Коучинг. Сапалы кәсіби қарым - қатынастың негізі.

"Қош келдіңіздер!"

Коучинг-сапалы кәсіби қарым - қатынастың негізі.

Коучинг тақырыбы

Оқу үдерісіндегі диалогтың маңызы"

Мақсаты :

Мұғалімдерге диалог түрінде оқыту туралы түсінік беріп, әңгімелесудің үш түріне сипаттама беру.

Мұғалім мен оқушылар арасында диалогтік өзара әрекеттестік арқылы ойлауды дамыту, өзіндік пікірлерін дәлелдеуге бағыттауы.

Сілтеме: Мұғалімдерге арналған нұсқаулық, ресурстар.

Оқыту нәтижиесі: Тақырып бойынша өз ойларын білдіруіне мүмкіндік береді.

Оқушылардың өз идеяларын дәлелдеуіне көмектеседі.

Александер :«Диалог түрінде оқыту оқушыларды ынталандыру және дамыту үшін әңгіме күшін қолдануға мүмкіндік береді»,-деп санайды.

Әңгіме-дебат

Мерсер

Кумулятивтік әңгіме

Зерттеушілік әңгіме

• Әңгіме-дебат барысында:
• 1)ой-пікірлерде үлкен алшақтық болады және әрқайсысы өз шешімдерінде қалады;
• 2)ресурстарды біріктіруге бағытталған аздаған талпыныс жасалады;
• 3)қарым-қатынас көбіне «Иә,бұл солай»,
• «Жоқ, олай емес» деген бағытта жүзеге асады.
• 4)Орта бірлесуден гөрі,көбіне бәсекелестікке бағытталған.

• Кумулятивтік әңгіме барысында:
• 1)айтылған пікірлермен тыңдаушылардың әрқайсысы механикалық түрде келісе береді;
• 2) әңгіме білім алмасу мақсатында жүргізілгенімен, оған қатысушылар өзгелер ұсынған қандай да болсын идеяларды төзімділікпен тыңдайды;
• 3)идея қайталанады және жасалынады,бірақ үнемі мұқият бағалана бермейді.

• Зерттеушілік әңгіме барысында:
• 1)әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады;
• 2)әркімнің идеясы пайдалы деп саналғанымен,мұқият бағалау жүргізіледі;
• 3)қатысушылар бір-біріне сұрақ қояды;
• 4)қатысушылар сұрақ қояды және оны дәлелдейді,осылайша әңгімеде дәлелдеме көрінеді;
• 5)топтағы қатысушылар келісімге жетуге тырысады.

Әңгіме-дебат

«Тіл – ұлттың жаны»

Эпиграф

Құдіретті жасай бер, анам тілі,

Өзің барда ғажап – ақ ғалам күллі.

Шабыт құйып, сән беріп сендік қуат

Жол көрсетіп, әрлейді әрбір күнді.

Сау болыңыздар!