"Красавица матрешка"

Открый урок изобразительного искусства в 5 классе

по теме «Красавица матрешка»

Онлайн-урок

Цель: Воспитывать любовь к народному искусству, уважение к народному мас­теру, создающему красоту на радость людям. Углубить знания о русской на­родной деревянной игрушке, познакомить с характерными особенностями формы и росписи матрешек из Сергиева Посада, Семенова, Полховского Майдана.

Планируемые результаты:

Личностные:

Сформировать:уважительное отношение к культуре и искусству своей страны, целостное мировоззрение, коммуникативную компетентность в общении со сверстниками, потребность в самостоятельной практической творческой деятельности, умение проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

Метапредметные:

Уметь определять и формулировать тему урока, работать по плану,планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей, высказывать свое предположение (Регулятивные УУД); уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и слышать партнера (Коммуникативные УУД)

уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного, добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт, и информацию, полученную на уроке (Познавательные УУД).

Предметные:

Уметь сравнивать, оценивать форму, декор игрушек, принадлежащих различным художественным промыслам, распознавать и называть игрушки ведущих народных промыслов; осуществлять собственный художественный замысел, связанный с созданием выразительной формы в опоре на народные традиции; осваивать характерные для того или иного промысла основные элементы народного орнамента и особенности цветового решения; научиться выполнять простую роспись матрешки; углубить познания в области народного искусства.

Оборудование: Для учащихся: лист бумаги, вырезанный силуэт матрешки, последовательность выполнения работы, кисти, гуашь,акварель,баночка, палитра

Для учителя: матрешка, презентация «Русская матрешка», этапы построения матрешки.

План урока

1. Организационный момент

2. Вводная беседа.

3.Изучение теоретического материала по плану:

3.1. У матрешки дед – японец.

3.2. Первая русская матрешка.

3.3. Матрешка – символ материнства.

3.4. Матрешка – обобщенный образ русской красавицы.

3.5. Традиционные матрешки и их отличительные особенности.

3.6. Современные авторские матрешки.

4. Закрепление изученного материала в игре «Угадай-ка».

5 Этапы выполнения матрешки.

6. Самостоятельная работа. 20 мин.

7. Подведение итогов.

1. Организационный момент

Проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Карандаш, альбом и краски.
Проверили? Садитесь.
С усердием трудитесь! 

2. - Ребята, угадайте загадку и определите тему сегодняшнего урока.

Алый шелковый платочек
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может 3, а может 6.
Кукла первая толста, а внутри она пуста,
Разнимается она на две половинки.
В ней живет еще одна кукла в серединке.
Разрумянилась немножко
Наша русская (матрешка).

СЛАЙД 1

2. Вводная беседа

- Ребята , как вы думаете почему матрешка является любимицей взрослых и детей? (ответы )

СЛАЙД 2

3.Изучение теоретического материала.

(Просмотр презентации)

СЛАЙД 3

СЛАЙД 4

СЛАЙД 5

СЛАЙД 6

СЛАЙД 7

СЛАЙД 8

СЛАЙД 9

СЛАЙД 10

СЛАЙД 11

Совершенно новым явлением в росписи русской матрешки является так называемая политическая матрешка, которая представляет собой целую галерею русских царей, российских и зарубежных государственных, общественных деятелей. Роспись матрешек, изображающих современных политиков, носит несколько шаржированный характер. К типу политической матрешки можно отнести матрешки, воспроизводящие образцы популярных артистов, спортсменов.

СЛАЙД 12

4. Закрепление изученного материала в игре «Угадай-ка».

СЛАЙД 13

СЛАЙД 14

СЛАЙД 15

СЛАЙД 16

СЛАЙД 17

СЛАЙД 18

СЛАЙД 19

5 Этапы выполнения матрешки.

6.Практическая работа.

А теперь, ребята, ваша задача – попытаться создать свою матрёшку. Каково предназначение вашей матрёшки? (сувенир, подарок и т.д.) Перед тем как начнёте работать, подумайте, кому вы свою матрёшку подарите с пожеланием счастья и благополучия. А чтобы она получилась красивая, мы будем её рисовать под музыку.

( У детей шаблоны матрешек и алгоритм выполнения работы).

7. Подведение итогов.

1. (Демонстрация работ учащихся.)

…Прекрасный мир вещей

накоплен был веками.

Хранит их каждый дом, а может быть – музей.

Умейте рисовать и сотворить руками

Все то, что может радовать друзей.

- Каждый художник неповторим. Ребята, вы действительно настоящие мастера. Вы хорошо потрудились. Задачу урока мы выполнили. Все получают «отлично»

2. Уборка рабочих мест.

Самостоятельная работа Последовательность выполнения работы:

1. Обведи по контуру матрешку.

1. Нарисовать лицо вам поможет круг.

1. Нарисуй платок.

1. Проведи вертикальную линию от макушки до самого низа.

5.Осторожно нанеси карандашом на лице 2горизонтальные линии. Верхнюю часть круга занимают волосы (традиционная прическа – на прямой ряд), в средней части – глаза, а в нижней – губы и щеки. Носик обозначим 2 точками на нижней горизонтальной линии. (Вот наша матрешка и стала с носиком).

6.Обрати внимание, как у матрешки нарисованы руки.

7. Заполни передний фон сарафана матрешки букетом цветов.

8. Раскрась матрешку. Декоративные цветы, украшающие матрешку, не должны появиться ранее того, как будет подготовлена однотонная раскраска основных частей одежды матрешки.