"Незнайка в городе"

Сценарий конкурсной программы « С песней, шуткой и в игре изучаем ПДД»

«Приключения Незнайки в шумном городе»

Цель: расширять знания детей о правилах дорожного движения.

Задачи:

• Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.

• Уточнить знания детей о правилах поведения на улице, обозначения дорожных знаков, сигналов светофора.

• Совершенствовать основные виды движений дошкольников через подвижны игры.

• Развивать навыки общения, внимание, сосредоточенность.

Возрастная категория: обучающиеся 1-2 классов

Дата: _17.10.2015

Место проведения: актовый зал школы

Оснащение: мультимедийное оборудование, тематическое оформление сцены, детские рисунки.

Действующие лица: Ведущий, Незнайка

ХОД ПРОГРАММЫ

Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости.

Каждый день мы выходим из дома, чтобы отправиться в школу, в магазин, в гости. И хотим мы этого или нет, но оказавшись на улице, становимся участниками дорожного движения. И сегодня у нас с вами развлечение будет посвящено ПДД. На наш праздник я пригласила еще одного гостя, и он уже должен был подойти. Странно, вот всегда он опаздывает… А вот и он - Незнайка! (с велосипедом)

В: Незнайка, ты почему опоздал?

Незнайка: Да вот хотел приехать к вам на праздник на новом велосипеде, только долго пришлось стоять, через дорогу никак не мог пройти. Там машины, машины. Пришлось их всех пропускать, а когда все пешеходы начали через дорогу переходить, я тоже хотел, только вот пока я садился, крутил педали, машины опять туда-сюда, туда-сюда. И так несколько раз.

В: Вот какой же ты… Одним словом - Незнайка! Во-первых, дорожных знаков и правил дорожного движения не знаешь, а во-вторых, необязательно было садиться, а можно просто держа руль велосипеда перейти дорогу.

Н: Ой, точно! А я не догадался!

В: Ну, ладно, хватит болтать, поздоровайся лучше с ребятами!

Н: Привет девчонки и мальчишки! Ой, что-то вы не веселые? Вы что мне не рады?

Дети: Рады.

Н: А если рады, то когда махну рукой, вы громко крикнете «Ура», договорились?

Д: Да

(Несколько раз машет рукой, заводя детей).

В: Вот видишь, Незнайка, какие замечательные ребята собрались у нас на празднике, а праздник сегодня необычный, а посвященный ПДД. Все и водители, и пассажиры, и даже пешеходы должны дружить с правилами дорожного движения.

Н: А зачем с ними дружить? Какая от них польза?

В: Ну, например, ответь мне, можно ли играть на проезжей части дороги?

Н: Это, смотря во что? В шахматы, в лото нельзя, потому что все фигурки посбивают, а вот в мяч можно, да ребята?

Дети: Нет!

Н: А еще за автомобиль зацепиться и с ветерком прокатиться!

Дети: Нет!

Н: На роликах покататься?

Дети: Нет!

(Незнайка идет, не смотрит и столкнулся об светофор)

Н: Ой, а что это у вас такое?

В: Да что ты, Незнайка, это каждый ребенок знает!

Н: Чудище какое-то трехглазое.

В: А вот попробуй отгадать загадку, тогда и узнаешь.

Он имеет три глаза,

По три с каждой стороны,

И хотя еще ни разу

Не смотрел он всеми сразу,

Все глаза ему нужны.

Он висит тут с давних пор,

И на всех глядит в упор.

Что же это?

Н: Знаю, знаю, дракон!

Дети: Нет!

Н: Тогда магнитофон!

Дети: Светофор!

В: Правильно, молодцы ребята.

Н: Подумаешь, светофор какой-то! А что это у него такое кружки какие-то цветные?

В: Ребята, давайте подскажем Незнайке, для чего нужны эти цветные кружки?

Выходят дети

1. Загорелся красный свет-

Стой и жди – дороги нет!

2. Желтый глаз твердит без слов-

К переходу будь готов!

3. На зеленый свет – вперед

Путь свободен. Переход!

В: Перейти через дорогу

Вам на улице всегда

И подскажут и помогут

Эти яркие цвета.

Игра-соревнование «Кто быстрее соберет светофор? »

В: Незнайка зацепился за светофор и он рассыпался, вам его нужно собрать. Приглашаю от каждого класса по 3 человека (всех детей разделить на 3 команды по 4 человека). 1 Команда собирает запрещающие сигналы светофора, 2 Команда - предупреждающие, а 3 команда - разрешающие. (на полу раскидываются цветные кружки из картона, детям надо собрать кружки и положить в светофор: красные – в красный сигнал, желтые – в желтый, зеленые – в зеленый. Игру провести 2 раза с разными детьми).

В: Давайте ещё в одну игру поиграем! Игра называется «Свет светофора» и у неё такие правила: когда я покажу вам зелёный круг, вы топаете ногами, жёлтый круг – вы хлопаете в ладоши, а на красный круг – соблюдаем тишину и стоим на месте.

(Незнайка видит пешеходный переход)

Н: А это что такое?

В: Это пешеходный переход. Проезжую часть можно переходить по пешеходному переходу, а еще его называют «зебра».

Н: Знаю, это такая лошадка в полоску, только, при чем тут зебра?

В: Это не лошадка. Это пешеходный переход, а называют его так, потому что он состоит из белых полосок, почти таких же, как у зебры.

Н: Что-то совсем запутался, то зебра, то переход, ничего не понимаю.

В: Не волнуйся, сейчас мы тебе объясним, что такое пешеходный переход.

По полоскам черно-белым

Человек шагает смело.

Знает: там, где он идет-

Пешеходный переход.

Игра «Пешеходный переход»

Команды должны разложить разметку – выложить из полосок зебру, а из кругов светофор. Кто первый соберёт, тот и победит.

В: Устали? Пока вы отдыхаете, вам споют песенку девочки нашей вокальной группы. Встречайте!

В: Ребята, а давайте теперь вспомним, какие еще есть дорожные знаки?

Н: Я знаю, у меня есть разные знаки (достает из сумки математические знаки)

В: Да нет же, Незнайка, дорожные знаки.

Н:: Ну положите их на дорогу, вот вам и дорожные будут.

В: Ничего ты не понял, лучше послушай загадки о дорожных знаках. Детям нужно угадать о каком знаке дорожного движения идет речь в стихотворении, затем нужно найти и показать этот знак на экране. Постарайся, Незнайка, их запомнить.

Дидактическая игра «Отгадай знак!» (вызывать с каждого класса по 3 человека, читать загадки, дети по очереди подходят к экрану и указкой показывают ответ)

Я хочу спросить про знак

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. («Дети»)

Не поверил знаку Дима:

Он промчался гордо мимо.

Вдруг пошла машина юзом-

Дело кончилось конфузом («Скользкая дорога»)

М ожно ехать мне и Феде

Тут лишь на велосипеде.

Хорошо, что не купили

Мамы нам автомобили! («Велосипедная дорожка»)

З емлю роет человек,

Почему проезда нет?

Может быть, здесь ищут клад?

Иль старинные монеты

В сундуке большом лежат? («Дорожные работы»)

У посадочной площадки

Пассажиры транспорт ждут.

Установленный порядок

Нарушать нельзя и тут. («Автобусная остановка»)

М ама с папою в тревоге,

Заболел сынок в дороге.

Чтобы срочно полечиться,

Им нужна быстрей (больница). («Пункт медицинской помощи»)

В дождь и ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы

Говорит им знак одно –

Вам ходить запрещено! («Движение пешеходов запрещено»)

Ты смелей иди вперед,

Трусишь ты напрасно.

Знай, что этот переход

Самый безопасный. («Подземный переход»)

Вот пешеходный переход.

И по нему идёт народ.

Машины тут затормозят,

Пропустят взрослых и ребят. («Пешеходный переход»)

Затихают все моторы

И внимательны шофёры,

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад! » («Осторожно, дети! »)

К руглый знак, а в нём – окошко.

Не спеши тут сгоряча,

А подумай-ка немножко:

«Что здесь? Свалка кирпича? »

Нет! Знак этот говорит,

Что машинам въезд закрыт. («Въезд запрещён»)

Этот знак заметишь сразу:

Три цветных огромных глаза.

Цвет у глаз определённый:

Красный, жёлтый и зелёный. (Светофор)

В: Сейчас мы немного разомнемся. Подвижная Игра «Найди свой домик».

От каждого класса я приглашаю по 3 человека. Под музыку вы бегаете по залу, как только музыка выключается, каждый должен найти свой домик.

Ведущий раздает детям разноцветные кружочки (красные, желтые, зеленые).

Игру провести 2 раза со сменой детей.

В: Какие вы ребята молодцы! Сейчас все вместе поиграем в игру «Это я, это я, это все мои друзья! ».

Я буду задавать вопрос, а вы, если согласны, отвечайте дружно хором «Это я, это я, это все мои друзья! » А, если не согласны, молчите. Давайте потренируемся (дети хором произносят фразу).

Кто из вас идёт вперёд только там, где переход?

Кто летит вперёд так скоро, что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный означает: «Путь открыт»?

Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?

Знает кто, что красный цвет означает: «Хода нет»?

Кто из вас в трамвае тесном уступает взрослым место?

Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду?
Если желтый свет горит, кто идет? А кто стоит?

В: Ну что, Незнайка, запомнил что-нибудь?

Н: Кое-что запомнил (пытается повторить).

ПРОСМОТР МУЛЬТФИЛЬМА

В: Ну, Незнайка, надеюсь, ты понял, что такое светофор, для чего нам нужны дорожные знаки и правила дорожного движения и почему с ними нужно дружить. Думаю, что ребята также узнали кое- что новое для себя и повторили уже известное.

Н: Конечно! Я все запомнил, спасибо вам ребята! Теперь я обязательно буду соблюдать ПДД.

В: Чтобы быть спокойным за будущее, мне нужно взять с вас торжественную клятву.

(Дети поднимаются со своих мест произносить слово «клянусь» после того, как произносится каждое предложение)

Клятва:

Клянусь добросовестно соблюдать Правила дорожного движения! (клянусь)

Клянусь переходить улицу только на зеленый свет светофора! (клянусь)

При отсутствии светофора пользоваться только пешеходным переходом! (клянусь)

Клянусь не играть на проезжей части! (клянусь)

Обходить трамвай спереди, а автобус и троллейбус - сзади! (клянусь)

Ожидать общественный транспорт только в указанных местах! (клянусь)

В: Вот и подошел к концу наш необычный урок.

Завершая выступление,

Подведем итог учению.

Н: Если коротко сказать -

Правила всем надо знать.

Кто б ты ни был, стар и млад,

Знание Правил - ценный клад!

В: На дорогах трудностей так много, без сомненья.

Но их бояться нет у нас причин,

Потому что правила движенья

Есть для пешеходов и машин.

И, чтобы у всех было хорошее настроение,

Соблюдайте правила дорожного движения!

ЧАСТУШКИ О ДОРОГЕ

Дорогие, пешеходы,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно.

Для болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!

У штанов и у машины
Есть спасения ремни.
Ими ты свою машину
К себе крепко пристегни!

Вдоль по улице поднялся
С клюшкою малышка.
Хорошо, что жив остался
В синяках и шишках.

Ох, у папы за рулем
Нынче нарушение.
Повторять я буду с ним
Правила движения!

Там, где транспорт и дорога.
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.

Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!

Всем, кто любит погулять,
Всем, без исключения.
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения!

ЧАСТУШКИ О ДОРОГЕ

Дорогие, пешеходы,
Слушайте внимательно.
Пропоем мы вам частушки
Просто замечательно.

Для болтушек-хохотушек
Есть особенный приказ:
Подходя к любой дороге,
Замолкайте тот же час!

У штанов и у машины
Есть спасения ремни.
Ими ты свою машину
К себе крепко пристегни!

Вдоль по улице поднялся
С клюшкою малышка.
Хорошо, что жив остался
В синяках и шишках.

Ох, у папы за рулем
Нынче нарушение.
Повторять я буду с ним
Правила движения!

Там, где транспорт и дорога.
Знать порядок все должны.
На проезжей части строго
Игры все запрещены.

Осторожно на дороге!
Берегите руки - ноги.
Помни правила везде,
А иначе быть беде!

Всем, кто любит погулять,
Всем, без исключения.
Нужно помнить, нужно знать
Правила движения!