КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ по дисциплине ОУД История Специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

государственное профессиональное образовательное автономное

учреждение Амурской области

«Амурский колледж сервиса и торговли»

УТВЕРЖДАЮ Заместитель заведующего отделением по учебно-воспитательной работе ___________ Л.В.Немова

Контрольно-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

по учебной дисциплине

Учебная дисциплинаОУД История

Специальности: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

код, наименование

Форма промежуточной аттестации: дифференцированный зачет

Контрольно-оценочные средства разработаны преподавателями:

В.В. Боев

Рассмотрено на заседании ПЦК ЮД

Протокол №___ от «___» _________ 20___г.

Председатель ПЦК ____________ / А.В. Положай /

Белогорск, 2019

Рассмотрено на заседании ПЦК ЮД Протокол №___ от «___» ___ 20___г. Председатель ПЦК _______А.В. Положай

УТВЕРЖДАЮ Заместитель заведующего отделением по учебно-воспитательной работе ___________ Л.В.Немова

ПЕРЕЧЕНЬ

вопросов к дифференцированному зачету

по дисциплине ОУД История

Специальности:38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)

1. Теории происхождения человека.

2. Причины зарождения и особенности первобытной религии и искусства.

3. Неолитическая революция и её последствия.

4. Крупные общественные разделения труда.

5. Материальная культура и экономика ранних цивилизаций.

6. Законы царя Хаммурапи.

7. Античная цивилизация.

8. Складывание полисного строя, характерные черты полиса.

9. Древний Рим: этапы становления общества и государства.

10. Кризис Римской империи.

11. Великое переселение народов.

12. Генезис феодальных отношений в Западной Европе.

13. Феодальная раздробленность в Европе.

14. Крестовые походы и их последствия.

15. Византийская империя.

16. Арабо-мусульманская цивилизация.

17. Китайско-конфуцианская цивилизация.

18. Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия и общественное устройство.

19. Предпосылки и причины образования Древнерусского государства.

20. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика.

21. Славянский пантеон и языческие обряды.

22. Крещение Руси: причины, основные события, значение.

23. Социально-экономический и политический строй Древней Руси.

24. «Русская Правда».

25. Политическая раздробленность: причины и последствия.

26. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

27. Монгольское завоевание и его последствия.

28. Крестовые походы духовно-рыцарских орденов против славян.

29. Причины и основные этапы объединения русских княжеств.

30. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского владычества.

31. Феодальная война и её итоги.

32. Создание Русского централизованного государства.

33. Россия в царствование Ивана Грозного.

34. Смута в России начала XVII века: причины, участники, последствия.

35. Россия в середине и второй половине XVII века.

36. Крестьянская война под предводительством С.Разина.

37. Россия в период реформ Петра I.

38. Табель о рангах и «регулярное» государство.

39. Абсолютная монархия в России.

40. Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия.

41. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

42. Восстание под руководством Емельяна Пугачева.

43. Зарождение ранних капиталистических отношений, мануфактура, развитие торговли.

44. Великие географические открытия, разделы сфер влияния и начало европейской колониальной экспансии.

45. Возрождение и гуманизм.

46. Реформация и контрреформация.

47. Технический прогресс и промышленный переворот.

48. Буржуазные революции XVII века и их значение для утверждения индустриального общества.

49. Образование США, декларация о независимости.

50. Французская революция XVIII века.

51. Гражданская война в США.

52. Европейские революции середины XIX века.

53. Монополистический капитализм.

54. Рабочее и профсоюзное движение в XIX веке.

55. Опиумные войны в Китае.

56. Революция Мэйдзи в Японии.

57. Научно-технический прогресс на рубеже XIX – XX веков.

58. Революция Мэйдзи в Японии.

59. Международные отношения в начале ХХ века.

60. Возвышение Германии и США в начале XX века.

61. Пробуждение Азии.

62. Синьхайская революция в Китае.

63. Россия в первой половине XIX столетия.

64. Общественная мысль в н. XIX века.

65. Движение декабристов: причины, характер, значение.

66. Внешняя политика Александра I и Николая I.

67. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 года.

68. Крымская война и крах «Венской системы».

69. Россия в эпоху великих реформ Александра II.

70. Значение отмены крепостного права.

71. Консервативный курс Александра III.

72. Общественное движение во второй половине XIX века.

73. Экономические реформы С.Ю.Витте.

74. Революция 1905-1907гг.

75. Реформы П.А.Столыпина.

76. Складывание двух противостоящих друг другу военных блоков великих держав – Тройственного союза и Антанты.

76. Первая мировая война.

77. Версальская система международных отношений.

78. Россия в системе международных отношений второй половины XIX века.

79. Русско-японская война 1904-1905 гг.

80. Россия в Первой мировой войне.

81. Февральская революция в России.

82. Октябрьская революция 1917г.

83. Брестский мир.

84. Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон.

85. Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного коммунизма».

86. Строительство социализма в СССР.

87. Новая экономическая политика: сущность и направления.

88. Внутрипартийная борьба в СССР в 20-30-е годы.

89. Индустриализация и коллективизация в СССР.

90. Первые пятилетки: задачи и результаты

91. Экономический кризис 1929-1933 гг.

92. Авторитарные режимы в Европе в межвоенный период.

93. Международные отношения в 20-30-е годы ХХ века.

94. Кризис Версальско-Вашингтонской системы.

95. Вторая мировая война: причины, ход, значение.

96. СССР в годы Великой Отечественной войны.

97. СССР в послевоенный период.

98. Экономические реформы Н.С.Хрущёва.

99. СССР в конце 1960-х – начале 1980-х годов.

100. Правозащитное и диссидентское движение.

101. СССР в период перестройки.

102. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

103. «Холодная война».

104. Движение неприсоединения.

105. Политический кризис осени 1993 г.

106. Социально-политическое и экономическое развитие России на рубеже ХХ-ХХI вв.

107. Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы.

108. Культурное развитие современной России.

Преподаватель ____________________________________В.В. Боев

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

Оценка	Критерии оценивания
«отлично»	ответ полный и правильный на основании изученной теории материал изложен в определенной логической последовательности ответ самостоятельный
«хорошо»	ответ полный и правильный на основании изученной теории материал изложен в определенной логической последовательности, при этом допущены 2-3 несущественные ошибки, исправленные по требованию учителя
«удовлетворительно»	ответ полный, но при этом допущена существенная ошибка или ответ неполный, несвязный, по наводящим вопросам учителя
«неудовлетворительно»	при ответе обнаружено непонимание учеником основного содержания учебного материала или допущены существенные ошибки, которые ученик не может исправить при наводящих вопросах учителя отказ от ответа

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 1

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Теории происхождения человека.

2. Причины зарождения и особенности первобытной религии и искусства.

3. Культурное развитие современной России.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) борьба Древнерусского государства с печенегами в XI в.;

2) Полтавская битва;

3) восстание на Сенатской площади;

4) проведение политики «перестройки» в СССР.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 2

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Россия в мировых интеграционных процессах и формировании современной международно-правовой системы.

2. Неолитическая революция и её последствия.

3. Крупные общественные разделения труда.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) борьба Древнерусского государства с печенегами в XI в.;

2) Полтавская битва;

3) восстание на Сенатской площади;

4) проведение политики «перестройки» в СССР.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 3

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Материальная культура и экономика ранних цивилизаций.

2. Социально-политическое и экономическое развитие России на рубеже ХХ-ХХI вв.

3. Политический кризис осени 1993 г.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укреп­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X-XI в.;

2) Си­ноп­ский бой;

3) цер­ков­ный рас­кол;

4) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «от­те­пел­ли» в СССР.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 4

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Движение неприсоединения.

2. «Холодная война».

3. Законы царя Хаммурапи.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укреп­ле­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в X-XI в.;

2) Си­ноп­ский бой;

3) цер­ков­ный рас­кол;

4) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «от­те­пел­ли» в СССР.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 5

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Античная цивилизация.

2. Складывание полисного строя, характерные черты полиса.

3. Распад СССР: причины, объективные и субъективные факторы, последствия.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) кре­ще­ние Руси;

2) ос­но­ва­ние Санкт-Пе­тер­бур­га;

3) от­ме­на кре­пост­но­го права;

4) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «шо­ко­вой те­ра­пии».

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 6

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. СССР в период перестройки.

2. Правозащитное и диссидентское движение.

3. Древний Рим: этапы становления общества и государства.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) кре­ще­ние Руси;

2) ос­но­ва­ние Санкт-Пе­тер­бур­га;

3) от­ме­на кре­пост­но­го права;

4) про­ве­де­ние по­ли­ти­ки «шо­ко­вой те­ра­пии».

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 7

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Кризис Римской империи.

2. Великое переселение народов.

3. СССР в конце 1960-х – начале 1980-х годов.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XII в.;

2) Прут­ский поход;

3) во­ен­ная ре­фор­ма 1860-1870 гг.;

4) СССР в пе­ри­од за­стоя.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 8

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Экономические реформы Н.С.Хрущёва.

2. СССР в послевоенный период.

3. Генезис феодальных отношений в Западной Европе.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XII в.;

2) Прут­ский поход;

3) во­ен­ная ре­фор­ма 1860-1870 гг.;

4) СССР в пе­ри­од за­стоя.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 9

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Феодальная раздробленность в Европе.

2. Крестовые походы и их последствия.

3. СССР в годы Великой Отечественной войны.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) «Слово о полку Иго­ре­ве»;

2) Се­ми­лет­няя война;

3) Крым­ская война;

4) кол­лек­ти­ви­за­ция.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 10

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Вторая мировая война: причины, ход, значение.

2. Кризис Версальско-Вашингтонской системы.

3. Византийская империя.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) «Слово о полку Иго­ре­ве»;

2) Се­ми­лет­няя война;

3) Крым­ская война;

4) кол­лек­ти­ви­за­ция.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 11

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Арабо-мусульманская цивилизация.

2. Китайско-конфуцианская цивилизация.

3. Международные отношения в 20-30-е годы ХХ века.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) объ­еди­не­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства;

2) взя­тие Из­ма­и­ла;

3) рус­ско-ту­рец­кая война 1877-1878 гг.;

4) лик­ви­да­ция от­рас­ле­вых ми­ни­стерств и ор­га­ни­за­ция сов­нар­хо­зов.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 12

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Авторитарные режимы в Европе в межвоенный период.

2. Экономический кризис 1929-1933 гг.

3. Восточные славяне: происхождение, расселение, занятия и общественное устройство.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) объ­еди­не­ние Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства;

2) взя­тие Из­ма­и­ла;

3) рус­ско-ту­рец­кая война 1877-1878 гг.;

4) лик­ви­да­ция от­рас­ле­вых ми­ни­стерств и ор­га­ни­за­ция сов­нар­хо­зов.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 13

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Предпосылки и причины образования Древнерусского государства.

2. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика.

3. Первые пятилетки: задачи и результаты.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) стро­и­тель­ство Со­фий­ско­го со­бо­ра в Киеве;

2) раз­де­лы Речи Поспо­ли­той;

3) по­дав­ле­ние вен­гер­ской ре­во­лю­ции 1949 г.;

4) во­ен­ный ком­му­низм.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 14

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Индустриализация и коллективизация в СССР.

2. Первые русские князья, их внутренняя и внешняя политика.

3. Славянский пантеон и языческие обряды.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) стро­и­тель­ство Со­фий­ско­го со­бо­ра в Киеве;

2) раз­де­лы Речи Поспо­ли­той;

3) по­дав­ле­ние вен­гер­ской ре­во­лю­ции 1949 г.;

4) во­ен­ный ком­му­низм.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 15

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Крещение Руси: причины, основные события, значение.

2. Социально-экономический и политический строй Древней Руси.

3. Новая экономическая политика: сущность и направления.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XI в.;

2) Двор­цо­вые пе­ре­во­ро­ты;

3) убий­ство Алек­сандра Вто­ро­го;

4) СССР в пе­ри­од раз­ряд­ки.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 16

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Строительство социализма в СССР.

2. Экономические, социальные и политические аспекты политики «военного коммунизма».

3. «Русская Правда».

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) фор­ми­ро­ва­ние за­ко­нов Древ­не­рус­ско­го го­су­дар­ства в XI в.;

2) Двор­цо­вые пе­ре­во­ро­ты;

3) убий­ство Алек­сандра Вто­ро­го;

4) СССР в пе­ри­од раз­ряд­ки.

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 17

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Политическая раздробленность: причины и последствия.

2. Крупнейшие земли и княжества Руси, их особенности.

3. Гражданская война: причины, действующие лица, политические программы сторон.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2) про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм;

3) Тиль­зит­ский мир;

4) СССР в пе­ри­од НЭПа.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 18

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Брестский мир.

2. Октябрьская революция 1917г.

3. Монгольское завоевание и его последствия.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) пер­вое упо­ми­на­ние о Москве;

2) про­све­щен­ный аб­со­лю­тизм;

3) Тиль­зит­ский мир;

4) СССР в пе­ри­од НЭПа.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 19

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Крестовые походы духовно-рыцарских орденов против славян.

2. Причины и основные этапы объединения русских княжеств.

3. Февральская революция в России.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) поход Батыя в Се­ве­ро-Во­сточ­ную Русь;

2) Жа­ло­ван­ная Гра­мо­та дво­рян­ству;

3) во­ен­ные по­се­ле­ния;

4) обо­ро­на Порт-Ар­ту­ра.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 20

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Россия в Первой мировой войне.

2. Русско-японская война 1904-1905 гг.

3. Дмитрий Донской и начало борьбы за свержение ордынского владычества.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) поход Батыя в Се­ве­ро-Во­сточ­ную Русь;

2) Жа­ло­ван­ная Гра­мо­та дво­рян­ству;

3) во­ен­ные по­се­ле­ния;

4) обо­ро­на Порт-Ар­ту­ра.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 21

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Феодальная война и её итоги.

2. Создание Русского централизованного государства.

3. Россия в системе международных отношений второй половины XIX века.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) сто­я­ние на Угре;

2) сра­же­ние в Че­смен­ской бухте;

3) от­ме­на кре­пост­но­го права;

4) Граж­дан­ская война.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 22

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Версальская система международных отношений.

2. Первая мировая война.

3. Россия в царствование Ивана Грозного.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) сто­я­ние на Угре;

2) сра­же­ние в Че­смен­ской бухте;

3) от­ме­на кре­пост­но­го права;

4) Граж­дан­ская война.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 23

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Смута в России начала XVII века: причины, участники, последствия.

2. Россия в середине и второй половине XVII века.

3. Складывание двух противостоящих друг другу военных блоков великих держав – Тройственного союза и Антанты.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) ре­фор­мы Из­бран­ной Рады;

2) указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3) Па­риж­ский мир 1856 г.;

4) бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 24

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Реформы П.А.Столыпина.

2. Революция 1905-1907гг.

3. Крестьянская война под предводительством С.Разина.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) ре­фор­мы Из­бран­ной Рады;

2) указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3) Па­риж­ский мир 1856 г.;

4) бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 25

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Россия в период реформ Петра I.

2. Табель о рангах и «регулярное» государство.

3. Экономические реформы С.Ю.Витте.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) Ли­вон­ская война;

2) Со­бор­ное Уло­же­ние;

3) Бо­ро­дин­ское сра­же­ние;

4) ва­учер­ная при­ва­ти­за­ция.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 26

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Общественное движение во второй половине XIX века.

2. Консервативный курс Александра III.

3. Абсолютная монархия в России.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) Ли­вон­ская война;

2) Со­бор­ное Уло­же­ние;

3) Бо­ро­дин­ское сра­же­ние;

4) ва­учер­ная при­ва­ти­за­ция.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 27

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Дворцовые перевороты: причины, сущность, последствия.

2. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II.

3. Значение отмены крепостного права.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2) Ве­ли­кое по­соль­ство;

3) Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4) ГКЧП.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 28

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Россия в эпоху великих реформ Александра II.

2. Крымская война и крах «Венской системы».

3. Восстание под руководством Емельяна Пугачева.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) стро­и­тель­ство Успен­ско­го со­бо­ра в Москва;

2) Ве­ли­кое по­соль­ство;

3) Цир­ку­ляр о ку­хар­ки­ных детях;

4) ГКЧП.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 29

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Зарождение ранних капиталистических отношений, мануфактура, развитие торговли.

2. Великие географические открытия, разделы сфер влияния и начало европейской колониальной экспансии.

3. Антифранцузские коалиции и Отечественная война 1812 года.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) пер­вый зем­ский собор;

2) указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3) Па­риж­ский мир 1856 г.;

4) бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 30

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Внешняя политика Александра I и Николая I.

2. Движение декабристов: причины, характер, значение.

3. Возрождение и гуманизм.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) пер­вый зем­ский собор;

2) указ о пре­сто­ло­на­сле­дии 1797 г.;

3) Па­риж­ский мир 1856 г.;

4) бло­ка­да Ле­нин­гра­да.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 31

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Реформация и контрреформация.

2. Технический прогресс и промышленный переворот.

3. Общественная мысль в н. XIX века.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укрепление Древнерусского государства в X-XI в.;

2) Отечественная война 1812 г.;

3) создание Московского университета;

4) проведение политики коллективизации в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 32

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Россия в первой половине XIX столетия.

2. Синьхайская революция в Китае.

3. Буржуазные революции XVII века и их значение для утверждения индустриального общества.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укрепление Древнерусского государства в X-XI в.;

2) Отечественная война 1812 г.;

3) создание Московского университета;

4) проведение политики коллективизации в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 33

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Образование США, декларация о независимости.

2. Французская революция XVIII века.

3. Пробуждение Азии.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укрепление законов Древнерусского государства в XI в.;

2) отмена крепостного права;

3) Полтавская битва;

4) проведение политики индустриализации в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 34

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Возвышение Германии и США в начале XX века.

2. Международные отношения в начале ХХ века.

3. Гражданская война в США.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) укрепление законов Древнерусского государства в XI в.;

2) отмена крепостного права;

3) Полтавская битва;

4) проведение политики индустриализации в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 35

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Европейские революции середины XIX века.

2. Монополистический капитализм.

3. Революция Мэйдзи в Японии.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) борьба с половцами в XI-XII в.;

2) Тильзитский мир;

3) введение опричнины;

4) проведение политики «перестройки» в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

В чём состояло влияние выбранного Вами события (процесса) на дальнейшую историю России и/или мировую историю? При ответе обязательно используйте знание исторических фактов.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия

ГПОАУ АКСТ

Специальностям:		38.02.01		УТВЕРЖДАЮ
код				Зам.заведующего отделением
Дисциплина ОУД	История			по учебно-воспитательной работе
наименование дисциплины/код МДК					Л.В.Немова

Задание 36

Инструкция:

Внимательно прочитайте задание.

Вы можете воспользоваться конспектом лекций

Время выполнения задания – 0.5 часа

Текст задания:

1. Научно-технический прогресс на рубеже XIX – XX веков.

2. Опиумные войны в Китае.

3. Рабочее и профсоюзное движение в XIX веке.

4. Прочтите перечень событий (процессов):

1) борьба с половцами в XI-XII в.;

2) Тильзитский мир;

3) введение опричнины;

4) проведение политики «перестройки» в СССР.

 

Выберите событие (процесс). Выполните задание.

Назовите одного любого участника выбранного Вами события (процесса). Укажите один любой его поступок (действие) в ходе участия в этом событии.

Литература для обучающихся:

1. Артемов В.В., Лубченко Ю.Н. История: учебник. — М., 2006.

2. Богуславский В.В. Правители России: Биографический словарь. — М., 2006.

Преподаватель:			В.В. Боев
	подпись		инициалы, фамилия