Новогодние традиции

Тема урока: § 46 Новогодние традиции

Школа: КИШ «Байтерек»

Дата:17.01.24 г.

ФИО учителя: Кудайбергенова А.С.

КЛАСС 7 «Б»

Количество

Присутствующих:

Количество отсутствующих:

Цели обучения, которые необходимо достичь на данном уроке

С 7.1.1.1 - понимать сообщение продолжительностью 3-5 минут, извлекая необходимую информацию и/или определяя последовательность событий;

Г 7.2.1.1 - владеть словарным запасом, включающим эмоционально-окрашенную лексику, термины;

ИЯЕ 7.5.2.2 - использовать сложные предложения, выражающие сравнительные отношения.

Цели урока

Учащиеся могут:

-использовать относительные имена прилагательные в речи. - строить речь логично и последовательно, демонстрируя нормы устной и письменной речи.

План

Этап урока/

Время

Действия педагога

Действия учеников

Оценивание

Ресурсы

Начало урока

2 мин

I. Организационный момент.

Доброе утро, ребята!

Прослушайте аудиозаписи и скажите, какие ассоциации они вызывают у вас?

Психологический настрой.

Прослушивают аудиозаписи, делятся ассоциациями

Компьютер

8 мин

II. Актуализация знаний.

Ребята, расскажите какие новогодние традиции есть в вашей семье?

На столе каждого ученика – ёлочки и смайлики.

III. Изучение нового материала.

Да, лексическая тема нашего урока «Новогодние традиции».

Грамматическая тема – «Относительные прилагательные» Грамматическая карусель.

• Что такое прилагательное?

• С каким разрядом прилагательных мы знакомы?

• -Назовите признаки качественных прилагательных.

Учимся применять правило. Упр.272

Слайд «Относительные прилагательные»

( қатыстық сын есім)

1.Опережающее задание.

Учащиеся рассказывают о новогодних традициях своей семьи.

Определяют тему урока.

За каждый верный ответ «наряжают» свою ёлочку смайликами.

Упр.272. с.147

Назовите словосочетания с именами прилагательными, которые не сочетаются со словом очень.

Дескрипторы:

-– отвечает на вопросы - 1 б.

- определяет тему– 1б.

Дескриптор

-даёт определение имени прилагательному – 1б.

-называет отличительные признаки качаственного прилагательного -1 б.

Презентация

Атрибут, смайлики

Учебник.

Середина урока

20 мин

IV. Освоение изученного материала.

1 группа -Упр.275

2 группа – упр.276

Упр.274.с.148

По месту-городской,верхний.

По материалу-

кожаный, шерстяной.

По времени- вечерний, летний.

Прочитайте текст и озаглавьте.

Составьте 2 вопроса по тексту

Распределительный диктант.

Выпишите данные относительные прилагательные по группам, характеризующим предмет: 1) по месту, 2) по материалу, 3) по времени. Напишите на каждую группу по 2 прилагательных.

. Дескрипторы:

- читает текст, соблюдая орфоэпические нормы – 1 б.

-озаглавливает текст – 1б.

- составляет 2 вопроса по тексту – 2 б.

Распределительный диктант.

Дескриптор:

Обучающийся

выписывает относительные прилагательные по группам.

Балл- 6 б.

Учебник, презентация

Конец урока

5 мин

V.Закрепление изученного материала.

с. 149

Прием «Верные и неверные утверждения» выявляет уровень усвоения полученной информации на данном уроке.

Подведение итогов.

Домашнее задание

Упр.273

Парад наряженных ёлок

Рефлексия

Проверь себя!

Спишите словосочетания, вставляя пропущенные окончания. Составьте с любыми двумя распространённые предложения.

Составьте синквейн к слову праздник.

На доску каждый ученик наклеивает свою ёлочку. По количеству «игрушек» ученик оценивается баллами.

За верные ответы – 1 б.

Критерии:

- может применить знания на практике

- излагает материал последовательно и правильно

- ученик полно излагает изученный материал, используя грамматические и лексические знания

Лидерам учитель наклеивает звёздочку.

Учебник

Доска