ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ ВИКТОРИНА
1.Стимулирующий метод воспитания, выражающий отрицательную оценку поступка — это метод…
2.Воспитывающие ситуации, направленные на усвоение норм и правил поведения (поручения, акции благотворительности, дежурство, соревнования, ситуации с нравственно-и экологически ориентированы выбором) – это практически-действенный
Способ
Приём
Метод (правильный ответ)
3.Обучающийся с ограниченными возможностями здоровья это
Физическое лицо, испытывающие трудности в освоении основной образовательной программы и инвалидность
Физическое лицо, испытывающие трудности в освоении основной образовательной программы
Физическое лицо, имеющее недостатки в физическом и (или) психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией и препятствующие получению образования без создания специальных условий (правильный ответ)
4.Что необходимо для организации адекватного взаимодействия психолого-медико-педагогической комиссии с образовательными организациями:
Предоставление корректных сопроводительных документов от образовательной организации при направлении обучающегося на обследование в психолого-медико-педагогическую комиссию
Однозначное понимание рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии всеми участниками образовательных отношений
Все перечисленное (правильный ответ)
5.Процесс письма включает
6. Кто определяет у ребёнка статус ОВЗ?
7.Теоретические методы
Обеспечивает объективную интерпретацию собранной информации (правильный ответ)
Позволяет получить данные о состоянии учебной деятельности
Позволяет получить субъективную информацию о состоянии исследуемой проблемы.
8.В основе формирования техники чтения лежат следующие операции
Соотнесение зрительного/графического образа речевой единицы с её слухоречедвигательным образом (правильный ответ)
Соотнесение двигательных образов речевых единиц с их значением
Соотнесение зрительного/ графического образа речевой единицы с ее речедвигательным образом
Соотнесение речедвигательных образов речевых единиц с их значением
9.При значительной степени выраженности акустико-гностической формы афазии у правши:
Больной совсем не говорит и не может произнести звуки
Больной не понимает речь, а если и понимает, то ориентируется на интонацию-абрисы слов (правильный ответ)
Больной говорит неплохо, но не понимает отдельные пространственно-временные коды языка, как-то: деепричастные обороты, предложно-падежные конструкции
10.Тяжелые нарушения речи приводят к
Раннему детскому аутизму
ОНР (правильный ответ)
Умственной отсталости
11.Структура организации письма по А.Р. Лурия предполагает:
12.Какой самый эффективный метод стимулирования ребенка к деятельности?
13.Представление психолого-педагогического консилиума на обучающегося для предоставления на психолого-медико-педагогическую комиссию выдается:
Классному руководителю обучающегося
Родителю (законному представителю) обучающегося (правильный ответ)
Ведущему специалисту психолого-педагогического консилиума
14.Что наиболее существенно влияет на успешность обучения в школе?
Нормированное развитие речи (правильный ответ)
Правильное строение органов артикуляции
Выработанные графо-моторные навыки
15.Т.Г. Егоров (1953) выделял следующие степени овладения чтением:
Овладение звуко-буквенными обозначениями; послоговое чтение; ступень становления синтетических приемов чтения; ступень синтетического чтения (правильный ответ)
Овладение звуко-буквенными обозначениями; послоговое чтение; степень понимания смысла текста;
Овладение звуко-буквенными обозначениями; послоговое чтение; ступень глобального чтения
16.Отметьте основные приемы, направленные на формирование умения осуществлять мониторинг своей деятельности и самооценку её результатов:
Сверка с написанным образцом; проверка по словесной инструкции; взаимопроверка с товарищем; сверка с готовым ответом или выполненным заданием в учебнике (правильный ответ)
17.Письменная и устная речь – это ……
Две формы речевой функции (правильный ответ)
Два типа языкового высказывания
Виды коммуникации
Формы общения
18.Понятие «сенситивный возраст» впервые предложил
19.Какие познавательные процессы выделяют?
Ощущение, восприятие, представление, воображение
Внимание, память, мышление, речь
Все вышеперечисленные (правильный ответ)
20. Определение варианта АООП НОО для обучающихся с ОВЗ осуществляется на основании:
Решения педсовета
Психолого-педагогического консилиума школы
Заявления родителей
рекомендации ПМПК (правильный ответ)
4