Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 05.05.2024 06:52

Брух Таисия Викторовна

Учитель информатики

42 года

31 354

590

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Омск

Специализация

Информатика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Нахождение суммы элементов массива

Категория: Информатика

12.02.2023 11:15

Учебник: Информатика ООО «БИНОМ. Лаборатория знаний» Поляков К.Ю., Еремин Е.А. 9 класс 2019. - 287 с

Тема: «Нахождение суммы элементов массива»

Цели урока:

П: сформировать умения исполнять готовые и записывать на языке программирования простые циклические алгоритмы обработки одномерного массива чисел, суммирование значений всех элементов массива;

МП: уметь самостоятельно планировать пути достижения целей; уметь сравнивать свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных ситуаций, корректировать свои действия в соответствии с изменяющимися условиями.

Л: развить алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе; представление о программировании как сфере будущей профессиональной деятельности.

Решаемые учебные задачи:

1) вспомнить понятия: массив, одномерный массив;

2) повторение правил описания одномерных целочисленных массивов в среде программирования Паскаль;

3) повторение способов заполнения массивов;

4) повторение способов вывода массивов;

5) рассмотреть примеры и получить опыт решения типовых задач по обработке массивов (суммирование);

6) сформировать умение записывать на языке программирования короткие алгоритмы обработки одномерных массивов.

	Этапы урока	Материал ведения урока	Деятельность учащихся
1	Организационный момент		Учащиеся занимают свои места. Проверяют готовность к уроку.
2	Проверка домашнего задания	Простой линейный алгоритм для формального исполнителя – 5 задач
3	Повторение изученного материала	Что называют массивом? Какой массив является линейным? Какие команды применяют для описания массива? Какими способами можно ввести данные в массив? Какими способами можно вывести массив на печать?	Отвечают на вопросы.
4	Формулирование темы и целей урока через решение задач	Вычисление суммы элементов массива Опрос на основе готовой программы: -Какое имя у данного массива? -Сколько элементов в массиве? -Данные какого типа записаны в массив? -Чему равны значения элементов массива? -Каким способом введены данные? -Каким способом массив выведен на печать? -Чему равен результат обработки массива? - Какой вид обработки данных в массиве вы выполнили? - Так какова тема урока? -Назовите задачи урока: Повторить: Научиться:	-Суммирование элементов массива -Вычисление суммы элементов массива - понятие линейного массива, способы ввода/вывода -решать задачи на нахождение суммы элементов массива в среде программирования PascalABC
5	Объяснение темы	Запись темы в тетрадь. Запись под диктовку:	Суммирование элементов - это один из видов обработки массива. S:=0;S:=S+a[i]
6	Компьютерный практикум	Выполни обработку массива в среде программирования	работают в среде PascalABCnet,вносят изменения, демонстрирую работу, делают необходимые записи.
7	Окончание урока, подведение итогов, домашнее задание	Информационно-коммуникационные технологии – 5 задач	выставление оценок

Просмотр содержимого документа
«Нахождение суммы элементов массива»

43-44 урок, 9 класс

Учитель: Брух Т.В.

Дата:______________