Контрольно-измерительные материалы 5 класс

5 класс ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО И ЧЕЛОВЕК

1 четверть ДРЕВНИЕ КОРНИ НАРОДНОГО ИСКУССТВА

1. Соедините линиями символические изображения с их значением.

Солнце, огонь Союз или противостояние Земля, плодородие,

двух начал засеянное поле

2. Какие символические образы вам еще известны? Нарисуй и напиши.

3. Образы какой мифологической богини Древней Руси созданы мастерицей?

1. Дорисуйте декоративные элементы убранства избы.

1. Какую роль играли нарядные узоры в убранстве народного костюма?

2 четверть. СВЯЗЬ ВРЕМЕН В НАРОДНОМ ИСКУССТВЕ

1. Какую роль в жизни людей играла народная игрушка?

1. Соедините изображения глиняных игрушек с местностью их производства.

1 2 3 4

Дымковская Каргопольская Абашевская Филимоновская

1. Определите народные художественные промыслы России:

1 2 3 4

1. Какой из древних образов в народном искусстве подошел бы для эмблемы, символизирующей непрерывную связь времен в народном искусстве, вечное развитие и обновление?

1. Нарисуйте башкирский народный орнамент-кускар.

3 четверть ДЕКОР- ЧЕЛОВЕК, ОБЩЕСТВО, ВРЕМЯ

1. Сравните костюмы фараона, китайского императора, французского короля. Какие символы подчеркивают их власть, могущество, особое положение в обществе.

2. Сравните костюмы знатных дам в Древнем Египте, Китае, Западной Европе ХVII века. Как форма, декор, цвет костюма выявляют особое положение человека в обществе. Приведите примеры.

3. Какие символы у древних египтян вы знаете?

4. Жюстокор-это…?

А. приталенный кафтан

Б. туфли

В. бант

Г. шляпа

1. Назови элементы герба.

4 четверть. ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

1. Какие виды декоративно- прикладного искусства вы знаете? Классифицируйте их по материалу или по технике выполнения.

2. К видам художественной керамики относятся:

А. фактура

Б. терракота

В. майолика

Г. композиция

1. Ковка- это…

2. Гобелен- это…

3. Батик- это…

Критерии оценивания, ключи, контрольно-измерительные материалы

Каждое верное выполненное задание оценивается в 1 балл

80-100% от максимального количества баллов – отметка «5»;

60-80% - отметка «4»;

40-60% - отметка «3»;

0-40% - отметка «2».

Для обучающихся с ОВЗ:

70-100% от максимального количества баллов – отметка «5»;

50-70% - отметка «4»;

30-50% - отметка «3»;

0-30% - отметка «2».

Ключи

1 четверть

Солнце, огонь Союз или противостояние Земля, плодородие,

двух начал засеянное поле

2.Символы, образ:

Воды

Солнце

Матери-сырой земли

Древо жизни

Конь

Птицы

3.Берегиня, богиня Макошь

4. конь-охлупень, полотенце, причелина, наличник

5.Оберегали, защищали

2 четверть

1. Игрушки были участниками обрядов, охраняли, оберегали людей от всякого зла.

2. 1-каргопольская, 2-абашевская, 3-филимоновская, 4-дымковская

3. 1-жостово, 2-хохлома, 3-гжель,4-городец

4. Древо жизни

3 четверть

1. Фараон-сын Бога, клафт, урея, грифон, тиара, треххвостый бич, жезл

Китайский император- дракон, желтый цвет

Французкий король- жюстокор, пазумент в одежде

1. Древний Египет-пышный парик, калазирис, анх

Китай-изысканные прически, башмачки, шпильки для волос

Западная Европа-пышный воротник, туфелька, веер, перчатки

1. Лотос, скарабей, глаз-уаджет, священная змея, ладья вечности, знак силы, знак жизни

2. А.

3. Намёт, корона, щитодержатели, щит, девиз

4 четверть

1. По материалу: металл, керамика, дерево, стекло, ткань, пряжа, и т.п.

По технике выполнения: резьба, роспись, вышивка, чеканка, ковка, плетение и т. п.

1. Б,В

2. Художественная обработка металла

1. Ковроткачество

2. Роспись по ткани.