Математикалык таймаш

КӨҢҮЛДҮҮ МАТЕМАТИКТЕР .

USAID дин «Окуу керемет!» долбоорунун алкагында уюштурулган «КӨҢҮЛДҮҮ МАТЕМАТИКТЕР» сынагын өткөрүү.

Алтын эреже: 1. Активдүү катышуу. 2. Өз оюбузду тартынбай айтуу. 3. Убакытты туура пайдалануу.

Жагымдуу маанай аркылуу топко бөлүнүү.Оюндун шарты түшүндүрүлөт . Топко бөлүп алып катышуучуларга анкета таратуу.

Максаты: Балдардын математикага болгон кызыгуусун арттыруу, математикалык жөндөмдөрун өркүндөтүү жана функционал- дык сабаттуулугун калыптан- дыруу .

1-тапшырма: Кезек-кезеги менен команда өзүнүн атын чогуу айтат. Саламдашуу

2-тапшырма: Ар бир командага 3төн суроо берилет.

1-командага суроо 5-класстын окуучуларынын ичинен 18 окуучу коз айнек тагынат,ал эми 15 окуучу көз айнек тагынбайт.5-класста канча окуучу окуйт?

2. Кирпи чечен кичинекей өрдөктөргө Булгаары өтүктөн белекке 20ны берди. Санап корчу батыраак, Канча өрдөк бардыгы? 3. Тыйын чычкан бутактарда Козу карын кургатты. Козу карындар-18. Бутактар болсо-3 Ойлонуп корчу жакшыраак, Ар бир бутакка илинет Канчадан козу карын?

3. Каздын салмагы 3кг.Эгерде ал бир бутуна турса, анын салмагы канча болот?

2-командага суроолор: 1. Неберелерине чон эне Жангак сатып алды. Баарына тен болуп берди. Жангак - 40 экен, Сегизден эгер болгондо. Чон эненин канча небереси Жангак алды?

2. Чон дарактын тубунон Эки бала 40 тобурчак табышты. Бирөөсу 15ти эле тапса, Экинчиси канчаны тапты? 3. Айбек сейилдөөдөн келип мындай деди: «Мен колдон конуз, 3 ордок, 2 каз, чыйырчык жана 4 ийнелик кордум». Айбек канча куш корду?

3- командага суроолор: 1. Талаада 7 музоо, 7 кой, 7 уй, 7 козу кайтарып, Кичинекей койчу журот. Санакты ал билбейт экен, Жардам бергилечи, Кичинекей койчуда, Бардыгы канча жаныбар?

2. Жети бир туугандын бир карындашы бар. Уй-бүлөөдө балдар көппу? 3. Даня элек менен 12 алма көтөрүп келе жаткан. Бир маалда электин түбү түшүп кетти. Элегинде алмасынын канчасы калды?

3 - тапшырма: Геометриялык фигуралар менен иштөө

1-тапшырма: Столдун үстүндөгү көрсөтмө куралдар менен геометриялык фигураларды жасоо жана атап берүү

2-тапшырма: 1-100 таблицасы менен мисал иштеп берүү,чекиттүү барак

3-тапшырма: Сиздердин милдетиниздер геометриялык фигураларды колдонуп жомоктогу каармандарды жана үйдүн макетин жаратуу жана аны кандайча жасагандыгынызды ,кандай геометриялык фигураларды колдонгонунузду жана эмне үчүн колдонгонунузду айтып бересиздер . 1-топ Алтын таажылуу короз 2-топ Менин үйүм

4-тапшырма: «Жашоо маселелери»

Сабактын темасы : Күкүк Сабактын максаты : -Жомоктун мазмунун түшүнө алат ,андагы окуяга баа берет,көрктүү окуганга машыгат. - Өз алдынча ой жүгүртүп оюн айтууга көнүгөт,сөз байлыгы өсөт. - Берилген тапшырманы так аткарууга ,иштерман болууга тарбияланат

1-командага тапшырма: Азык-тулуктордун суротторундо салмагы жазылган. Сиздин милдетиниз: баштыктар айрылып кетпеши учун азыктарды туура болуштуруу. Сумкага 3кг жана 5кг га чейин азык-тулук салышыныз керек.

2-командага тапшырма: Бүгүнкү семинарга 22 мугалим келди алар учун майрам уюштурайын деп чечтиниз. Майрамдык дасторкондун тизмеси жана ага кетчу чыгымдардын тизмесин тузунуз. Сизде 2800 сом бар. Томонку учурларга созсуз конул болунуз: 1.Акчаны уномдоо. 2.Туура жана пайдалуу азыктар. 3.Бардык балдарга жетиштуу болсун. Чакан долбоор тузгуло жана аны коргоо учурунда оз жообунарды далилдеп бергиле.

Жыйынтык чыкканга чейин сыйкырдуу стол оюунун ойнойлу

Жы йынтыктоо: Калыстар тобу командалардын топтогон упайларын эсептеп, женуучуну аныктайт.