Сценарий новогоднего квеста
«В поисках посоха Деда Мороза»
Для детей 5-9 классов
Цели и задачи праздника
Цели: Создать праздничную сказочную обстановку, вызывать у детей радостные положительные эмоции.
Задачи: - Создать у ребенка радостное настроение, вызвать эмоциональный подъем. - Развитие певческих и ритмических способностей ребенка. - Развитие коммуникативных способностей. - Зарядить энергией взрослых и детей, увлечь, активизировать, включаться в совместную деятельность. - Развитие музыкального вкуса, эмоциональной отзывчивости, музыкальной культуры.
Снегурочка: Здравствуйте, здравствуйте, ребята, а вот и я.
С Новым годом вас, друзья!
Однажды день и час приходят.
Все ждут с надеждой их приход.
И чудо снова происходит, ведь это чудо – Новый год!
Мы с ним приходим в гости к людям, и он уже не вдалеке.
Пускай же каждый счастлив будет на нашем новогоднем огоньке!
Дед Мороз: Здравствуйте, мои ребятки, я Дедушка Мороз! Со мной приключилась большая беда! К вам на праздник торопился и в сугроб я провалился, и пока я выбирался, то что-то потерял. Старый я уже, не помню, что в руках было: то ли игрушки, то ли хлопушки, а может подарки … Вот незадача, не помню, хоть плач! От всех волнений сердце прихватило, поэтому извините меня, дорогие мои ребятки, придется вам найти то, что я потерял!) Без вашей помощи мне не справиться. Скоро Новый Год, времени осталось очень мало! Сам я старенький уже! Тяжело мне одному!
Снегурочка: Вот это да! Какой же Новый год без подарков? Ну что ребята, отправляемся на поиски?!
- Наши юные друзья! Собрала вас здесь игра, надеюсь, вы не забыли с собой прихватить замечательное настроение и улыбки?
Дед Мороз: Ребята, я знаю, что вы все любите играть! Сегодня проведем игру-квест, вы узнаете, что я потерял. Вам нужно будет пройти сложнейшие задания и получить на каждой станции букву, чтобы собрать слово той вещи, что я потерял. А какая команда окажется самой креативной, дружелюбной, творческой мы узнаем позже.
Снегурочка: Я каждому классу дам маршрутный лист. Внимательно его изучите. А чтобы не попутать станцию - читайте внимательно название станции на дверях классов. Всем понято? (ответ детей)
- Тогда слушайте инструкцию. А ты Дед Мороз, сядь пока и отдохни.
ИНСТРУКЦИЯ
На прохождение каждой станции дается по 8 минут;
Ведущий каждой станции оценивает команду;
Если выполнены все предложенные задания, то учитель отдает вам одну букву из загаданного слова;
Главное условие для получения буквы – это участие каждого члена команды безоговорочно;
Дед Мороз: Меняетесь по станциям только тогда, когда услышите звонок. То есть, по звонку выходите и по звонку заходите на различные станции. Это понятно?
Снегурочка: Когда пройдете все станции, то мы вас ждем в холле школы. Вы должны собрать все буквы.
Дед Мороз: по итогам квеста будут определены победители и призеры)
Снегурочка: Ну, что начинаем? Вот ваши маршрутные листы.
(звонят, дают сигнал начала, квест идет)
Когда все соберутся дети в зале после квеста, то Дед Мороз говорит
Дед Мороз: Ой, какие молодцы, все собрались! Ну, получилось слово собрать? А теперь один представитель из класса подойдет к Снегурочке и на ухо шепнет, что же старый дед потерял. Только тихо, чтобы другие не услышали.
(дети шепчут Снегурке загадочное слово)
Снегурочка: Мои хорошие, все верно. Предмет, который потерял Дед Мороз – это посох. Но, есть маленькая проблема. Бабусенька Ягусенька его нашла и спрятала. Я и Дед Мороз сами не знаем, где посох … Нужна ваша помощь. Кто разгадает все загадки, тот и найдет посох. И тогда мы узнаем, кто из вас самый быстрый и креативный! Вот вам первая подсказка, разгадайте ее и найдете посох.
(Достает первую подсказку-загадку, и ребята отправляются на поиски)
В стене дыра,
В дыре глаза,
Контур деревянный,
Середина стеклянная!
Ответ: Окно (1)
Ребята ищут подсказку на окне. На окне конверт (задание)
Ходит весь век.
А не человек.
Ответ: Часы (2)
Ребята ищут подсказку на часах в коридоре. Там конверт (задание)
И языка нет,
А правду расскажет.
Ответ: Зеркало (3)
Ребята ищут подсказку возле зеркала. На зеркале конверт (задание)
С ногами — без рук,
С боками — без ребер,
С сиденьем — без живота,
Со спиной — без головы.
Ответ: Стул (4)
Ребята ищут подсказку. Под стулом конверт (в задании написана загадка, где ответ определяет местонахождение посоха)
Дед Мороз: Молодцы, вы нашли мой посох!!
Снегурочка: Ну что ж ребята, пора огласить победителей! (оглашает группу детей и дарят им теннисные шарики)
Дед Мороз: Ребята, это еще не все! Вы трудились целый месяц, каждый день хорошо выполняли различные задания. И для подведения итогов Премии Чарльза Диккенса, я хочу предоставить слово Ирине Сергеевне.
(награждает учащихся)
Дед Мороз: Ребятушки, настало время для подарков. Ой, а где же мой мешок?! Вот секрет… справа нет… и слева нет. А на елке есть? НЕЕЕТ. Ну ничего, я же волшебник, будем говорить волшебные слова: Снежинки, сосульки, салазки, появись мешок как в сказке.
(раздают конфеты)
Дед Мороз:
Подошел к концу наш праздник,
И прощаться надо нам.
Но грустить о нем не стоит —
Он шагает по домам.
Снегурочка:
А когда наступит новый,
Самый лучший Новый год,
Обязательно с ним вместе
Счастье новое придет.
Дед Мороз: На прощанье дети, давайте посмотрим вами подготовленные видеопоздравления!) (видео от 5-9 классов)
Снегурочка: Дорогие друзья! В народе говорят: "Лучшая песня, которая еще не спета, лучший город, который еще не построен, лучший год, который еще не прожит." Так пусть же новый 2024 год принесет нам 365 солнечных дней, обилие добрых встреч и улыбок.
Дед Мороз: Пусть сбудутся ваши мечты и планы! С Новым Годом! С новым счастьем!
3 570
13 126 
