СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

КОС по ПМ.01 Рабочий зеленого хозяйства

Категория: Внеурочка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточных аттестаций в рамках профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессии рабочего, должности служащего ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум» по профессии рабочего 17531 Рабочий зеленого хозяйства для очной формы обучения (далее – образовательная программа) разработан на основе профессионального стандарта «Специалист в области декоративного садоводства», утвержденного приказом министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 559н, Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 69, раздел «Зеленое хозяйство» и рабочей программы профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» по указанной выше профессии рабочего.

Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки результатов освоения обучающимися содержания профессионального модуля (далее – ПМ) ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» (его элементов) входящего в профессиональный учебный цикл образовательной программы, в части освоения вида деятельности (далее – ВД) «ВД.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства»».

Просмотр содержимого документа
«КОС по ПМ.01 Рабочий зеленого хозяйства»

2


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ АРХАНГЕЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ

Государственное автономное профессиональное

образовательное учреждение Архангельской области

«Архангельский политехнический техникум»

ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»

УТВЕРЖДАЮ

Начальник отдела по производственному обучению ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»


_____________________ Л.З. Есипова.


«_____» _______________ 20 _____ г.


КОМПЛЕКТ

Контрольно-оценочных средств

для проведения промежуточных аттестаций

в рамках профессионального модуля


ПМ.01 Выполнение работ по ПРОФЕССИИ «рАБОЧИЙ ЗЕЛЕНОГО ХОЗЯЙСТВА»

основной программы профессионального обучения –

_ программы профессиональной подготовки по профессии рабочего, должности служащего


по профессии рабочего


17531 Рабочий зеленого хозяйства



для очной формы обучения










Архангельск

2021

Организация-разработчик: государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Архангельской области «Архангельский политехнический техникум» (ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»), г. Архангельск.



Разработчик:

Пантелеева Л. Г. преподаватель

(Ф.И.О. автора) (звание, ученая степень, должность, квалификационная категория)


ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»

(место работы)


_____________________________________________________

(подпись разработчика комплекта контрольно-оценочных средств)



Эксперт от работодателя:


______________________________________________________________ ,

(Ф.И.О. эксперта)


_______________________________________________________________ ,

(должность)


________________________________________________________________


_______________________________________________________________ .

(место работы)


_________________________________________________

(подпись эксперта от работодателя)



Рассмотрено и рекомендовано к утверждению на заседании предметно-цикловой комиссии (ПЦК) _____________________________________________

(указывается наименование ПЦК)


Протокол заседания ПЦК от «_____»________________ 20___ г. № _____


Председатель ПЦК: ________________ /_____________________/

(подпись) (расшифровка подписи)



СОДЕРЖАНИЕ


  1. Паспорт ……………………………………………………………………….

4


  1. Контрольно-оценочные средства для промежуточной аттестации по междисциплинарным курсам ……………

6


  1. Контрольно-оценочные средства по учебной практике …………………..

33


  1. Контрольно-оценочные средства по производственной практике ……….

44






1. ПАСПОРТ


1.1. Общие положения.


Комплект контрольно-оценочных средств для проведения промежуточных аттестаций в рамках профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» основной программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессии рабочего, должности служащего ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум» по профессии рабочего 17531 Рабочий зеленого хозяйства для очной формы обучения (далее – образовательная программа) разработан на основе профессионального стандарта «Специалист в области декоративного садоводства», утвержденного приказом министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 559н, Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, выпуск 69, раздел «Зеленое хозяйство» и рабочей программы профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» по указанной выше профессии рабочего.

Контрольно-оценочные средства предназначены для контроля и оценки результатов освоения обучающимися содержания профессионального модуля (далее – ПМ) ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» (его элементов) входящего в профессиональный учебный цикл образовательной программы, в части освоения вида деятельности (далее – ВД) «ВД.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства»».

В связи с тем, что в образовательной программе представлен только один профессиональный модуль ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» и после его освоения обучающимися следует итоговая аттестация в форме квалификационного экзамена, проведение промежуточной аттестации по данному ПМ в форме экзамена не осуществляется. Достаточным является проведение промежуточной аттестации по каждому элементу ПМ. В случае успешного прохождения промежуточной аттестации по каждому элементу ПМ, ПМ считается обучающимися освоенным полностью.


1.2. Формы и методы контроля и оценивания результатов освоения обучающимися элементов профессионального модуля.


В отношении профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства», его элементов (междисциплинарных курсов (далее – МДК), учебной практики (далее – УП), производственной практики (далее – ПП)) используются следующие формы и методы контроля и оценивания результатов его освоения обучающимися (см. таблицу 1).


Таблица 1.


Формы и методы контроля и оценивания результатов

освоения обучающимися элементов профессионального модуля


№ п/п

Элемент

профессионального модуля

Формы контроля

и оценивания результатов освоения

профессионального модуля

Формы промежуточной аттестации

1

2

3

1

МДК.01.01 Научные основы зеленого хозяйства

З

2

МДК.01.02 Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству

ДЗ



УП.01 Учебная практика

З



ПП.01 Производственная практика

З


1.3. Требования к результатам освоения обучающимися программы профессионального модуля и соответствующие формы и методы контроля и оценки, оценочные средства.


Результатами освоения обучающимися рабочей программы ПМ являются профессиональные компетенции, а также практический опыт, умения и знания. Оценивание достижения обучающимися указанных образовательных результатов происходит в процессе в процессе промежуточных аттестаций по элементам ПМ, в ходе проведения которых используются конкретные оценочные средства (см. таблицы 2, 3).

Таблица 2.


Формы и методы контроля и оценки освоения обучающимися

профессиональных компетенций и используемые при этом

оценочные средства


№ п/п

Коды и наименование профессиональных компетенций

Основные показатели оценки результатов (ОПОР)

Формы

и методы контроля

и оценки

Наименование оценочного средства

Код оценочного средства

1

2

3

4

5

6

1

ПК.01.01 Выполнение работ по подготовке почвы к посадке и посеву древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.

  • зачет по производственной практике;

  • анализ и оценка документации обучающихся по производственной практике.

Задание на выполнение видов работ на производственную практику.

КЗПА-3

2

ПК.01.02 Выполнение работ по посадке и посеву древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- приживаемость растений;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.

  • зачет по производственной практике;

  • анализ и оценка документации обучающихся по производственной практике.

Задание на выполнение видов работ на производственную практику.

КЗПА-3

3

ПК.01.03 Выполнение операций по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью, газонами.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- приживаемость растений;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.

  • зачет по производственной практике;

  • анализ и оценка документации обучающихся по производственной практике.

Задание на выполнение видов работ на производственную практику.

КЗПА-3


Таблица 3.


Формы и методы контроля и оценки

освоения обучающимися практического опыта, умений,

усвоения знаний и используемые при этом оценочные средства


№ п/п

Практический опыт, умения, знания

Основные показатели оценки результатов (ОПОР)

Формы

и методы контроля

и оценки

Наименование оценочного средства

Код оценочного средства

1

2

3

4

5

6

1

Практический опыт


1.1

ПО-1 Подготовка сельскохозяйственного (садового) инвентаря, необходимого для обработки почвы под древесно-кустарниковую, цветочно-декоративную растительность и газонные травы

Точность выполнения работ по подготовке сельскохозяйственного (садового) инвентаря, необходимого для обработки почвы под древесно-кустарниковую, цветочно-декоративную растительность и газонные травы.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.2

ПО-2 Выполнение немеханизированных работ по созданию дренажных и оросительных систем в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории

Точность выполнения работ по созданию дренажных и оросительных систем в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.3

ПО-3 Планировка поверхности почвы на участке немеханизированным способом в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории

Точность выполнения работ по планировке поверхности почвы на участке в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.4

ПО-4 Подготовка к внесению удобрительных материалов и почвоулучшающих добавок в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории;

Точность выполнения работ по подготовке к внесению удобрительных материалов и почвоулучшающих добавок в соответствии с ландшафтным проектом (проектом благоустройства) территории.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.5

ПО-5 Приготовление плодородного грунта для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности;

Точность выполнения работ по приготовлению плодородного грунта для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.6

ПО-6 Внесение в почву и (или) распределение по поверхности удобрительных материалов и почвоулучшающих добавок, плодородного грунта;

Точность выполнения работ по внесению в почву и (или) распределение по поверхности удобрительных материалов и почвоулучшающих добавок, плодородного грунта.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.7

ПО-7 Обработка почвы немеханизированным способом на участке озеленения под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав в соответствии с технологиями возделывания декоративных культур;

Соблюдение технологической последовательности обработки почвы немеханизированным способом на участке озеленения под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав в соответствии с технологиями возделывания декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.8

ПО-8 Обработка почвы немеханизированным способом в питомниках под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в соответствии с технологиями производства посадочного материала декоративных культур;

Соблюдение технологической последовательности обработки почвы немеханизированным способом в питомниках под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в соответствии с технологиями производства посадочного материала декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.9

ПО-9 Обработка почвы (грунта) в культивационных сооружениях под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в соответствии с технологиями производства цветов и посадочного материала декоративных культур в защищенном грунте;

Соблюдение технологической последовательности обработки почвы в культивационных сооружениях под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в соответствии с технологиями производства цветов и посадочного материала декоративных культур в защищенном грунте.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.10

ПО-10 Подготовка сельскохозяйственного (садового) инвентаря, необходимого для посадки (посева) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав;

Точность выполнения работ по подготовке сельскохозяйственного (садового) инвентаря, необходимого для посадки (посева) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.11

ПО-11 Подготовка борозд, лунок, посадочных ям, траншей для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав;

Точность выполнения работ по подготовке борозд, лунок, посадочных ям, траншей для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.12

ПО-12 Выполнение работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав немеханизированным способом при озеленении территории;

Точность выполнения работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав немеханизированным способом при озеленении территории.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.13

ПО-13 Выполнение работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности немеханизированным способом при производстве посадочного материала декоративных культур;

Точность выполнения работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности немеханизированным способом при производстве посадочного материала декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.14

ПО-14 Выполнение работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в защищенном грунте при производстве цветов и посадочного материала декоративных культур;

Точность выполнения работ по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности в защищенном грунте при производстве цветов и посадочного материала декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.15

ПО-15 Выполнение работ по установке опор (шпалер, посадочных кольев), подвязке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности после посадки;

Точность выполнения работ по установке опор, подвязке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности после посадки.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.16

ПО-16 Полив древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, газонных трав при посеве и посадке;

Точность выполнения работ по поливу древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, газонных трав при посеве и посадке.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.17

ПО-17 Подготовка сельскохозяйственного (садового) инвентаря, инструментов и оборудования, необходимых для ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью, газонами;

Точность выполнения работ по подготовке сельскохозяйственного (садового) инвентаря, необходимого для посадки (посева) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.18

ПО-18 Полив древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав во время ухода за растениями в соответствии с заданием;

Составление технологической последовательности полива древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав во время ухода за растениями.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.19

ПО-19 Обработка почвы немеханизированным способом в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью;

Составление технологической последовательности обработки почвы в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.20

ПО-20 Прополка древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов;

Точность выполнения работ по прополке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.21

ПО-21 Проведение различных видов обрезки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности с использованием специальных инструментов;

Рациональный выбор специальных инструментов в зависимости от различных видов обрезки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.22

ПО-22 Подкормка (обработка) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов сухими и жидкими удобрениями, биопрепаратами, стимуляторами роста;

Составление технологической последовательности подкормки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов сухими и жидкими удобрениями, биопрепаратами, стимуляторами роста.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.23

ПО-23 Проведение мероприятий по защите зеленых насаждений от вредителей и болезней;

Составление технологической последовательности мероприятий по защите зеленых насаждений от вредителей и болезней.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.24

ПО-24 Лечение ран и дупел деревьев;

Точность выполнения работ по лечению ран и дупел деревьев.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

1.25

ПО-25 Очистка территории озеленения от сухостойных и фаутных деревьев и кустарников.

Точность выполнения работ по очистке территории озеленения от сухостойных и фаутных деревьев и кустарников.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

- зачет по производственной практике

Задание на выполнение видов работ на производственную практику

КЗПА-3

2

Умения


2.1

У-1 Подбирать сельскохозяйственный (садовый) инвентарь для выполнения заданных технологических операций по подготовке почвы к посеву (посадке) с учетом свойств почвы и типа растительности;

Рациональный выбор и использование сельскохозяйственного инвентаря.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.2

У-2 Осуществлять затачивание, мелкий ремонт сельскохозяйственного (садового) инвентаря для подготовки почвы;

Точность выполнения операций по затачиванию и мелкому ремонту сельскохозяйственного инвентаря для подготовки почвы.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.3

У-3 Пользоваться сельскохозяйственным (садовым) ручным инвентарем при выполнении операций по обработке почвы немеханизированным способом в соответствии с правилами его использования;

Рациональный выбор безопасных приемов выполнения работ по обработке почвы немеханизированным способом.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.4

У-4 Выполнять земляные работы по созданию дренажа, системы орошения с соблюдением норм охраны плодородного слоя почвы;

Рациональный выбор приемов выполнения работ по созданию дренажа, системы орошения.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.5

У-5 Укладывать (устанавливать) дренажные материалы, сооружения, установка которых не требует специальной подготовки, при создании дренажных и оросительных систем;

Точность выполнения операций по установке систем орошения и дренажа.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.6

У-6 Выполнять срезку грунта, засыпку углублений с трамбовкой грунта, разравнивание грунта, проверку спланированной поверхности;

Точность выполнения операций по срезке грунта, засыпке углублений с трамбовкой грунта, разравниванию грунта, проверке спланированной поверхности

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.7

У-7 Производить растаривание, дробление, просеивание, взвешивание, смешивание удобрительных материалов;

Точность выполнения операций по растариванию, дроблению, просеиванию, взвешиванию, смешиванию удобрительных материалов.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.8

У-8 Заготавливать компоненты плодородного грунта (дерн, плодородный слой почвы, торфоперегнойные компосты, песок) в соответствии с требованиями технологии;

Точность соблюдения технологии по заготовке компонентов плодородного грунта.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.9

У-9 Смешивать компоненты плодородного грунта в соотношениях, определенных требованиями технологии;

Точность соблюдения технологии при смешивании компонентов плодородного грунта.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.10

У-10 Выполнять основную и поверхностные обработки почвы, формирование борозд, гребней немеханизированным способом в соответствии с требованиями технологии при озеленении и производстве посадочного материала;

Правильность выполнения операций при основной и поверхностной обработках почвы.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.11

У-11 Подбирать сельскохозяйственный (садовый) инвентарь для выполнения заданных технологических операций по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав с учетом свойств почвы и типа растительности;

Рациональный выбор сельскохозяйственного инвентаря для посева и посадки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.12

У-12 Пользоваться сельскохозяйственным (садовым) ручным инвентарем при выполнении операций по посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав немеханизированным способом в соответствии с правилами его использования;

Рациональный выбор безопасных приемов выполнения работ посеву и посадке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав немеханизированным способом.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.13

У-13 Прикапывать посадочный материал (саженцы) древесно-кустарниковой растительности в прикопочных траншеях с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологии по прикопке посадочного материала в прикопочные траншеи.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.14

У-14 Высевать летники и многолетники с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологии по высеванию летников и многолетников.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.15

У-15 Высаживать рассаду цветочно-декоративных растений, в том числе в торфоперегнойных горшочках в грунт с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологии по высаживанию рассады цветочно-декоративных растений.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.16

У-16 Осуществлять посадку в грунт, ящики, горшки клубней, луковиц, клубнелуковиц, корневищ цветочно-декоративных растений с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологии по посадке клубней, луковиц, клубнелуковиц, корневищ цветочно-декоративных растений.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.17

У-17 Осуществлять посев семян в школу сеянцев, посадку черенков, сеянцев и саженцев при производстве посадочного материала древесно-кустарниковых культур с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологий по посеву семян в школу сеянцев, посадке черенков, сеянцев и саженцев при производстве посадочного материала древесно-кустарниковых культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.18

У-18 Осуществлять посев семян древесно-кустарниковых и цветочно-декоративных культур в ящики, горшки, грунт стеллажа в защищенном грунте с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологий по посеву семян древесно-кустарниковых и цветочно-декоративных культур в ящики, горшки, грунт стеллажа в защищенном грунте.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.19

У-19 Осуществлять пикировку сеянцев декоративных культур в ящики, горшки, грунт стеллажа с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологий по пикировке сеянцев декоративных культур в ящики, горшки, грунт стеллажа.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.20

У-20 Обрезать корни и кроны саженцев древесно-кустарниковой культур перед посадкой с использованием специальных инструментов;

Точность соблюдения технологий по обрезке корней и кроны саженцев декоративных культур в ящики, горшки, грунт стеллажа.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.21

У-21 Определять оптимальную высоту корневой шейки саженца относительно поверхности почвы при посадке деревьев и кустарников;

Точность определения оптимальной высоты корневой шейки саженца относительно поверхности почвы при посадке деревьев и кустарников.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.22

У-22 Формировать приствольные круги после посадки деревьев и кустарников с соблюдением агротехнических требований;

Точность соблюдения технологий по формированию приствольных кругов после посадки деревьев и кустарников.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.23

У-23 Определять нормы полива для древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, газонных трав с учетом свойств почвы при посеве и посадке;

Точность определения нормы полива для древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.24

У-24 Подбирать сельскохозяйственный (садовый) инвентарь, инструменты и оборудование для выполнения заданных технологических операций по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами;

Рациональный выбор сельскохозяйственного инвентаря для выполнения работ по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.25

У-25 Осуществлять затачивание, мелкий ремонт сельскохозяйственного (садового) инвентаря и инструментов для ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами;

Точность выполнения операций по затачиванию и мелкому ремонту сельскохозяйственного инвентаря для ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.26

У-26 Пользоваться сельскохозяйственным (садовым) ручным инвентарем и инструментами при уходе за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами в соответствии с правилами его использования;

Рациональный выбор безопасных приемов выполнения работ по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.27

У-27 Пользоваться оборудованием, включая газонокосилки, кусторезки, бензопилы при уходе за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами в соответствии с инструкциями по эксплуатации оборудования;

Рациональный выбор безопасных приемов использования оборудования при выполнении работ по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.28

У-28 Производить ежесменное техническое обслуживание оборудования, используемого при уходе за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами, в соответствии с инструкциями по эксплуатациями оборудования;

Точность выполнения операций по ежесменному техническому обслуживанию оборудования, используемого при уходе за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.29

У-29 Производить окучивание, разокучивание, рыхление, перекопку почвы в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью с соблюдением агротехнических требований;

Точность выполнения операций по окучиванию, разокучиванию, рыхлению, перекопке почвы в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.30

У-30 Идентифицировать сорные растения и сортовые примеси в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонными травами;

Качество анализа видового состава растительности в процессе ухода за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью и газонными травами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.31

У-31 Удалять сорные растения и сортовые примеси с одновременным рыхлением и без рыхления почвы;

Точность выполнения операций по удалению сорных растений и сортовых примесей с одновременным рыхлением и без рыхления почвы.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.32

У-32 Осуществлять профильную обрезку кроны, обрезку под естественный вид, обрезку с прореживанием, омолаживающую обрезку;

Точность выполнения операций по профильной обрезке кроны, обрезке под естественный вид, обрезке с прореживанием, омолаживающей обрезке.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.33

У-33 Готовить растворы удобрений, биопрепаратов, стимуляторов роста заданной концентрации для подкормки (обработки) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов;

Составление технологической последовательности при подготовке удобрений, биопрепаратов, стимуляторов роста заданной концентрации для подкормки (обработки) древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонов.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.34

У-34 Равномерно распределять сухие удобрения по поверхности почвы с соблюдением дозы внесения;

Точность выполнения операций по распределению сухих удобрений по поверхности почвы с соблюдением дозы внесения.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.35

У-35 Производить опрыскивание растворами удобрений, биопрепаратов, стимуляторов роста с соблюдением дозы внесения;

Точность выполнения работ по опрыскиванию растворами удобрений, биопрепаратов, стимуляторов роста с соблюдением дозы внесения.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.36

У-36 Идентифицировать основные вредители и болезни древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав;

Качество анализа видовой принадлежности вредителей и болезней древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.37

У-37 Осуществлять механическую очистку древесно-кустарниковой растительности от вредителей;

Точность выполнения работ по механической очистке древесно-кустарниковой растительности от вредителей.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.38

У-38 Накладывать ловчие пояса на деревья;

Точность выполнения работ по накладыванию ловчих поясов на деревья.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.39

У-39 Готовить растворы ядохимикатов необходимой концентрации, отравленные приманки;

Составление технологической последовательности при подготовке растворов ядохимикатов необходимой концентрации, отравленных приманок.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.40

У-40 Производить обработку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав ядохимикатами с соблюдением агротехнических требований;

Точность выполнения работ по обработке древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав ядохимикатами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.41

У-41 Раскладывать на территории озеленения, питомников отравленные приманки для борьбы с грызунами;

Точность выполнения работ по раскладыванию на территории озеленения, питомников отравленных приманок для борьбы с грызунами.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.42

У-42 Выполнять расчистку, обеззараживание, замазывание (окрашивание, пломбирование) раны дерева или дупла;

Точность выполнения работ по расчистке, обеззараживанию, замазыванию (окрашиванию, пломбированию) раны дерева или дупла.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.43

У-43 Производить обвязку и укрытие древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности с целью обеспечения благоприятных условий перезимовки;

Точность выполнения работ по обвязке и укрытию древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.44

У-44 Производить защиту древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности от заморозков дымлением, поливом, мульчированием;

Точность выполнения работ по защите древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности от заморозков.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.45

У-45 Устанавливать защитные устройства от дождя, яркого солнца;

Точность выполнения работ по установке защитных устройств от дождя, яркого солнца.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.46

У-46 Валить деревья вручную или с использованием бензопилы с обрубкой сучьев и с раскряжевкой хлыстов;

Точность выполнения работ по валке деревьев (вручную или с использованием бензопилы), обрубке сучьев и раскряжевкой хлыстов.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.47

У-47 Выполнять раскорчевку пней, выкапывание (корчевку) сухостойных деревьев, кустарников, живой изгороди;

Точность выполнения работ по раскорчевке пней, выкапыванию (корчевке) сухостойных деревьев, кустарников, живой изгороди.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике;

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

2.48

У-48 Выполнять снегозадержание и уплотнение снега в приствольных кругах в питомниках декоративных культур.

Точность выполнения работ по снегозадержанию и уплотнению снега в приствольных кругах в питомниках декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК;

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

- зачет по учебной практике

Задание на выполнение видов работ на учебную практику

КЗПА-2

3

Знания


3.1

З-1 Виды сельскохозяйственного (садового) ручного инвентаря, их назначение, правила подготовки и использования.

Знание видов сельскохозяйственного (садового) ручного инвентаря, их назначение, правила подготовки и использования.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.2

З-2 Порядок выполнения немеханизированных работ по созданию дренажа, системы орошения.

Знание порядка выполнения немеханизированных работ по созданию дренажа, системы орошения.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.3

З-3 Требования стандартов к охране плодородного слоя почвы при проведении земляных работ.

Знание требований стандартов к охране плодородного слоя почвы при проведении земляных работ.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.4

З-4 Правила укладки дренажных материалов, специальных сооружений при создании дренажных и оросительных систем на участке.

Знание правил укладки дренажных материалов, специальных сооружений при создании дренажных и оросительных систем на участке.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.5

З-5 Технология планировки поверхности почвы при закладке декоративного сада и питомника.

Знание технологии планировки поверхности почвы при закладке декоративного сада и питомника.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.6

З-6 Виды удобрительных материалов и правила подготовки их к внесению.

Знание видов удобрительных материалов и правила подготовки их к внесению.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.7

З-7 Порядок заготовки и подготовки к использованию компонентов плодородного грунта для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности.

Знание порядка заготовки и подготовки к использованию компонентов плодородного грунта для посадки и посева древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.8

З-8 Составы грунтов (субстратов) для посева и посадки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, правила их приготовления.

Знание состава грунтов (субстратов) для посева и посадки древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности, правила их приготовления.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.9

З-9 Технологии внесения удобрительных материалов немеханизированным способом при озеленении территорий, производстве посадочного материала декоративных культур.

Знание технологии внесения удобрительных материалов немеханизированным способом при озеленении территорий, производстве посадочного материала декоративных культур.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.10

З-10 Виды обработок почвы при озеленении территории, производстве посадочного материала декоративных культур и правила их выполнения.

Знание видов обработок почвы при озеленении территории, производстве посадочного материала декоративных культур и правила их выполнения.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.11

З-11 Правила использования сельскохозяйственного (садового) ручного инвентаря при выполнении операций по обработке почвы.

Знание правил использования сельскохозяйственного (садового) ручного инвентаря при выполнении операций по обработке почвы.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.12

З-12 Агротехнические требования к выполнению операций по подготовке почвы на участках озеленения под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

Знание агротехнических требований к выполнению операций по подготовке почвы на участках озеленения под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.13

З-13 Агротехнические требования к выполнению операций по подготовке почвы в питомниках под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности при производстве посадочного материала.

Знание агротехнических требований к выполнению операций по подготовке почвы в питомниках под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности при производстве посадочного материала.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.14

З-14 Агротехнические требования к выполнению операций по подготовке почвы (грунта) в культивационных сооружениях под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности при производстве цветов и посадочного материала в защищенном грунте.

Знание агротехнических требований к выполнению операций по подготовке почвы (грунта) в культивационных сооружениях под посев и посадку древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности при производстве цветов и посадочного материала в защищенном грунте.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1

3.15

З-15 Требования охраны труда в части, регламентирующей выполнение трудовых обязанностей.

Знание требований охраны труда в части, регламентирующей выполнение трудовых обязанностей.

- зачет, дифференцированный зачет по МДК

Письменное задание в тестовой форме

КЗПА-1


1.4. Система контроля и оценки освоения обучающимися рабочей программы профессионального модуля.


Система контроля и оценки освоения обучающимися содержания рабочей программы ПМ в процессе промежуточных аттестаций регламентируется в соответствии с локальными актами (положениями) о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся в ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум», учебным планом по образовательной программе, рабочей программой ПМ.

Объектами оценки освоения содержания рабочей программы профессионального модуля являются профессиональные компетенции, а также практический опыт, умения и знания.

По итогам изучения междисциплинарных курсов объектами оценки становятся знания и умения, по результатам прохождения учебной практики – умения и практический опыт, производственной практики – профессиональные компетенции, практический опыт. Объектами оценки результатов освоения содержания профессионального модуля в целом выступают профессиональные компетенции.

Если формой промежуточной аттестации обучающихся по учебному плану образовательной программы по элементу ПМ выступает зачет, то в рамках данного элемента ПМ используется бинарная система оценивания (оценки: «зачтено», «не зачтено»).

Если формой промежуточной аттестации по элементу ПМ выступает дифференцированный зачет, то в рамках данного элемента ПМ применяется пятибалльная система оценивания (оценки: «5 (отлично)», «4 (хорошо)», «3 (удовлетворительно)», «2 (неудовлетворительно)»).



2. Контрольно-оценочные средства

для промежуточной аттестации

по междисциплинарным курсам


2.1. Общая информация.


Основной целью оценки освоения обучающимися теоретического курса профессионального модуля (междисциплинарных курсов) является оценка умений и знаний.

Оценка результатов изучения междисциплинарных курсов осуществляется с использованием следующих оценочных средств: письменное задание в тестовой форме.


2.2. Контрольно-оценочные средства для организации промежуточной аттестации обучающихся по междисциплинарным курсам.


Контрольно-оценочные средства

для организации промежуточной аттестации

по междисциплинарному курсу

МДК.01.01 Научные основы зеленого хозяйства


Оценочное средство № КЗПА-1


Наименование: письменное задание в тестовой форме по междисциплинарному курсу МДК.01.01 Научные основы зеленого хозяйства в рамках промежуточной аттестации в форме зачета.


Время проведения: 90 мин.


Оборудование и материалы: билет для проверки теоретических знаний обучающихся, содержащий тестовое задание; листки для обучающихся для ответа на билет


Содержание.

При выполнении первого блока заданий (с 1 по 13) необходимо выбрать из предложенных вариантов ответа один правильный:

1. Типы корневых систем:

1. главный 3. боковые

2. мочковатые, стержневые 4. придаточные


2. К однодольным растениям относится:

1. чеснок 3. алоэ

2. спаржа 4. все эти растения


3. Ловчие аппараты; относятся к видоизменениям:

1. корня 3. листа

2. стебля 4. цветка


4. Какие бывают почки по месту образования в природе?

1. верхушечные 3. листовые, цветочные

2. спящие 4. все ответы верны


5. К какому видоизменению относят клубень?

1. корень 3. лист

2. стебель 4. цветок


6. Папоротникообразные относятся к:

1. низшим растениям 3. голосеменным растениям

2. высшим растениям 4. покрытосеменным растениям


7. Какие растения называются однодомными?

1. мужские цветки на одном растении

2. женские цветки на одном растении

3. мужские и женские раздельнополые цветки на одном растении


8. Типы корней:

1. мочковатые 3. главный, боковые

2. стержневые 4. придаточные


9. Какие бывают почки по расположению на стебле?

1. листовые 3. цветочные

2. верхушечные, боковые 4. спящие


10. У мохообразных отсутствуют:

1. стебли 3. листья

2. корни 4. все эти органы


11. К какому видоизменению относят клубнелуковицу?

1. корень 3. лист

2. стебель 4. цветок


12. Какие растения называются двудомными?

1. мужские цветки на одном растении

2. женские цветки на одном растении

3. мужские и женские раздельнополые цветки на одном растении

4. мужские и женские раздельнополые цветки на разных растениях


13. Грибы являются возбудителем:

1. черной ножки 3. биатореллового рака сосны

2. мучнистой росы 4. всех этих заболеваний растений


При выполнении задания второго блока (14) необходимо соотнести содержание первого столбца с содержанием второго:

14. Соотнесите «Вопрос» из колонки А с «Ответом» на него из колонки Б первой таблицы. Каждый элемент из колонки Б может быть использован как несколько раз, так и не использован вообще. Ответ запишите во вторую таблицу:

Вопрос (А)

Ответ (Б)

1. Что такое почва?

а) легкие (песчаные и супесчаные) почвы.

2. Гранулометрический состав почвы – это

б) А2 — элювиальный, подзолистый

3. По отношению к обработке почвы подразделяют на …

в) нейтральная

4. Наиболее благоприятными свойствами для выращивания цветочно-декоративных растений обладают …

г) на участках с хорошим злаково-клеверным травостоем, с глинистой и суглинистой почвой.

5. Из каких горизонтов состоит дерново-подзолистая почва? Перечислите их по порядку.

д) В — иллювиальный горизонт,

6. Если в почвенном растворе концентрации ионов Н+ ОН- реакция …

е) перепревший парниковый навоз

7. Если в почвенном растворе концентрации ионов Н+ и ОН-. одинаковы, то реакция будет …

ж) листья деревьев (клена, липы, вяза).

8. Где заготавливается дерновая земля?

з) кислая

9. Если в почвенном растворе концентрации ионов Н - , то реакция …

и) тяжелые (глинистые и тяжело-суглинистые) почвы

10. Какой материал используют для получения перегнойной земли?

к) сложная система, состоящая из четырех фаз: твердой (минеральные и органические частицы), жидкой (почвенный раствор), газообразной (почвенный воздух) и живой (почвенные организмы).

л) С — материнская горная порода

м) щелочная.

н) А — гумусовый

о) среднесуглинистые и легкосуглинистые почвы.

п) соотношение частиц различной крупности, выраженное в процентах. По ……. почвы разделяют на песок, супесь, суглинок и глину.


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10












Эталонный результат.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13н

2

4

3

3

2

2

3

4

2

2

2

4

4


1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

к

п

аи

о

нбдл

з

в

г

м

е

Критерии оценки.

Оценка «5 (отлично)»: от 90 % – до 100 % включительно правильных ответов (действий).

Оценка «4 (хорошо)»: от 70 % – до 90 % правильных ответов (действий).

Оценка «3 (удовлетворительно)»: от 50 % – до 70 % правильных ответов (действий).

Оценка «2 (неудовлетворительно)»: менее 50 % правильных ответов (действий).



Контрольно-оценочные средства

для организации промежуточной аттестации

по междисциплинарному курсу

МДК.01.02 Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству


Оценочное средство № КЗПА-1


Наименование: письменное задание в тестовой форме по междисциплинарному курсу МДК.01.02 Ведение работ по садово-парковому и ландшафтному строительству в рамках промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.


Время проведения: 90 мин.


Оборудование и материалы: билет для проверки теоретических знаний обучающихся, содержащий тестовое задание; листки для обучающихся для ответа на билет


Содержание.

При выполнении первого блока заданий (с 1 по 21) необходимо выбрать из предложенных вариантов ответа один правильный:


1. Для чего используют инструмент мотыга?

а) для выкапывания приствольных кругов деревьев и не засоренных легких почв;

б) для выравнивания поверхности земли, размельчают комья;

в) для рыхления грунта, окучивания растений, уничтожения сорных трав.


2. Из чего состоит дренажный слой:

а) песка, дерна;

б) песка, щебня;

в) песка, торфа.


3. Из каких этапов состоит посадка цветов:

а) выбор емкости и посадка растения в горшок;

б) выбор емкости, перевалка и посадка растения в горшок;

в) выбор емкости, ее подготовка и посадка растения в горшок.

4. Каким семенам необходима предпосевная обработка намачивание:

а) душистый горошек, фасоль;

б) борец, шиповник;

в) люпин, тюльпан.


5. Как называется тип цветника ландшафтной композиции, в состав которой входят древесные, кустарниковые и травянистые растения:

а) массив;

б) солитер;

в) миксбордер.


6. Что указывается в документах по каждому ценному древесному растению:

а) вид растения, его размеры, возраст, происхождение, способы полива;

б) вид растения, его размеры, возраст, происхождение, условия произрастания;

в) показатели участка произрастания, какие удобрения использовались.


7. Как размножаются однолетние растения:

а) корневыми отпрысками;

б) семенами;

в) прививкой.


8. Какая наиболее благоприятная температура воды при поливе растений во время активного роста:

а) 23-270С;

б) 18-220С;

в) 12-140С.


9. Что необходимо устроить при строительстве альпинария для отвода избытка воды:

а) дренажную основу;

б) канализацию;

в) траншею.


10. Какие специальные установки используются при создании газонов гидропосевом:

а) поливомоечные машины на базе ПМ-130 со специальными насадками жидкой смеси;

б) поливомоечные машины на базе КС-130 со специальными насадками жидкой смеси;

в) поливомоечные машины на базе ТК-130 со специальными насадками жидкой смеси.


11. Какими растениями засаживается южный склон горки альпинария?

а) нежными цветами;

б) любящие свет и устойчивы к засухе;

в) тенелюбивыми растениями.


12. Каким семенам необходима предпосевная обработка скарификация?

а) душистый горошек, пионы;

б) душистый горошек, шиповник;

в) душистый горошек, лилии.


13. Когда начинается и заканчивается посадка многолетних весной?

а) март-май;

б) апрель-июнь;

в) март-июнь.


14. Что понимается под экзотами:

а) хладнокровные интродуценты;

б) разновидность хвойных пород;

в) теплолюбивые интродуценты.


15. Основным источником получения посадочного материала древесных растений являются?

а) городские земли с участками;

б) специализированные питомники;

в) лесопарки.


16. Норма внесения органических удобрений в виде торфокомпоста или перегноя на одно дерево?

а) 7-9 кг;

б) 10-15 кг;

в) 16-21 кг.


17. Что относится к общим предупредительным мерам по защите растений от болезней и вредителей?

а) химические и биологические препараты, растительные настои;

б) соблюдение высокой агротехники, выращивания сортов, устойчивых к возбудителям болезней, применение профилактических и истребительных мер борьбы;

в) ежегодная перекопка почвы по зиму, проведение в наиболее эффективные сроки различных приемов ухода за растениями.


18. С какой целью кроны растений стягивают мягким шпагатам:

а) во избежание поломов ветвей;

б) во избежание иссушения;

в) для предотвращения роста.


19. Как называются крупномасштабные композиции из травянистых цветочных растений, применяемые на полянах?

а) группы;

б) массивы;

в) бордюры.


20. Как называется комплекс работ по снятию, транспортировке и нанесению плодородного слоя почвы?

а) землевание;

б) орошение;

в) разравнивание.


21. Как называется каменистый сад, в котором большую часть площади отводят для посадки растений, а меньшую часть занимают камни?

а) рокарий;

б) альпинарий;

в) террасированный склон.


При выполнении задания второго блока (22-25) необходимо соотнести содержание первого столбца с содержанием второго:

22. Соотнесите «Типы цветников» из колонки А с их «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Ответ запишите во вторую таблицу:

Типы цветников (А)

Характеристики (Б)

1. рабатка;

2. арабеска;

3. клумба.

а. цветник в виде изящного орнамента или узора;

б. цветник, который имеет геометрическую форму;

в. цветник в форме полосы.


1

2

3





23. Соотнесите «Типы культурных газонов» из колонки А с их «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Ответ запишите во вторую таблицу:

Типы культурных газонов (А)

Характеристики (Б)

1. специальные;

2. декоративные;

3. спортивные.

а. на стадионах, ипподромах, кортах, площадках для игр;

б. на аэродромах, откосах шоссейных и железных дорогах, автостоянках;

в. на объектах озеленения.


1

2

3






24. Соотнесите «Типов корней» из колонки А с их «Характеристикой» из колонки Б первой таблицы. Ответ запишите во вторую таблицу:

Типы культурных газонов (А)

Характеристики (Б)

1. стержневой;

2. мочковатый;


а. первичный корень дает ответвления, корни отрастают от основания стебля, образуя корневую систему;

б. корневая система имеет хорошо развитый главный корень


1

2




25. Соотнесите «Виды заболеваний» из колонки А с конкретными «Болезнями» из колонки Б первой таблицы. Ответ запишите во вторую таблицу:

Виды заболеваний (А)

Болезни (Б)

1. сосудистые заболевания;

2. гнилевые заболевания;

3. распространенные вредителями.

а. кокциды, гравер полиграф, сосновые лубоеды;

б. голландская болезнь, тиростромоз, черный рак;

в. сердцевидные, корневые и мешанные.


1

2

3





Эталонный результат.

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

в

б

в

а

в

б

б

б

а

а

б

а

б

в

б

б

б

а

а

а

б


22

23

24

25

ваб

бва

ба

бва


Критерии оценки.

Оценка «5 (отлично)»: от 90 % – до 100 % включительно правильных ответов (действий).

Оценка «4 (хорошо)»: от 70 % – до 90 % правильных ответов (действий).

Оценка «3 (удовлетворительно)»: от 50 % – до 70 % правильных ответов (действий).

Оценка «2 (неудовлетворительно)»: менее 50 % правильных ответов (действий).





3. Контрольно-оценочные средства

по учебной практике


3.1. Особенности оценки деятельности обучающихся по учебной практике.


Целью оценки по учебной практике является оценка практического опыта и умений обучающихся.

Используется следующие оценочные средства: практические задания на учебную практику по конкретным темам учебной практики (видам работ на учебную практику). Единый код оценочных средств: КЗПА-2.


3.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения обучающимися рабочей программы профессионального модуля на учебной практике.


Для проверки результатов прохождения обучающимися учебной практики в рамках профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» используются виды работ, указанные во втором разделе «Структура и содержание профессионального модуля» рабочей программы данного ПМ (см. таблицу 4).


Таблица 4.


Перечень видов работ для проверки результатов освоения обучающимися

рабочей программы профессионального модуля на учебной практике

№ п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов

практический опыт

умения

1

2

3

4

1

Соблюдение производственной санитарии при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

ПО-1, ПО-10, ПО-17

У-1 – У-3, У-11, У-12, У-24 – У-28

2

Использование индивидуальных средств защиты при выполнении различных видов работ в зеленом хозяйстве

ПО-1, ПО-10, ПО-17

У-1 – У-3, У-11, У-12, У-24 – У-28

3

Подготовка площадей, гряд дорожек и откосов с выборкой корней, камней и разбивка комьев.

ПО-3

У-6

4

Корчевка пней и кустарников.

ПО-3

У-47

5

Вскопка, рыхление, боронование, прикатывание и выравнивание почвы ручным инструментом.

ПО-3

У-10

6

Внесение добавок, песка, опилок, торфа, компоста для улучшения состава почвы.

ПО-4

У-9

7

Внесение удобрений под глубокую перекопку.

ПО-4, ПО-6

У-9

8

Заготовка растительной земли и дерна.

ПО-5

У-8

9

Оправка, подвязывание, полив, подкормка, прополка, мульчирование и утепление древесно-кустарниковых и цветочных растений.

ПО-15, ПО-18 - ПО-22

У-13, У-23, У-29 – У-35, У-43 – У-45

10

Окучивание и разокучивание деревьев, кустарников, многолетников.

ПО-19

У-29

11

Защита деревьев от повреждений (пломбирование дупел, лечение трещин, расколов).

ПО-24

У-42

12

Уход за газонами (скашивание, удаление мхов, вертикуляция, ремонт, внесение подкормок).

ПО-18 – ПО-22

У-7, У-13, У-23, У-29 – У-35,

13

Рыхление цветников, приствольных лунок, прополка.

ПО-18 – ПО-22

У-29 – У-31

14

Внесение удобрений и подкормка растений.

ПО-6

У-7, У-33 – У-35

15

Опрыскивание, опыливание химическими препаратами от вредителей и болезней цветочно-декоративных растений.

ПО-23

У-30, У-36 – У-41

16

Уборка озеленяемой территории от мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега и их погрузка.

ПО-25

У-46, У-48


3.3. Задания по учебной практике.


Задания обучающимся на учебную практику и соответствующее содержание учебного материала, необходимое для выполнения заданий, представлены таблично (см. таблицу 5).


Таблица 5.


Задания обучающимся на учебную практику


№ п/п

Виды работ

по учебной практике

Формулировка соответствующего задания обучающимся

1

2

3

1

Соблюдение производственной санитарии при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

Соблюдать производственную санитарию при выполнении работ в зеленом хозяйстве.

2

Использование индивидуальных средств защиты при выполнении различных видов работ в зеленом хозяйстве

Использовать индивидуальные средства защиты при выполнении различных видов работ в зеленом хозяйстве

3

Подготовка площадей, гряд дорожек и откосов с выборкой корней, камней и разбивка комьев.

Подготавливать площади, гряды, дорожки и откосы с выборкой корней, камней и разбивка комьев.

4

Корчевка пней и кустарников.

Корчевать пни и кустарники.

5

Вскопка, рыхление, боронование, прикатывание и выравнивание почвы ручным инструментом.

Вскапывать, рыхлить, бороновать, прикатывать и выравнивать почву ручным инструментом.

6

Внесение добавок, песка, опилок, торфа, компоста для улучшения состава почвы.

Вносить добавки, песок, опилок, торф, компост для улучшения состава почвы.

7

Внесение удобрений под глубокую перекопку.

Вносить удобрения под глубокую перекопку.

8

Заготовка растительной земли и дерна.

Заготавливать растительную землю и дерн.

9

Оправка, подвязывание, полив, подкормка, прополка, мульчирование и утепление древесно-кустарниковых и цветочных растений.

Оправлять, подвязывать, поливать, подкармливать, пропалывать, мульчировать и утеплять древесно-кустарниковые и цветочные растений.

10

Окучивание и разокучивание деревьев, кустарников, многолетников.

Окучивать и разокучивать деревья, кустарники, многолетники.

11

Защита деревьев от повреждений (пломбирование дупел, лечение трещин, расколов).

Защищать деревья от повреждений (пломбировать дупла, лечить трещины, расколы).

12

Уход за газонами (скашивание, удаление мхов, вертикуляция, ремонт, внесение подкормок).

Ухаживать за газонами (скашивать, удалять мхи, вертикулировать, ремонтировать, вносить подкормки).

13

Рыхление цветников, приствольных лунок, прополка.

Рыхлить цветники, приствольные лунки, пропалывать.

14

Внесение удобрений и подкормка растений.

Вносить удобрения и осуществлять подкормку растений.

15

Опрыскивание, опыливание химическими препаратами от вредителей и болезней цветочно-декоративных растений.

Опрыскивать, опыливать химическими препаратами от вредителей и болезней цветочно-декоративных растений.

16

Уборка озеленяемой территории от мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега и их погрузка.

Убирать озеленяемую территорию от мусора, листьев, срезанных ветвей, скошенной травы, снега и осуществлять их погрузку.


4. Контрольно-оценочные средства

по производственной практике


4.1. Особенности оценки деятельности обучающихся по производственной практике.


Целью оценки по производственной практике является оценка профессиональных компетенций и практического опыта обучающихся.

Используется следующие оценочные средства: практические задания на производственную практику по конкретным видам работ на производственную практику. Единый код оценочных средств: КЗПА-3.

Оценка по производственной практике выставляется обучающемуся на основании данных следующих документов:

  • договор на прохождение производственной практики (по форме, утвержденной ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»);

  • дневник обучающегося по производственной практике, в котором таблично фиксируются дата, содержание выполненной работы, количество затраченных на это часов, выставляется оценка и ставится подпись руководителя практики (оформляется по форме, принятой в ГАПОУ АО «Архангельский политехнический техникум»);

  • производственная характеристика на обучающегося, в которой указываются виды работ, выполненных обучающимся во время практики, их объем, качество выполнения, оцениваются руководителем практики регламентированные компетенции, которые должен освоить обучающийся во время производственной практики, дается характеристика профессиональной деятельности обучающегося во время производственной практики.


4.2. Перечень видов работ для проверки результатов освоения обучающимися рабочей программы профессионального модуля на производственной практике.


Для проверки результатов прохождения обучающимися производственной практики в рамках профессионального модуля ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» используются виды работ, указанные во втором разделе «Структура и содержание профессионального модуля» рабочей программы данного профессионального модуля (см. таблицу 6).

Таблица 6.


Перечень видов работ для проверки результатов освоения обучающимися

программы профессионального модуля на производственной практике


№ п/п

Виды работ

Коды проверяемых результатов

профессиональные компетенции

практический опыт

1

2

3

4

1

Выполнение планировочных работ на объекте озеленения.

ПК.01.01

ПО-1 – ПО-3

2

Выполнение работ по подготовке почвы и ее обработке.

ПК.01.01

ПО-4 – ПО-9, ПО-18

3

Выполнение работ по подготовке посевного (посадочного) материала к посеву (посадке). Посадка (посев).

ПК.01.02

ПО-10 – ПО-16

4

Выполнение работ по уходу за древесно-кустарниковой растительностью.

ПК.01.03

ПО-15, ПО-17 – ПО-24

5

Выполнение работ по содержанию цветников, газонов.

ПК.01.03

ПО-17 – ПО-24


4.3. Задания по производственной практике.


Задания обучающимся на производственную практику и соответствующее содержание учебного материала, необходимое для выполнения заданий, представлены таблично (см. таблицу 7).


Таблица 7.


Задания обучающимся на производственную практику


№ п/п

Виды работ

по производственной практике

Формулировка соответствующего задания обучающимся

1

2

3

1

Выполнение планировочных работ на объекте озеленения.

Выполнить планировочные работы на объекте озеленения.

2

Выполнение работ по подготовке почвы и ее обработке.

Выполнить работы по подготовке почвы и ее обработке.

3

Выполнение работ по подготовке посевного (посадочного) материала к посеву (посадке). Посадка (посев).

Выполнить работы по подготовке посевного (посадочного) материала к посеву (посадке). Посадка (посев).

4

Выполнение работ по уходу за древесно-кустарниковой растительностью.

Выполнить работы по уходу за древесно-кустарниковой растительностью.

5

Выполнение работ по содержанию цветников, газонов.

Выполнить работы по содержанию цветников, газонов.



4.4. Производственная характеристика на обучающегося.


ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА


на обучающегося __________________________________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

ГАПОУАО «Архангельский политехнический техникум», проходящего обучение по договору об оказании платных образовательных услуг / по договору об обучении за счет бюджетных средств (нужное подчеркнуть)


1. Обучающийся группы № ____________ __________________________________________________________________________________

(фамилия и инициалы обучающегося)

во время производственной практики по профессиональному модулю ПМ.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства» в _________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(наименование предприятия, организации, учреждения)


1.1. Фактически на рабочих местах ___________________________________________________ __________________________________________________________________________________

(перечислить рабочие места)


по профессии рабочего / должности служащего 17531 Рабочий зеленого хозяйства

(нужное подчеркнуть)


работал с «____» ______________ 20____ года по «____» ______________ 20____ года, выполнял следующие виды работ


№ п/п

Виды работ

по производственной практике

Количество часов

Оценка

1

2

3

4

1

Выполнение планировочных работ на объекте озеленения.

32


2

Выполнение работ по подготовке почвы и ее обработке.

32


3

Выполнение работ по подготовке посевного (посадочного) материала к посеву (посадке). Посадка (посев).

25


4

Выполнение работ по уходу за древесно-кустарниковой растительностью.

45


5

Выполнение работ по содержанию цветников, газонов.

45



и освоил указанные ниже профессиональные компетенции (ПК) в рамках вида деятельности ВД.01 Выполнение работ по профессии «Рабочий зеленого хозяйства»



№ п/п

Индекс

ПК

Наименование профессиональных компетенций

Основные показатели оценки результата

Показатель выражен

(3, 4, 5)

Показатель не выражен (2)

1

2

3

4

5

6

1

ПК.01.01

Выполнение работ по подготовке почвы к посадке и посеву древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.



2

ПК.01.02

Выполнение работ по посадке и посеву древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительности и газонных трав.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- приживаемость растений;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.



3

ПК.01.03

Выполнение операций по уходу за древесно-кустарниковой, цветочно-декоративной растительностью, газонами.

- точность и скорость выполнения работ;

- качество выполнения работ;

- последовательность технологических операций;

- организация рабочего места;

- приживаемость растений;

- состояние орудий труда;

- осуществление мероприятий по повышению качества выполняемых работ,

- определение потребности в материалах;

- соблюдение производственной и трудовой дисциплины, норм и правил по охране труда и технике безопасности.




1.2. Качество выполнения работ и освоения профессиональных компетенций по результатам производственной практики: _________________________________________________________

(оценка)


1.3. Выполнение рабочих норм производственной практики: _____________________________ __________________________________________________________________________________

(показатель)


1.4. Знание технологического процесса, обращение с оборудованием, приборами и инструментами и др.: _______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(подробный отзыв)


1.5. Трудовая дисциплина: ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

(характеристика и оценка)


2. Заключение: обучающийся _______________________________________________________

(фамилия и инициалы обучающегося)

показал __________________________________ производственную подготовку и заслуживает

(оценка)

присвоения: _______________________________________________________________________

(уровня квалификации, квалификационного разряда, категории, класса квалификации)


по профессии рабочего / должности служащего 17531 Рабочий зеленого хозяйства

(нужное подчеркнуть)


Руководитель практики: _________________________________________/__________________/.

(Ф.И.О., должность) (подпись)


Работодатель: __________________________________________________/__________________/.

(Ф.И.О., должность) (подпись)


Дата: «______» __________________ 20 _____ года.


Место для печати

Учимся играя. Копилка игр для классного...

Видеосюжеты для классных часов и...

Копилка классного руководителя

Воспитательные мероприятия для...

Софт скиллз. Необходимые навыки...

Креативное мышление

Видеосюжеты для классных часов и...

Профориентация для классных...
Скачать

© 2021, 1087 15

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Роль органов самоуправления в системе управления образовательным...
1000 руб.  4000 руб.
Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего возраста в...
1000 руб.  4000 руб.
Организация досуговой деятельности учащихся в рамках реализации...
1000 руб.  4000 руб.
Применение медиативных технологий в разрешении конфликтных ситуаций в...
1000 руб.  4000 руб.
Занимательное искусствознание: как научить школьников понимать...
1000 руб.  4000 руб.
Организация методического сопровождения профессионального развития...
1000 руб.  4000 руб.
0 Нет комментариев

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!

Полезное для учителя

Новости проекта
28.12.23

С наступающим Новым годом, уважаемые учителя! Поздравляем вас с праздником!

16.11.23

Лайфхак учителя №3! Что делать, если вы устали из урока в урок повторять одно и тоже

09.11.23

Лайфхак учителя №2! Как перестать бегать от ученика к ученику во время практической работы

Курсы для учителей!
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
Адресная работа с детьми, оказавшимися в трудных жизненных ситуациях
1000 руб.
4000 руб.
Система работы с высокомотивированными и одаренными учащимися по...
1000 руб.
4000 руб.
История христианского искусства
1000 руб.
4000 руб.
Смотреть все курсы