Методическая цепочка 2 "Изучаем"

Методическая цепочка № 2 по теме «Географическая долгота»

I.Ребенок работает в паре(с опорой чертят в тетрадях друг другу)

II. Отработка в паре (с опорой).

III.Отработка самостоятельно во внутренней речи.

IV.Проверил себя.

V. Проверил другого.

Дидактический материал.

Карточка 1.Дети работают в паре.

Географическая долгота-это величина дуги параллели от начального меридиана до заданной точки.

Долгота бывает западной и восточной.

Все точки расположенные к востоку он нулевого меридиана-имеют восточную долготу.

Все точки расположенные к западу от нулевого меридиана-имеют западную долготу.

Вопросник по карточке:

1.Что такое географическая долгота?

2.Какая долгота называется восточной?

3.Какая долгота называется западной.

Карточка 2.

Отработка в паре.

-Найти на глобусе и показать только те географические объекты находятся в восточном полушарии?

Каспийское море, оПасхи, р.Миссури,о.Байкал, г.Москва.

-Найти и показать на карте только те географические объекты находятся в западном полушарии?

о.Сахалин, р.Волга,г.Эверест,влк.Камерун,п-ов Камчатка,влк Котопахи,гудзонов залив, Берингово море.

Карточка 3.

Отработка самостоятельно.

Заполнить таблицу. Соотнести географические объекты:р..Нил, р.Миссисипии,оз. Балхаш,о.Мадагаскар, Анды, Скалистые горы, вдп.Анхель, р.Енисей, Восточно-Европейская равнина,Среднесибирское плоскогорье, Великие равнины,Сахара, Большой Водораздельный хребет.

Карточка 4.

Проверил себя.

Вставить в предложения пропущенные слова.

1.Величина дуги параллели от начального меридиана до заданной точки…………………………………

2. Все объекты находящиеся в восточном полушарии имеют …………… долготу, объекты находящиеся в западном полушарии имеют …………….. долготу.

3.Отсчет долготы идет от ………………… меридиана.

Карточка 5.

Проверил другого.

Работа с картой полушарий.

Называю объекты, а ты называешь долготу объекта.