Метод СОРСИ на тему "Поиск символов России"

«СОРСИ, как интегрированный инструмент физического развития детей дошкольного возраста»

Подготовила: воспитатель МБДОУ № 62 г. Шахты

Чистова Ю.Н.

2024 г.

Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития.  Игра  – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий.  Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности.   В. А. Сухомлинский

Физическое развитие –это процесс формирования и последующего изменения естественных форм и функций организма ребенка и основанных на них физических качеств.

В процессе физического воспитания ребенок:

• Приобретает определенную систему знаний о физических упражнениях, их структуре, оздоровительном воздействии на организм;
• Осознает свои двигательные действия;
• Усваивает физкультурную и пространственную терминологию, получает необходимые знания о выполнении движений;
• Узнает название предметов, снарядов, пособий, способы и правила пользования ими;

СОРСИ - одна из форм двигательной деятельности, направленной на решение задач физического воспитания, всестороннего развития и укрепления здоровья детей.                             

  В игре используются: проблемные образовательные ситуации. Усвоение дидактической информации и решение воспитательных задач осуществляется на фоне развития двигательных способностей и совершенствования познавательной преобразующей деятельности.

В 2009 году , московской городской экспериментальной площадкой был обобщен опыт работы воспитателем по физической культуре Давыдовой Ириной Ивановной и заведующей детским садом Маловой Галиной Петровной.

• СОРСИ является интегративным педагогическим методом, который построен в первую очередь на предварительной работе педагога и ребёнка.

СОРСИ:

ПОНЯТИЕ И СУЩНОСТЬ МЕТОДА

СОРСИ - это современная игра, включающая в себя синтез различных видов деятельности объединенных одним общим сюжетом.

В игре используются: проблемные образовательные ситуации, которые требуются по ФГОС ДО (с обязательным участием догадок, предположений, вопросов), игровое экспериментирование.

«СОРСИ»

• Данная технология позволяет объединить все области в одну игру.
• Для того чтобы сохранить здоровье ребенка, важно не только его физически укреплять, но и дать представление о важности здорового образа жизни, о необходимости беречь и охранять свое здоровье.

Структура игры включает :

1 блок

2 блок

Накопление материала.

3 блок

Предварительная работа.

Цель : создание проекта единого образовательного пространства

Цель : формирование системы знаний по определённой микро - теме.

Игра. Организация в команды для игр –эстафет.

Двигательный этап

Цель : интеграция различных областей.

Двигательный этап

Познавательный этап

Познавательный этап

Двигательный этап

Познавательный этап

СОРСИ состоит:

Игра состоит из четырех - шести испытаний каждое испытание включает в себя два этапа:

• Первый этап – двигательный;
• Второй этап включает в себя задания на развитие творческого воображения, образного мышления, самосознания ит.д.

Алгоритм игры:

• Мотивация (путешествие)
• Испытания.
• Итог.

Мы разные – в этом наше богатство, мы вместе – в этом наша сила!

Начало игры!

Первое испытание:

2 этап

1 этап

Второе испытание:

2 этап

1 этап

Третье испытание:

2 этап

1 этап

Четвертое испытание:

2 этап

1 этап

Пятое испытание:

1 этап

2 этап

Шестое испытание:

2 этап

1 этап

Финиш

• ИГРАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ!
• ИГРАЙТЕ НА ЗДОРОВЬЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!