КТП Литературное чтение 1 класс

№

урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

ДОБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД

Знакомство с учебником. (Ч. 1, с. 3–4)

1ч

Речь устная и письменная. Предложение. с.5

1ч

Слово и предложение. с. 6 – 7

1ч

Слово и слог. с. 8—9

1ч

Слог. Ударение. с. 10—11

1ч

Звуки в окружающем мире и в речи. (с. 12—13)

1ч

Гласные и согласные звуки. Звуки в словах. (с. 14—15)

1ч

Как образуется слог? Слог-слияние. (с. 16 – 17)

1ч

Повторение и обобщение пройденного материала. (с. 18—19)

1ч

Гласный звук [а], буквы А, а. (с. 20—23)

1ч

Гласный звук [о], буквы О, о.(с. 24—27)

1ч

12

Гласный звук [и], буквы И, и. (с.28—31)

1ч

13

Гласный звук [ы], буква ы. (с. 32—35)

1ч

14

Гласный звук [у], буквы У, у. (с. 36—39)

1ч

БУКВАРНЫЙ ПЕРИОД

15-16

Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н. (с. 40—43)

2ч

17-18

Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. (с. 44—47)

2ч

19-20

Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к. (с. 48—51)

2ч

21-22

Согласные звуки [т], [т], буквы Т, т. (с. 52—57)

2ч

23-24

Согласные звуки [л], [л], буквы Л, л. (c. 58—63)

2ч

25-26

Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р. (с. 64—67)

2ч

27-28

Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в. (с. 68—71)

2ч

29-30

Гласные буквы Е, е. (с. 72 —77)

2ч

31-32

Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п. (с. 78—83)

2ч

33-34

Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м. (с. 84—89)

2ч

35-36

Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з.

Сопоставление слогов и слов с буквами з и с. (с. 90—95)

2ч

37-38

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б.

Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. (с. 96—103)

2ч

39

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.(с. 104—107).

1ч

40

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.

Сопоставление слогов и слов с буквами д и т. (с. 108—109)

1ч

41

Гласные буквы Я, я. (с. 110—112)

1ч

42-43

Буква Я – показатель мягкости согласного
(с. 113–117)

2ч

44-45

Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.

Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. (с. 118—126)

2ч

46-47

Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. (с. 4—9)

2ч

48

Буква ь – показатель мягкости предшествующих согласных звуков (с. 10–11)

1ч

49

Буква ь в конце и в середине слова для обозначения мягкости согласного (с. 12–13)

1ч

50

Мягкий знак – показатель мягкости согласных звуков (с. 14–15)

1ч

51-52

Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш.

Сочетание ши. (с. 16—23)

2ч

53-54

Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш]. (с. 24—29)

2ч

55-56

Гласные буквы Ё, ё. (с. 30—33)

2ч

57-58

Звук [j’], буквы Й, й. (с. 34—37)

2ч

59-61

Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х. (с. 38—45)

2ч

62-63

Гласные буквы Ю, ю. (с. 46—49)

2ч

64-65

Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. (с. 50—55)

2ч

66-67

Гласный звук [э], буквы Э, э. (с. 56—61)

2ч

68-69

Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. (с. 62—69)

2ч

70

Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф. (с. 70—73)

1ч

71-72

Мягкий и твёрдый разделительные знаки (с. 74—78)

2ч

73

Русский алфавит. (с. 79—81)

1ч

ПОСЛЕБУКВАРНЫЙ ПЕРИОД

74

Как хорошо уметь читать.

Е. Чарушин. Как мальчик Женя научился говорить букву «р». (с.82 – 85)

1ч

75

Одна у человека мать; одна и родина.

К. Ушинский. Наше Отечество. (с.86 – 87)

1ч

76

История славянской азбуки. (с.88 – 89)

1ч

77

В. Крупин. Первый букварь. (С.90 – 91)

1ч

78

А.С. Пушкин. Сказки. (с.92 – 93)

1ч

79

Л.Н. Толстой. Рассказы для детей. (с.94)

1ч

80

К.Д. Ушинский

Рассказы для детей. Поучительные рассказы для детей (с.95)

1ч

81

К.И. Чуковский. Телефон. (с.96)

1ч

82

К.И. Чуковский. Путаница. Небылица. Особенности стихотворения — небылицы (с.97)

83

В.В. Бианки. Первая охота. Самостоятельное озаглавливание текста рассказа (с.98 – 99)

1ч

84

С.Я. Маршак. Угомон. Дважды два. Приёмы заучивания стихотворений наизусть (с.100 – 101)

1ч

85-86

М.М. Пришвин. Предмайское утро. Знакомство с текстом описанием. Дополнение текста — описания. Глоток молока. Герой рассказа. Рассказ о герое рассказа (с.102 – 103)

2ч

87

Стихи и рассказы русских поэтов: А. Барто, С. Маршак, В. Овсеева. (с.104 -106)

1ч

88

Весёлые стихи Б. Заходера. (с. 107)

1ч

89

В. Берестов. Песенка – азбука. Выразительное чтение стихотворений (с. 108)

1ч

90

Проект: «Живая Азбука» (с.110 – 111)

1ч

91

Наши достижения. Планируемые результаты изучения

1ч

92

Прощание с "Азбукой"

1ч

№

урока

Тема урока

Кол-во часов

Дата проведения

Вводный урок. Знакомство с новым учебником «Литературное чтение». (с.3 - 7)

1ч

ЖИЛИ-БЫЛИ БУКВЫ

В. Данько «Загадочные буквы» (Ч. 1, с. 8–11)

1ч

И. Токмакова «Аля Кляксич и буква “А”». (с. 12–13)

1ч

Г. Сапгир «Про медведя». (с. 14–15)

1ч

И. Гамазкова Кто как кричит? И. Гамазкова, Е. Григорьева Живая азбука. (с.16-17)

1ч

С. Маршак Автобус номер двадцать шесть. (с.18-20)

1ч

Поговорим о самом главном. Саша Чёрный «Живая азбука». (с. 21 - 22)

1ч

Повторение и обобщение темы «Жили-были буквы»

Тест (с. 23–24)

1ч

СКАЗКИ, ЗАГАДКИ, НЕБЫЛИЦЫ

Введение в раздел. (с. 25-32)

1ч

Е. Чарушин «Теремок» (с. 33–36)

1ч

Русская народная сказка «Рукавичка» (с. 37–41)

1ч

Русская народная сказка «Петух и собака» (С. 42 -44)

1ч

Загадки, небылицы. (с. 45–49)

1ч

Английские народные песенки и небылицы. (с. 50–53)

1ч

Поговорим о самом главном К. Ушинский (с. 58-59)

1ч

Обобщение по теме «Сказки, загадки, небылицы» Введение в новый раздел. (с.60 - 65)

1ч

АПРЕЛЬ, АПРЕЛЬ! ЗВЕНИТ КАПЕЛЬ

А. Майков «Ласточка примчалась», «Весна» А. Плещеев «Травка зеленеет», Т. Белозеров «Подснежники».

(с.66-67)

1ч

С. Маршак Апрель. Стихи И.Токмаковой, Е. Трутневой.

(с.68-70)

1ч

Р.Сеф «Чудо». Поговорим о самом главном. (с. 71-72)

1ч

Обобщение по теме. «Апрель, апрель! Звенит капель» (с.73)

1ч

И В ШУТКУ И ВСЕРЬЁЗ

Введение в раздел. В мире книг. (Ч.2. с.3-7)

1ч

И.Токмаков Мы играли в хохотушки.

И. Пивоваров «Кулинаки – пулинаки». ( с. 8-11)

1ч

Г. Кружков «Ррры». К. Чуковский «Федотка», «Телефон». (с.12-17)

1ч

Н. Артюхова. Саша – дразнилка. (с.18-21)

1ч

Поговорим о самом главном. К. Ушинский. (с.22-23)

1ч

М. Пляцковский. «Помощник». (с.24-25)

1ч

Повторение и обобщении по теме «И в шутку и всерьез».Тест.(с.26)

1ч

Я И МОИ ДРУЗЬЯ

Введение в раздел. В мире книг. (с.27-31)

1ч

Ю. Ермолаев Лучший друг. Е. Благинина Подарок. (с.32-34)

1ч

В. Орлов Кто первый? С. Михалков Бараны. (с.35-37)

1ч

Р. Сеф «Совет». В. Орлов «Если дружбой дорожить…». И. Пивоварова «Вежливый ослик». (с.38-41)

1ч

С. Маршак Хороший день. (с.42-45)

1ч

М. Пляцковский «Сердитый дог Буль». Д. Тихомиров «Находка». (с.46-48)

1ч

Повторение и обобщение по теме «Я и мои друзья». (с. 49-50)

1ч

О БРАТЬЯХ НАШИХ МЕНЬШИХ

Введение в раздел. (с. 51-55)

1ч

С. Михалков «Трезор». Р.Сеф "Кто любит собак». И. Токмакова «Купите собаку». (с.56-60)

1ч

Н. Сладков «Лисица и Ёж». В. Осеева «Плохо». (с.61-64)

1ч

М. Пляцковский «Цап Царапыч». Г. Сапгир «Кошка». В. Берестов «Лягушата». (с. 65-69)

1ч

С. Аксаков «Гнездо» В. Лунин «Никого не обижай». (с.70-72)

1ч

Повторение и обобщение по теме «О братьях наших меньших». (С. 73-74)

1ч