. program a;

   13. uses Robot;

   14. begin

   15. whileFreeFromRight do

   16. begin

   17. If Free FromUp and FreeFromDown

   18. then Paint;

   19. Right;

   20. end;

   21. If Free FromUp and FreeFromDown

   22. then Paint;

   24. end.

   28. Задания для практического выполнения за компьютером. Они могут выбираться учителем в зависимости от класса и выполняться за компьютером, при необходимости с предварительным обсуждением отдельных моментов решения задач.

1. Составить программу, с помощью которой исполнитель робот перемещается вправо до стены и закрашивает все клетки, по которым он перемещается.

2. Робот находится в некоторой клетке на поле размером 5x 5. Точное положение исполнителя неизвестно. Поместите его в верхний левый угол поля.

3. Составить программу, которая закрашивает поле Робота следующим образом:

1. Используйте при решении вспомогательный алгоритм.

1. Составьте программу для решения задачи вычисления значения выражения . Значения переменных x и y ввести с клавиатуры. Результат вычислений вывести на экран.

2. Составьте программу для решения задачи.

1. На банковском счете в начале месяца находилась сумма L тыс. рублей, а в конце увеличилась до F тыс. рублей.

2. Составить программу вычисления, на сколько тысяч рублей изменилась сумма на счете.

1. Составьте программу для решения задачи.

1. На кондитерской фабрике конфеты из бункера, вмещающего S килограммов конфет, упаковывают в коробки по N граммов. Сколько коробок будет заполнено? Сколько граммов конфет будет в неполной коробке?