Квадрат. Четырехугольники

• Уточнить и обобщить знания учащихся об изученных геометрических фигурах.

2. Познакомить с квадратом и его свойствами.

3. Учить решать задачи на нахождение периметра квадрата.

4. Закреплять умение решать задачи и примеры изученных видов.

5. Развивать логическое мышление, внимание, устную речь учащихся.

6. Воспитывать трудолюбие, уважение и бережное отношение друг к другу.

(устный счёт)

(самостоятельная

работа)

(новый материал)

(итог урока)

(закрепление нового)

I вариант

Начерти в тетради квадрат, длина стороны которого 2 см. Найди периметр этого квадрата.

II вариант

Начерти в тетради квадрат, длина стороны которого 4 см. Найди периметр этого квадрата.

I вариант

II вариант

2 см

4 см

Решение:

2 + 2 + 2 + 2 = 8 (см) – пери- метр квадрата.

Ответ: 8 см.

Решение:

4 + 4 + 4 + 4 = 16 (см) – пери- метр квадрата.

Ответ: 16 см.