Тема: Кайталоо сабагы __________________________________
Сабактын тиби: билимди, билгичтиктерди калыптандыруу сабагы
Сабактын формасы: интерактивдүү сабак, топ менен иштөө, жекече иштөө
Сабактын методдору: аңгемелешүү, суроо-жооп,китеп менен иштөө, интерактивдүү ыкма.
Сабактын жабдылышы: стикер аңгеме,окуу китеби. Таш бака, бугу сүрөт, кластер, Венндин диаграммасы
Сабактын максаттары
|
Көрсөткүчү
|
Маалымат
тык
|
Текст боюнча суроолорго жооп беришет. Тексттеги сүйлөмдөрдү көчүрүп жазып,ээ баяндоочун табышат.Каармандарды сыпаттап кластер түзүшөт.үркүттүн тумшугу оюнун ойноп, зат атооч жана ат атоочторду колдонушат.
|
-текст боюнча суроолорго жооп беришсе.
-тексттеги сүйлөмдөрдү көчүрүп жазып,ээ баяндоочун табышса.
-каармандарды сыпаттап кластер түзүшсө.
-бүркүттүн тумшугу оюнун ойноп, зат атооч жана ат атоочторду колдонушса.
|
Социалдык-
Коммуника
тивдик
|
Байланыштуу кеби, сөз байлыгы өсөт. Жазуу көндүмдөрү калыптанат.
|
-оюн толук айта алса;
-сөз байлыгы өссө;
-туура, катасыз жазышса.
|
Өз алдынча уюштуруу, көйгөйлөрдү чечүү
|
Бири-бирин сыйлоого, ынтымактуулукка, спорт менен ден соолукту чыңдоого тарбияланышат.
|
-бири-бирин сыйласа, ынтымактуу болушса, спорт менен ден соолугун чыңдашса.
|
Сабактын жүрүшү
|
Сабактын этабы
|
Мугалимдин ишмердүүлүгү
|
Окуучунун ишмердүүлүгү
|
Компет.
|
Баалоо
|
НК
|
ПК
|
Уюштуруу:
|
Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.
|
Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.
|
НК2
|
|
Ыраазы
чылык билди
рүү
|
Үй тапшыр
маны суроо
|
5- көнугүү. Таяныч сөздөрдү пайдаланып, бир окуя жазгыла.
Мен, сен, ал,сиз,биз, оюн, спорт, компьютер, күрөш.
Үй тапшырма текшерүү.
|
Үй тапшырмасын көрсөтүп, окуп беришет.
|
НК1
НК2
НК3
|
ПК3
ПК2
|
Смайлик
|
Жаңы тема
|
Ат атооч деп эмнени айтабыз?
Ат атооч кандай болуп бөлүнөт?
Жекелик түрүндө 1-жакты айт.
Экинчи жактачы?
Үнчү жак кандай айтылат?
|
Суроолорго жооп берип, мисал келтиришет.
|
НК1
НК2
НК3
|
ПК3
|
Мактоо
|
Бышыктоо
Эс алуу көнүгүүсү
|
1-көнүгүү. Суроолорго жооп бергиле. Стикер аңгеме жаздыртуу.
1-топ. Окуя кантип башталды. Сүрөтүн тартып, чакан жооп жазышат.
2-топ. Стикер аңгеме. Эмне үчүн бугу жеңишке жетем деп ишенди? Сүрөт тартып, чакан аңгеме жазышат.
3-топ.Эмне үчүн таш бака чөп баскан жолду тандады? Стикер аңгеме.
Жалпы талкуулоо.Билеги күчтүү бирди жыгат, билими күчтүү миңди жыгат.
Манжалар күрөшү
2-көнүгүү. Жомоктогу окуянын башынан 3 сүйлөмдү туура жана таза көчүрүп жазгыла. Сүйлөмдүен ээси менен баяндоочун көчүрүп жазгыла.
3-көнүгүү.Каармандарды сыпаттап кластер түзгүлө.
4- көнүгүү “Бүркүттүн тумшугу ” оюну жупта ойношот.
|
Тапшырмаларды топто аткарышат.
Манжаларын күрөштүрүшөт.
Көчүрүп жазышат. Ээ, баяндоочун табышат.
1-топ .Кластер таш бака .
2-топ. Венндин диаграммасы Бугу, таш бака.
3-топ. Кластер бугу.
Зат жана ат атооч сөздөрдү пайдаланып ойношот.
.
|
НК2
НК3
НК3
НК3
НК2
|
ПК1
ПК3
ПК1
ПК3
|
Мактоо, кол чабуу менен
Мактоо, кол чабуу
|
Жыйынтыктоо
Баалоо
Уй тапшырма
|
Топторду баалоо
Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.
5- көнүгүү. 83-б. Тушоо тойго чуркаганы жөнүндө окуя. Сын жана сан атоочтордун астын сыз.
|
Баа койдурушат.
Үй тапшырма алышат.
|
НК3
|
|
Кол чабуу
менен.
смайликтер
|
Стикер аңгеме
Эмне үчүн таш бака чөп баскан жолду тандады?
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Просмотр содержимого документа
«Кыргыз-тили 3-класс Кайталоо сабагы»