2) 
2) 
.
2) 
и 1. 
2) 
2) 
2) 
и 1.
, а знаменатель равен 
. 
и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
и 
.
2) 
; 3) 
и 
. Указать её область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной
.
и перечислить её основные свойства. Пользуясь свойствами этой функции:
и 
.
2) 
3) 
и 
.
. Указать её
и 
; 2) 
и 
.
; 2) 
; 2) 
и 
; 2) 
и 
.
; 2) 
; 2) 
и 
и 
, 2) 
, 3) 
, 2) 
, 3) 
на отрезке 
.
; в) 
; 
на отрезке 
.
; в) 
© 2018, Ижбулатова Валентина Михайловна 498 2
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 15.05.2024 08:15
Ижбулатова Валентина Михайловна
учитель математики
641
71 386 
Специализация
Контрольно-измерительные материалы (10 класс)
Категория:
Математика
09.03.2018 22:48
Просмотр содержимого документа
«Контрольно-измерительные материалы (10 класс)»
10класс (Колягин Ю. А.)
Контрольная работа №1
«Степень с действительным показателем»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Вычислить: 1)
2. Упростить выражение при 1)
3. Сократить дробь
4. Сравнить числа:
1)
5. Найти сумму бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если |
1. Вычислить: 1)
2. Упростить выражение при 1)
3. Сократить дробь
4. Сравнить числа:
1)
5. Найти второй член бесконечно убывающей геометрической прогрессии, если сумма её членов равна
|
Контрольная работа
«Степенная функция»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Найти область определения функции
2. Изобразить эскиз графика функции у = 1) сравнить с единицей (0,95)7; 2) сравнить
3. Решить уравнение: 1)
4. Установить, равносильны ли неравенства
5. Найти функцию, обратную к функции |
1.Найти область определения функции
2. Изобразить эскиз графика функции у = 1) сравнить с единицей (1,001)6; 2) сравнить
3. Решить уравнение: 1)
4. Установить, равносильны ли неравенства
5. Найти функцию, обратную к функции область определения и множество значений. Является ли эта функция ограниченной?
|
Контрольная работа
«Показательная функция»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Сравнить числа: 1) 2. Решить уравнение: 1)
3. Решить неравенство
4. Решить неравенство: 1)
5. Решить систему уравнений
6. Решить уравнение |
1. Сравнить числа: 1)
2. Решить уравнение: 1)
3. Решить неравенство
4. Решить неравенство: 1)
5. Решить систему уравнений
6. Решить уравнение
|
Контрольная работа
«Логарифмическая функция»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Вычислите:
2. Сравните числа:
3. Решить уравнение:
4. Решить неравенство:
5. Решить уравнение:
6. Решить неравенство: |
1. Вычислите:
2. Сравните числа:
3. Решить уравнение:
4. Решить неравенство:
5. Решить уравнение:
6. Решить неравенство:
|
Контрольная работа
«Тригонометрические формулы»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Найти значение выражения: 1)
2. Вычислить:
3. Упростить выражение:
4. Доказать тождество:
5. Решить уравнение:
|
1. Найти значение выражения: 1)
2. Вычислить: 3. Упростить выражение:
4. Доказать тождество:
5. Решить уравнение:
|
Контрольная работа
«Тригонометрические уравнения и неравенства»
|
ВАРИАНТ 1. |
ВАРИАНТ 2. |
|
1. Решите уравнение:
2. Найдите решение уравнения:
3. Решите уравнение:
4. Решить уравнение: а)
5. Решить неравенство:
|
1. Решите уравнение: а)
2. Найдите решение уравнения:
3. Решите уравнение:
4. Решить уравнение: а)
5. Решить неравенство:
|
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
