Лекция на тему "Вандализм. Просто шалость или уже хулиганство".

Лекция на тему «Вандализм. Просто шалость или уже хулиганство?»

Цель лекции: сформировать у учащихся понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «вандализм», научить различать их; дать представление о том, что такое злонамеренный поступок, вандализм, а также неудачная шалость отрицательно влияют на людей; совершение подобных действий может караться законом; воспитывать позитивное отношение к окружающим людям.

Ход лекции:

Знаете ли вы, что ваши шалости не все могут быть безвинны. Порой они могут расцениваться как «злонамеренные поступки» или являться вандализмом?

Преподаватель. Послушайте историю и дайте оценку ситуации.

Один из мальчиков пригласил к себе нескольких друзей поиграть в компьютерные игры. Как гостеприимный хозяин он решил угостить их чаем и сладостями. Пока он ходил на кухню, его друзья спрятались за дверью, желая подшутить над товарищем. Не подозревая о том, что затеяли его друзья, мальчик нес в комнату поднос с чаем и угощением. Когда он вошел в комнату, друзья за спиной дружно закричали. От неожиданности мальчик выронил поднос и ухватился за край стола, на котором стояла настольная лампа, она упала и разбилась. Это шалость. Ведь они хотели пошутить, повеселиться. Но удалась ли она ребятам? Нет. Пригласившему их мальчику теперь достанется от родителей за разбитую посуду и лампу.

Преподаватель. Таким образом, шалость - это действие, цель которого пошутить над человеком или разыграть его.

Преподаватель. Можно ли назвать шалостью следующий поступок: сорвать у подъезда цветы, которые выращивает бабушка-пенсионерка?

Студенты. Нет. Это уже не шалость, здесь цель не пошутить, а наоборот расстроить человека.

Преподаватель. Злонамеренный поступок - это умышленное причинение вреда людям или окружающей среде.

Преподаватель. Вытащить чертеж у Кострова, чтобы ему учитель поставил «2» за то, что не дал срисовать. Спрятать наушники от плеера у Влада за то, что вчера не дал диск послушать. Исправить расписание движения автобуса, чтобы все опоздали на контрольную работу. Шалости совершают из желания пошутить, разыграть человека, а из-за чего совершают злонамеренные поступки? Из желания навредить, из зависти, гнева, злорадства.

Преподаватель. Рассмотрим еще одну ситуацию. Ученики возвращались на автобусе домой из школы. По дороге произошла небольшая поломка, и они вынуждены были пробыть в салоне автобуса дольше, чем обычно ехали домой. В это время кто-то болтал с другом, кто-то смотрел в окно, а двое мальчиков исписали нецензурными словами стенку автобуса и порезали спинку сидения. Как можно расценить действия этих двух ребят?

Студенты. Скорее всего, как злонамеренный поступок.

Преподаватель. Данный поступок называется «вандализм».

 Вандализм - это осквернение памятников, зданий, других сооружений, порча имущества.

Преподаватель. Эти двое «героев» из автобуса совершили преступление, предусмотренное статьей 214 Уголовного Кодекса Российской Федерации «Вандализм». Ответственность за данное преступление наступает с 14-ти лет. Штраф составляет от 50 до 100 минимальных размеров оплаты труда, то есть от пятидесяти до ста тысяч рублей. За порчу школьного имущества, за «невинные» надписи на партах также может взыскиваться штраф.

Просмотр видео «Вандализм. Просто шалость или уже хулиганство?»

Преподаватель. Итак, давайте подведем итог нашей беседы. Что мы должны помнить?

-прежде думай, а потом делай;

-учись управлять своими эмоциями;

-представь, как твой поступок подействует на другого, какие чувства он будет испытывать, поставь себя на его место;

-делай то, за что не будешь испытывать чувство вины;

-помни, что за некоторые поступки тебе придется отвечать перед законом.