№ | Дата | Тема урока | Кол-во часов | Планируемые умения |
По плану | Факт. | Всего | Теория | Практика | |
| | | Общая характеристика текстового процессора (3ч.) | • понимать и правильно применять на бытовом уровне понятий «информация», «информационный объект»; • приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике; • приводить примеры древних и современных информационных носителей; классифицировать информацию по способам ее восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях; • определять устройства компьютера (основные и подключаемые) и выполняемые ими функции; • различать программное и аппаратное обеспечение компьютера; • запускать на выполнение программу, работать с ней, закрывать программу; • создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы; • сформировать представления об основных возможностях графического интерфейса и правилах организации индивидуального информационного пространства; • расширить знания о назначении и функциях программного обеспечения компьютера; приобрести опыт решения задач из разных сфер человеческой деятельности с применение средств информационных технологий; • создавать объемные текстовые документы, включающие списки, таблицы, диаграммы, рисунки; |
1 | 05.09 | | Вводное занятие. Техника безопасности в компьютерном классе. | 1 | 0,5 | 0,5 |
2 | 12.09 | | Основные группы клавиш. Управление компьютером с помощью мыши. | 1 | 0,5 | 0,5 |
3 | 19.09 | | Создание папок и файлов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
| | | Текстовый редактор Блокнот (6ч.) |
4 | 26.09 | | Знакомство с текстовым редактором. | 1 | 0,5 | 0,5 |
5 | 03.10 | | Строение окна текстового редактора. | 1 | 0,5 | 0,5 |
6 | 10.10 | | Знакомство с пунктами меню. | 1 | 0,5 | 0,5 |
7 | 17.10 | | Знакомство со строкой инструментов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
8 | 24.10 | | Набор и редактирование текста. | 1 | 0,5 | 0,5 |
9 | 07.11 | | Набор и редактирование текста. | 1 | 0,5 | 0,5 |
| | | Текстовый редактор WordPad (7ч.) |
10 | 14.11 | | Вставка, удаление и замена символов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
11 | 21.11 | | Вставка, удаление и замена символов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
12 | 28.11 | | Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение. | 1 | 0,5 | 0,5 |
13 | 05.12 | | Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение. | 1 | 0,5 | 0,5 |
14 | 12.12 | | Действие с фрагментом текста: выделение, копирование, удаление, перемещение. | 1 | 0,5 | 0,5 |
15 | 19.12 | | Оформление абзаца и заголовка. | 1 | 0,5 | 0,5 |
16 | 26.12 | | Изменение размера и начертание шрифта. | 1 | 0,5 | 0,5 |
| | | Текстовый редактор Microsoft Word (10ч.) |
17 | 16.01 | | Метод выравнивания. | 1 | 0,5 | 0,5 |
18 | 23.01 | | Форматирование абзаца. | 1 | 0,5 | 0,5 |
19 | 30.01 | | Нумерованные и маркированные списки. | 1 | 0,5 | 0,5 |
20 | 06.02 | | Нумерованные и маркированные списки. | 1 | 0,5 | 0,5 |
21 | 13.02 | | Форматирование текста. | 1 | 0,5 | 0,5 |
22 | 20.02 | | Оформление текста в виде таблицы. | 1 | 0,5 | 0,5 |
23 | 27.02 | | Оформление текста в виде таблицы. | 1 | 0,5 | 0,5 |
24 | 05.03 | | Оформление текста в виде таблицы. | 1 | 0,5 | 0,5 |
25 | 12.03 | | Включение в текстовый документ графических объектов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
26 | 19.03 | | Включение в текстовый документ графических объектов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
| | | Компьютерный практикум (8ч.) |
27 | 02.04 | | Включение в текстовый документ графических объектов. | 1 | 0,5 | 0,5 |
28 | 09.04 | | Изменение цвета текста. | 1 | 0,5 | 0,5 |
29 | 16.04 | | Изменение цвета текста. | 1 | 0,5 | 0,5 |
30 | 23.04 | | Печать текста в текстовом редакторе | 1 | 0,5 | 0,5 |
31 | 30.04 | | Печать текста в текстовом редакторе | 1 | 0,5 | 0,5 |
32 | 07.05 | | Форматирование текста по заданию. | 1 | 0,5 | 0,5 |
33 | 14.05 | | Форматирование текста по заданию. | 1 | 0,5 | 0,5 |
34 | 21.05 | | Создание документа «Приглашение». | 1 | 0,5 | 0,5 |
| | | Обобщающее занятие (1 ч). |
35 | 28.05 | | Печать текста в текстовом процессоре Word. | 1 | | |