Мероприятие с использованием нетрадиционной техники рисования "Ниткография"

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр дополнительного образования детей ЮНИТЭР»

Рузаевского муниципального района

Мероприятие с использованием техники нетрадиционного рисования «ниткография»

«Фантастические нити»

Подготовила и провела:

Педагог

дополнительного образования -

И.А. Крюкова.

2021 г.

Цель: знакомство с новой техникой рисования нитью- ниткография.

Задачи: 

Образовательные:

1. Продолжать знакомить детей работать с палитрой, смешивая основные цвета.

2. Познакомить детей с новой техникой рисования «Ниткография»

Воспитательные:

1. Воспитывать интерес к художественному творчеству.

2. Воспитывать эмоционально-положительное отношение к рисованию.

Развивающие:

1. Познакомить детей с новой техникой рисования нитью

2. Показать детям возможность получения изображения с помощью нити.

3. Развивать мелкую моторику, фантазию, творческие способности

Материалы и оборудование:  кисточки, стаканчики с водой, тряпочки, палитра, нитки, краска гуашь,2 плотных листа белой бумаги.

Ход урока:

Организационная часть: приветствие, организация рабочего пространства.

Введение в тему:

Педагог:

Всем, всем добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться,

Не мешай учиться!

Добрый день, ребята! Тема нашего урока "Фантастические нити.»

Педагог:

Чтобы шить и вышивать, это нужно в руки взять.

Разноцветные катушки у меня есть, у подружки.

Вышивали мы открытки, нам понадобились… (Нитки)

- Ребята, а вы любите рисовать? Сегодня мы с вами будем рисовать наше настроение. (Ответы детей)

- Ой, ребята, а чем же мы будем рисовать? Посмотрите, ни карандашей у нас нет, ни кисточек. Как вы думаете? (Ответы детей).

- Молодцы, можно оказывается рисовать с помощью ниточек.

- А для того, чтобы нам начать рисовать, нужно приготовить наши пальчики к работе. Давайте поиграем с ними.

Пальчиковая игра “Пять и пять”.

-Пять и пять пошли гулять (Руки перед собой, ладошки широко раскрыты).

-Вместе весело играть, (Затем пальцы обеих ладоней сгибаются и разгибаются).

-Повернулись (Вращение кистей рук).

-Улыбнулись, (^ Сложенные к большому пальцу пальцы обеих рук “растягиваются в улыбке”, показывая ее).

-В кулачек вот так свернулись. (Пальцы рук сжаты несильно в кулачки).

-Вот такие молодцы! (^ Стучат кулачок о кулачок).

(Упражнение повторить 2 раза)

- Молодцы!

Сегодня я предлагаю вам необычный способ рисования. Вы никогда так раньше не рисовали. Хотите попробовать и научиться?

Он называется “ниткография”.

Педагог показывает детям новый нетрадиционный способ рисования – ниточкой и предлагает детям нарисовать рисунки.

Берем ниточки, окрашиваем их в разные цвета и укладываем на нашу бабочку, так чтобы края нитки лежали на столе.

Затем накрываем ниточки второй половиной листа и вытягиваем.

Педагог обращает внимание детей на то, что выдернув концы нити один раз, дети получают сразу два изображения отпечатков, так как листов бумаги было тоже два.

И вот какие причудливые узоры у нас получились.

Подведение итогов:

Я довольна вашей работой на занятии, вы хорошо потрудились

Готовые работы расположить на одном столе, полюбоваться ими, отметить наиболее выразительные рисунки.

- На этом наше занятие закончилось, давайте вспомним с каким видом рисования мы познакомились?

Молодцы ребята! Все ли вам понравилось на занятии?

- До свидания!