Краткосрочный проект

ЭТАПЫ ПРОЕКТА

ЦЕЛИ

СОДЕРЖАНИЕ

РЕЗУЛЬТАТ

1 ЭТАП:

Выведение проблемы

Определить всегда ли дети дают правильную оценку своим поступкам и поступкам других

Чтение книги

В. Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо?»

Беседа – рассуждение «Всегда ли вы поступаете правильно в тех или иных случаях?»

Пришли к выводу, что некоторым поступкам дети дают неправильную оценку. Не знают, что такое хорошо и что такое плохо.

2 ЭТАП:

Постановка детской цели:

Познакомиться с правилами поведения в обществе, выработать привычку соблюдать их.

Плакат:

«Хорошие манеры»

3 ЭТАП:

Планирование детьми хода проекта совместно с воспитателем.

Определить содержание проекта

Беседа с детьми, где мы можем узнать о правилах поведения.

Составили схему.

4 ЭТАП:

Деятельность по реализации проекта.

1. Познавательное занятие «Правила этикета» по плакату «Хорошие манеры»

2.Обсуждение поступков сверстников на примере соседней группы.

3.Познавательные занятия «Игрушки», «Мебель», «Одежда», «Птицы», «Животные», «Насекомые», продуктивная деятельность детей (рисование и аппликация)

4.Игровые задания на дом.

Составили схемы по правилам поведения за столом

Познакомились с новыми и закрепили уже знакомые правила поведения, принятые в обществе.

Закрепили знания детей о правилах через игру.

Сделали выводы о бережном отношении ко всему.

Дети рассказали как нужно себя вести в общественных местах.