Н.А. Некрасов. 6 класс. Стихотворения. Поэма "Мороз, Красный нос"

Николай

Алексеевич

Некрасов

(1821 –

1877 (78 н.с.)

Художник И. Н. Крамской

Детские годы

Родился в местечке Немиров Подольской губернии

Детство Некрасова прошло в родовом имении Некрасовых, в деревне  Грешнево

Ярославской губернии, куда отец Алексей Сергеевич Некрасов, выйдя в отставку, переселился, когда сыну было 3 года.

« Я рос, как многие, в глуши, у берегов большой реки».

Отец поэта А.С. Некрасов

Музыкантская

в Грешневе

Волга в окрестностях Грешнева

В  1832 году  Некрасов поступил в ярославскую гимназию, где дошёл до 5 класса. В 1838 году  

16-летний Некрасов отправился в  Санкт-Петербург  для определения в дворянский полк, но пренебрёг угрозой отца оставить его без материальной помощи и стал готовиться к вступительному экзамену в  университет. Он его не выдержал и поступил вольнослушателем на филологический факультет.   1839  по  1841 год  пробыл Некрасов в университете, но почти всё время уходило на поиски заработка.

ИВАН ЗАХАРОВ. Портрет Н. А.  Некрасова

Некрасов терпел нужду. «Ровно три года,  — рассказывал он впоследствии, — я чувствовал себя постоянно, каждый день голодным. Не раз доходило до того, что я отправлялся в один ресторан на Морской, где дозволяли читать газеты, хотя бы ничего не спросил себе. Возьмешь, бывало, для вида газету, а сам пододвинешь себе тарелку с хлебом и ешь».

Стихотворение

«Крестьянские дети» (1861)

В.Маковский «Игра в бабки».

«Плач детей»

(1860)

«Школьник» (1856)

Михаил

Васильевич

Ломоносов

(1711-1765)

Значение слова

Не бездарна та природа, Не погиб еще тот край, Что выводит из народа Столько славных то и знай, –

Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой!

Какой приём использует Некрасов

в последней строфе?

Столько добрых, благородных, Сильных любящей душой, Посреди тупых, холодных И напыщенных собой!

Приём антитезы

Напыщенный –

преувеличенно важный

кичливый

чванный

высокомерный

надменный

заносчивый

зазнавшийся

«Мороз, Красный нос» (1863)

Перов «Проводы покойника» (1865)

Ответьте на вопросы и выполните задания .

1. Напишите имена всех членов крестьянской семьи.

2. Как саваном, снегом одета,

Избушка в деревне стоит.

Что такое «саван»? Почему Некрасов употребляет это слово, описывая пейзаж?

3 . Найдите окончание строфы

В игре её конный не словит,

В беде не сробеет – спасёт:

………………………………… ..

……………………………………

4. Куда и зачем пошла героиня,

чтобы спасти своего мужа?

5. Почему в день похорон мужа вдова

оказывается в лесу?

6. Как связано название поэмы с её

содержанием?

7. Докажите, что в поэме много

элементов фольклора.

8. О чём пишет Некрасов:

……………………………

И на снег с размаху падёт –

До самой земли доберётся,

Глубокую ямку прожжёт;

Другую на дерево кинет,

На плашку, – и смотришь, она

Жемчужиной крупной застынет –

Бела и кругла и плотна.

9 . Объясните строки:

Она улыбалась.

Жалеть мы не будем о ней.

10. Назовите средства выразительности:

а) Сурово метелица выла

И снегом кидала в окно…

б) И солнце, кругло и бездушно,

Как жёлтое око совы,

Глядело с небес равнодушно

На тяжкие муки вдовы.

11. Определите стихотворный размер:

а) Метели, снега и туманы

Покорны морозу всегда,

Пойду на моря-окияны –

Построю дворцы изо льда.

б) Чёрная туча, густая-густая,

Прямо над нашей деревней висит,

Прыснет из тучи стрела громовая,

В чей она дом сноровит?

12. Сформулируйте тему поэмы

Н.А. Некрасова «Мороз, Красный нос».