Материалы для промежуточной аттестации по итогам учебного года по предмету алгебра в 7-х классах

Материалы

для промежуточной аттестации

по итогам 2014-2015 учебного года

по предмету алгебра

в 7-х классах

2015г.

Пояснительная записка к материалам для проведения промежуточной аттестации по алгебре в 7-х классах

Промежуточная аттестация в 7 классе проводится в форме тестовой контрольной работы.

Цель проведения контрольной работы: проверка предметных компетенций обучающихся по предмету алгебра (по изученному материалу 7 класса) .

Структура контрольной работы

Работа состоит из двух частей. Варианты составлены из 12 заданий, 10 заданий первой части и 2 задания второй части по модулю« Алгебра».

Выполнение работы рассчитано на 1 урок. К заданиям № 1 - 10 приводятся 4 варианта ответов, из которых только один верный. При выполнении этих заданий необходимо указать номер верного ответа.

Вторая часть содержит 2 задания: № 11 - 12 . Эти задания выполняются с записью подробного, обоснованного решения.

За выполнение каждого задания ученик получает определенное число баллов.

Таблица перевода тестовых баллов в школьные отметки.

ВАРИАНТ 1.

Часть 1.

1. Найдите значение выражения :

1); 2); 3); 4) .

2. Решите уравнение: 7,5 - 2x = 5x – 6,5

1) 2 2) -2 3) -3 4) 3

3. Вычислите значение выражения (7⁴)⁵ : 7¹⁸.

1) 1; 2) 7; 3) 49; 4) 343.

4. Укажите функцию, график которой параллелен прямой

1)

2)

3)

4)

5. Какая из указанных точек принадлежит графику функции у = - 4х?

1) А(-2; -8), 2) К(-1;4), 3) С(0; 4), 4) М(-5; -20).

6. Приведите одночлен – 2х⁴у³у⁷ к стандартному виду:

1) – 2х⁴у⁴, 2) – 2х⁴у¹⁰, 3) 2х⁴у¹⁰, 4) – 2х⁴у²¹.

7. Выполните действия: (5а - с).

1) 25а+10ас+с; 2) 25а+10ас-с; 3) 25а-10ас+с; 4)25а-5ас+с.

8. Вычислите 25² - 15²:

1) 850, 2) 400, 3) 1600, 4) 100 .

9. Записан рост пяти учащихся (в сантиметрах): 143, 148, 137, 156, 161. Найдите разность между средним арифметическим и медианой данного ряда.

1) -1; 2) 1; 3) 7; 4) -2.

10. Товар стоил 3200 р. Сколько стал стоить товар после снижения цены на 5%?

1) 3040 2) 304 3) 1600 4) 3100

Часть 2.

11. Решите систему уравнений : 4х – у = 9;

3х + 7у = - 1.

12. Решите уравнение: (х – 2)²+8х = (х – 1)(х+ 1)

ВАРИАНТ 2.

Часть 1.

1. Найдите значение выражения 1,3 - 2· (-0,6) – 3,5:

1) – 1; 2); 3); 4) .

2. Решите уравнение : .

1) 2,9 2) -2,9 3) -8,2 4) 8,2

3. Вычислите значение выражения (5⁴)⁵ : 5¹⁸.

1) 2; 2) 25; 3) 38; 4) 625.

4. Укажите функцию, график которой параллелен прямой у = 6х +7:

1)

2)

3)

4) у = - 6х + 7

5. Какая из указанных точек не принадлежит графику функции у = 4х?

1) А(-2; -8), 2) К(-1;4), 3) С(1; 4), 4) М(-5; -20).

6. Приведите одночлен – 5х⁴у⁵у⁷ к стандартному виду:

1) – 5х⁴у², 2) – 5х⁴у¹², 3) 5х⁴у¹², 4) – 5х⁴у³⁵.

7. Выполните действия: (5с - р)(р + 5с).

1) р-25с; 2) 25с-р; 3) р+25с; 4) 25с-10рс+р.

8. Вычислите 13² - 12²:

1) 25, 2) 313, 3) 50, 4) 2 .

9. Записан рост пяти учащихся (в сантиметрах): 143, 148, 137, 156, 161. Найдите разность между средним арифметическим и размахом данного ряда.

1) -125; 2) 125; 3) 24; 4) -124.

10. Товар стоил 1600 р. Сколько стал стоить товар после повышения цены на 5%?

1) 17600 2) 1700 3) 1605 4) 1680

Часть 2.

11. Решите систему уравнений : х + 8у = - 6;

5х - 2у = 12.

12. Решите уравнение: (х + 3)² - х = (х – 2)(2+ х)

Таблица ответов
Вариант 1

Вариант 2

ВАРИАНТ 4. (повторная пересдача)

Часть 1.

1. Найдите значение выражения : - 4,3 – (- 6,2 + 5,1)

2. Решите уравнение: 7,5 + 2x = -5x + 6,5

3. Вычислите значение выражения (2⁴)⁵ : 2¹⁷.

4. Укажите функцию, график которой параллелен прямой у = 8х + 7

1) у = - 8х + 7

2) у = 7

3) у = 8х + 2

4) у = -8х

5. Какая из указанных точек принадлежит графику функции у = 5х?

1) А(0; 5), 2) К(3;-15), 3) С(0; 0), 4) М(-5; 25).

6. Приведите одночлен 4 х² у⁴ у⁵ х³ к стандартному виду:

7. Выполните действия: (3а + 2с).

8. Вычислите 9² - 5²:

9. Записан рост пяти учащихся (в сантиметрах): 146, 149, 135, 155, 160. Найдите разность между средним арифметическим и размахом данного ряда.

10. Товар стоил 5400 р. Сколько стал стоить товар после снижения цены на 10%?

Часть 2.

11. Решите систему уравнений : 2х + у = 12;

7х - 2у = 31.

12. Решите уравнение: (х – 3)² + 16х = (х – 5)(х + 5)

ВАРИАНТ 3. (повторная пересдача)

Часть 1.

1. Найдите значение выражения -5,2 - (6,2 - 5,1)

2. Решите уравнение : 7,5 + 2х = 5х + 6,5

3. Вычислите значение выражения (4⁴)⁵ : 4¹⁷.

4. Укажите функцию, график которой параллелен прямой у = -8х +7:

1) у = -8х + 15

2) у = 7

3) у = 8х +7

4) у = 8х

5. Какая из указанных точек не принадлежит графику функции у = -3х?

1) А(-2; -6), 2) К(-5;15), 3) С(0; 3), 4) М(-5; -15).

6. Приведите одночлен – 2 х⁴ у⁴ у⁹ к стандартному виду:

7. Выполните действия: (5с - р)(р + 5с).

8. Вычислите 10² - 5²:

9. Записан рост пяти учащихся (в сантиметрах): 146, 149, 135, 155, 160. Найдите разность между средним арифметическим и медианой данного ряда.

10. Товар стоил 3200 р. Сколько стал стоить товар после повышения цены на 15%?

Часть 2.

11. Решите систему уравнений : 3 х + у = 7;

-5х + 2у = 3.

12. Решите уравнение: (х - 3)² + 8 х = (х – 4)(4+ х)