Мониторинг физического развития

• Методические рекомендации и проведение учебно-полевых сборов по предмету «Начальная военная и медико-санитарная подготовка»

Для соразмеренности

красоты и здоровья требуется не только образование в области наук и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой. 

Платон

Организация мониторинговых исследований физического развития детей на базе общеобразовательной школы

Проблема:

отсутствие качественной информации об уровне здоровья школьников

Цель :

формирование у педагогического коллектива знаний и практических умений оценки и коррекции здоровья школьника

Индекс Кетле – классификация состояния здоровья ребёнка в зависимости от пропорций массы тела и роста

Индекс Робинсона

определяет состояние регуляции сердечно-сосудистой системы

Индекс мощности Шаповаловой

характеризует: развитие силы, быстроты и скоростной выносливости

Проба Руфье

характеризует: выраженность реакции сердечно-сосудистой системы на стандартную физическую нагрузку

Проба Ромберга определяет функциональное состояние вестибулярного анализатора

Проба Штанге

заключается в выяснении продолжительности задержки дыхания в секундах

Рекомендации

• внимательно изучить пояснительную записку программы предмета «Физическая культура»;
• грамотно организовать мониторинговые исследования физического развития и физической подготовленности детей согласно программе;
• все измерения занести в XL таблицу для автоматического обсчёта данных;
• учителю физической культуры ознакомить с результатами мониторинговых исследований детей, классных руководителей, администрацию школы, педагогический коллектив;
• педагогическому коллективу выработать план мероприятий для коррекции физического здоровья обучающихся

Для соразмеренности

красоты и здоровья требуется не только образование в области наук и искусства, но и занятия всю жизнь физическими упражнениями, гимнастикой. 

Платон

Организация мониторинговых исследований физической подготовленности детей на базе общеобразовательной школы

1-4 классы

• Прыжок в длину с места
• Челночный бег 4х9м(с)
• Наклон вперёд (см)
• Бег 30м (с)

5-11 классы

• Прыжок в длину с места
• Челночный бег 4х9м(с)
• Наклон вперёд (см)
• Бег 30м (с)
• Подтягивание на перекладине
• Бег 1000м (мин,с) или ходьба 1500м (мин,с)