Литературный праздник «Сказки дедушки Корнея»

Литературный праздник «Сказки дедушки Корнея»

(140 лет со дня рождения писателя)

Школьная библиотека 05.04 – 25.04. 2022г.

Подготовка детей к проведению мероприятия:

1 – 2 кл.

1. «Любимое стихотворение» (рассказать наизусть стихотворение, отрывок из сказки) /на мероприятии – 2 - 3 человека;

3 – 4 кл.

2. «Мой любимый герой в произведениях К.И.Чуковского» (рисунок, отзыв, представление произведения) /на мероприятии – 2 – 3 человека;

3. Рекомендательный список литературы:

«Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Мойдодыр», «Айболит», «Бармалей», «Федорино горе», «Краденое солнце», «Телефон», «Путаница», «Крокодил», «Закаляка», «Огород», «Радость», «Федотка», «Приключения Бибигона» и др. /прочитать до мероприятия.

Сценарий внеклассного библиотечного мероприятия «Сказки дедушки Корнея»

Адрес: 1-4 класс

Цель: развитие всесторонне гармонично развитой личности, художествен-

но –творческих и познавательных способностей, эмоциональной отзывчивости при чтении художественных произведений.

Задачи:

1. Познакомить учащихся с жизнью и творчеством К. И. Чуковского, выявить читательский интерес;

2. Показать детям удивительный мир сказок писателя, их мудрость и красоту;

3.  Развивать мышление, речь, воображение, память;

4. Развитие творческих способностей учащихся

5. Воспитание литературного вкуса на примере произведений классика русской литературы

6. Способствовать воспитанию устойчивого интереса к книге и желанию читать.

7. Воспитывать веру в добро, дружбу и любовь, веру в торжество над злом.

Подготовка детей к мероприятию: самостоятельное чтение произведений К.И.Чуковского, иллюстрации, отзывы к прочитанным произведениям.

Рекомендательный список литературы: «Муха-Цокотуха», «Тараканище», «Мойдодыр», «Айболит», «Бармалей», «Федорино горе», «Краденое солнце», «Телефон», «Путаница», «Крокодил», «Закаляка», «Огород», «Радость», «Федотка», «Приключения Бибигона» и др.

Оборудование: презентация, рисунки детей, карточки с заданиями, плакат, книги К.И. Чуковского.                                                           

Предлагаю вам побывать в гостях у известного писателя, сказочника, поэта. А вот кто он нам подскажут строки из его сказки:

«Я - великий Умывальник , знаменитый Мойдодыр,

Умывальников начальник и мочалок командир!»

Фамилия сказочника? (Чуковский)                                

Итак, сегодня мы с вами отправляемся в гости к Корнею Ивановичу Чуковскому. Мы познакомимся с жизнью и творчеством писателя, почувствуем удивительный мир его сказок, их мудрость и красоту, поучимся у героев доброте, умению дружить, любить и радоваться радостями другого, волноваться чужими несчастиями.

Корней Иванович Чуковский – умный, веселый, праздничный. Его стихи, загадки и сказки – это «звонкая песня и радостная пляска». Он родился в 1882 году 19 марта в г. Санкт-Петербурге, но детство провел в Одессе. Учился в одесской гимназии, но был из нее исключен по причине «низкого» происхождения: мать, происходившая из крестьян, была прачкой. Чуковскому пришлось самостоятельно изучать гимназический курс и заниматься английским языком. В 19 лет напечатали его первые стихи в газете. В 21 год от газеты был послан в Лондон, где совершенствовал английский язык.

Много лет он жил недалеко от Москвы, в поселке Переделкино, в небольшом доме и знали его все дети страны. Это он придумал множество сказочных героев: Муху-Цокотуху,  Бармалея,  Мойдодыра, Айболита.

  ВЫСТАВКА   КНИГ (дети и библиотекарь представляют)                    3

Корней Чуковский – это не настоящее имя и фамилия писателя, он их себе выдумал, это называется литературный псевдоним. А настоящее его имя - Николай Васильевич Корнейчуков. Из своей настоящей фамилии он создал себе имя Корней , а фамилию Чуковский.

    У Чуковского был высокий рост, длинные руки с большими кистями, крупные черты лица, большой любопытный нос, щеточка усов, непослушная прядь волос, свисающая на лоб, смеющиеся светлые глаза и удивительно легкая походка.

Конечно, у такого человека всегда было много маленьких гостей. И он их угощал сказками, шутками, загадками, стихами, чудесами. И такое «чудо» выросло у нас на занятии – это Чудо-дерево.                                                          

ПЛАКАТ «ЧУДО-ДЕРЕВО»                                                                         

«Как у наших у ворот Чудо –дерево растет

Чудо, чудо, чудо расчудесное.

Не листочки на нем не цветочки на нем

А загадки словно яблоки.

Мы по саду пойдем, мы с дерева сорвем загадки»

А загадки нужно отгадывать. И когда мы найдем все ответы, мы узнаем много нового и интересного о Корнее Чуковском. Итак, я предлагаю срывать волшебные плоды с нашего дерева и получать заряд бодрости и настроения от общения с любимыми героями и их автором.

1. «Вспомним сказку по отрывку» (срываем яблоко)

Какими словами оканчивается строчка, и назови сказку:

1.  Веселиться народ –         5. Солнце по небу гуляло

Муха замуж идет                       И за тучку забежало.

За лихого, удалого                     Глянул заинька в окно,

Молодого…(комара)                Стало заиньке (темно)Краденое солнце

2. Лечит маленьких детей,       6. И мне не надо                                            

Лечит птичек и зверей,               Ни мармелада, ни шоколада

Сквозь очки свои глядит            А только маленьких,

Добрый доктор …(Айболит)       Ну очень маленьких …(детей)

3. Нет-нет! Соловей                     7. Свинки замяукали- мяу-мяу,

Не поет для свиней.                      Кошечки…(захрюкали, хрю-хрю)

Позовите-ка лучше…(ворону)             Путаница

4.Только вдруг из-за кусточка

Из-за синего лесочка,

Из далеких из полей  прилетает …(воробей) Тараканище              

Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. Заболел его маленький сынишка. Корней Иванович вез его в ночном поезде. Мальчик капризничал, стонал, плакал. Чтобы хоть как-нибудь развлечь его, отец стал рассказывать ему сказку. Мальчик неожиданно затих и стал слушать. Проснувшись утром, он попросил отца снова рассказать ему вчерашнюю сказку. Оказалось, что сын запомнил ее слово в слово.

2. «Конкурс знатоков» (срываем арбуз)

1. Имя акулы в сказках Чуковского.

«И акула Каракула правым глазом подмигнула

И хохочет, и хохочет, будто кто ее щекочет. »(Айболит)

2. Чудовище из сказки, пожирающее детенышей животных.

«Вот и стал таракан победителем, и лесов и полей повелителем.

Покорилися звери усатому» (Тараканище)

3. Имя мухи-именинницы.

«Муха, муха- Цокотуха, позолоченное брюхо!»                                               5

4. Имя одного из крокодильчиков, встретивших грязнулю.

«Вдруг навстречу мой хороший, мой любимый Крокодил.

Он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил»

5. Умывальников начальник и мочалок командир.

«Я-Великий Умывальник, знаменитый Мойдодыр!»

1. Кто вернул краденое солнце?

«Не стерпел Медведь, заревел Медведь,

И на злого врага налетел Медведь»

1. Какое слово повторял Айболит по пути в Африку?                    

«И одно только слово твердит Айболит:

«Лимпопо, Лимпопо, Лимпопо!»

1. Название стихотворения, в котором звери тащили из болота бегемота.

«Наш бегемот провалился в болото…

Провалился в болото? –Да! И ни туда, ни сюда!

О, если вы не придете- он утонет, утонет в болоте,

Умрет, пропадет Бегемот!!»! (Телефон)

3. «Верни героя в сказку» (срываем крокодила)

У Чуковского не один крокодил. В его сказках этот герой появляется часто.

«Вспомните: какие это сказки?»

… Долго, долго крокодил море синее тушил

Пирогами, и блинами, и сушеными грибами.(Путаница)

…Бедный, бедный крокодил жабу проглотил.(Тараканище)

…Вдруг навстречу мой хороший, мой любимый Крокодил.                        

Он с Тотошей и Кокошей по аллее проходил…(Мойдодыр)

…И со слезами просил: - Мой милый, хороший, пришли мне калоши,

И мне, и жене, и Тотоше.(Телефон)

…Повернулся, улыбнулся, засмеялся, Крокодил и злодея Бармалея,

Словно муху, проглатил.(Бармалей)

…А в большой реке Крокодил лежит, и в зубах его не огонь горит-

Солнце красное…(Краденое солнце)

…Жил да был Крокодил. Он по улицам ходил…

А за ним-то народ и поет и орет: «Вот урод, так урод! Что за нос, что за рот! И откуда такое чудовище?» (Крокодил)  

Корней Иванович отличался большим трудолюбием: «Всегда ,-писал он,-где бы я ни был: в трамвае, в очереди за хлебом, в приемной зубного врача, -я, чтобы не тратилось попусту время, сочинял загадки для детей. Это спасало меня от умственной праздности!» (слайды)

4. «Загадки от автора» (еж)

---- Был белый дом, чудесный дом,

И что-то застучало в нем. И он разбился, и оттуда

Живое выбежало чудо,-такое теплое, такое пушистое и золотое.

(яйцо и цыпленок)

----Ах, не трогайте меня, обожгу и без огня! (крапива)

----Два коня у меня, два коня. По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная! (коньки и лед)

----Растет она вниз головою, не летом растет, а зимою.

Но солнце ее припечет - заплачет она и умрет. (сосулька)

----Вот иголки и булавки выползают из-под лавки.

На меня они глядят, молока они хотят. ( еж)

----Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою-

Я с радостью белым зверям отдаю. (губы и зубы)                        

----Мудрец в нем видел мудреца, глупец - глупца,

Баран - барана, овцу в нем видела овца, и обезьяну - обезьяна,

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя неряху увидел лохматого. (зеркало)

5. «Парад сказок и стихов Чуковского» (мяч)

Чтение наизусть отрывков из произведений К. И. Чуковского. Дети называют произведение.

1. Дали Мурочке тетрадь, стала Мура рисовать.

«Это – елочка мохнатая. Это – козочка рогатая.                            

Это – дядя с бородой. Это – дом с трубой.

Ну, а это что такое, непонятное, чудное, с десятью ногами, с десятью рогами?

Это Бяка – Закаляка Кусачая, я сама из головы ее выдумала.

Что ж ты бросила тетрадь. Перестала рисовать? «Я ее боюсь!» (Закаляка)

1. Сел баран на пароход и поехал в огород.

 В огороде – то на грядке вырастают шоколадки,

      Приходи, угощайся, облизывайся! (Огород)

1. Рады, рады, рады светлые березы,

И на них от радости вырастают розы.

Рады, рады, рады темные осины,

И на них от радости растут апельсины. (Радость)

1. «Да, я родился на Луне,

Сюда свалился я во сне…(«Приключения Бибигона»)+ стр.17-18, гл. «Бибигон и паук»

1. Бедный Федотка – сиротка. Плачет несчастный Федотка:

Нет у него никого, кто пожалел бы его.                                                            

Только мама, да дядя, да тетка,

Только папа, да дедушка с бабушкой. (Федотка)

Наше Чудо – дерево осталось без плодов. Мы отгадали все загадки и узнали много нового и интересного о Чуковском.

Давайте на нашем дереве вырастим новые плоды. Чему вас научили сказки и стихи К. Чуковского? У вас на столе карточки со словами, выберите нужные для вас и повесьте на наше дерево.

(Карточки: добро, счастье, дружба, радость, уважение, сочувствие, трудолюбие,

сострадание, сопереживание).                                                                    

Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, веселый,

праздничный. Стихи Корнея Ивановича великолепно звучат, развивают нашу речь, обогащают нас новыми словами, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее. Не расставайтесь с этим писателем всю жизнь!