Консультация перед ЕГЭ по русскому языку

Консультация перед ЕГЭ

Русский язык. 11 класс.

1

Что требуется от вас на экзамене.

• Не волноваться! (Как ни странно это звучит)
• Очень внимательно читать задания. (Например, высказывание соответствует или не соответствует…)
• Работать с черновиком.
• Начинать с легкого, т.е. с тех заданий,в которых ты допускал меньше всего ошибок!
• Если не знаешь, пропускай!
• Думать только о текущем задании!
• Запланировать два круга!
• Проверь! Проверь! Проверь!
• Внимательно переносить ответы в бланки! (Сверить № задания с ответом, не допускать ошибки в словах, не исправлять.)

1

Что делать в оставшееся до экзамена время.

• Советую ещё раз обязательно вспомнить  ВСЕ правила , необходимые для выполнения заданий. / https://synergy.ru/edu/ege/ege_2020/russkij_yazyik/teoreticheskaya_chast/
• Прочитайте ещё раз  вслух  слова из  орфоэпического минимума . https:// drive.google.com/file/d/18kGiP6E3av6KJNXBRM269yHSfPqFybR9/view Если какие-то из них до сих пор вызывают затруднение, срочно  ВЫПИШИТЕ  их отдельно и повторяйте ежедневно в течение оставшихся дней.
• Повторите значение наиболее часто встречающихся  ПАРОНИМОВ .   https://bingoschool.ru/blog/199 /
• Выполнить «Честный пробник»
• Желательно делать хотя бы  по одному тесту в день , чтобы на практике повторять материал. (Решу ЕГЭ, т.к. есть и теория, Рустьюторс, ФИПИ))

Остановимся на некоторых трудностях. ЗАПОМНИ!!!!!

• апострОф, аристокрАтия, сосредотОчение, просверлИт, блАговест, бюрокрАтия, ветеринАрия, втрИдорога, гЕнезис, фОрзац, чЕрпать, еретИк , житиЕ, зАгнутый, завИдно, вручИт, облегчИть, оптОвый, джинсОвый, шкафЫ, крАны, тОрты, шАрфы, иерОглиф, занятА, баловАть, включИт, отключИт, переключИт, Ожил, опломбировАть, углубИть, ходАтайство, принятА.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Лететь, греметь, свистеть, гореть, звенеть – глаголы 2-го спряжения.
• Спряжение определяется по неопределенной форме только у глаголов с безударными личными окончаниями : к II спряжению относятся все глаголы на -ить, кроме брить, стелить, зиждиться, а также 11 исключений: 7 глаголов на -еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и 4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать). Остальные глаголы относятся к I спряжению.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Если же личные окончания глагола ударные , то спряжение определяется по окончаниям ; при этом не имеет значения, какой гласный в неопределенной форме глагола. Так, глаголы спать, лететь, греметь, гореть, звенеть  относятся к II спряжению (сп-ишь, лет-ишь, грем-ишь, гор-ишь, звен-ишь), а, например, глагол пить – к I спряжению (пь-ёшь) .

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Важно помнить : к тому же спряжению относятся и все производные от таких глаголов приставочные глаголы с безударными окончаниями. Поэтому глагол выгореть второго спряжения: выгорит, выгорят, а глагол выпить – первого спряжения: выпьешь, выпьют.
• Также важно правильно определить спряжение, чтобы верно написать суффиксы причастий.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Предлог ПО в значении «после чего-либо» употребляется с предложным падежом:
• по прибытии,
• по завершении,
• по приезде,
• по прилёте.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Скучаю по вам или скучаю по вас?
• С существительными и местоимениями 3-го лица правильно: скучать по кому-чему, например: скучать по сыну, скучать по нему.
• Но с личными местоимениями 1-го и 2-го лица мн. числа правильно: скучать по ком, например:
• скучали по нас, скучаем по вас.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Всегда раздельно пишутся следующие предлоги:
• в виде, в деле, в заключение, в меру, в области, в отличие, в отношении, в продолжение, в связи с, в силу, в смысле, в течение, в целях, за исключением, за счёт, по мере, по поводу, по причине.

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Пишутся слитно следующие производные предлоги: наряду, вместо, наподобие, ввиду (но! иметь в виду, стоять в виду неприятеля), вследствие, вроде, насчёт (надо различать эти предлоги и форму существительного с предлогом!!!!).
• В предлогах в течени е , в продолжени е , в заключени е , вследстви е , наподоби е на конце пишется буква Е!!!!!!

1

ЗАПОМНИ!!!!!

• Если в сложносочиненном предложении с союзом И есть общий второстепенный член предложения (то есть к нему можно задать вопрос от обеих грамматических основ), то запятая между основами не ставится:
• В гостиной горели свечи и слышались весёлые детские голоса.
• Здесь льют колючие дожди и бушуют злые ветры.

1

Полезные советы. Сочинение.

• После выполнения тестовой части дайте себе отдохнуть 5-7 минут (посмотрите в окно, закройте глаза, подумайте о чем-нибудь отвлеченном). Затем приступайте к чтению текста. Если вы, прочитав текст, не смогли сразу выделить проблему, не паникуйте! Это собьет вас с мыслей и сделает менее сосредоточенным, вы будете думать совершенно не о том. Вдохните, еще раз перечитайте, представьте себя на месте героя/автора. Спросите себя, о чем он повествует и зачем. После этого будет несложно выйти на проблему.

С чего начать…

• 1) Всегда надо записать позицию автора - «Автор хотел сказать...» и перевести ее в вопрос (проблему).
• 2) Чтобы понять художественный текст, надо анализировать поступки героев.
• 3) Читая публицистику, необходимо выделять главные предложения, в которых автор прямо высказывает свою мысль/точку зрения.
• 4) Определить ключевое понятие текста.
• 5) Выбрать только одну проблему !
• Работая над примерами из текста, формулируя позицию автора, необходимо сверяться, не ушел ли ты от заявленной проблемы.

Примерный шаблон

• Текст…не может оставить равнодушным, так как в нем поднимается важный вопрос: …? Чтобы ответить на него и прокомментировать проблему, обратимся к предложенному фрагменту.
• Вовсе не случайно автор описывает/обращает наше внимание на/размышляет/вспоминает…
• I пример — По мнению автора/ автор приводит нас к мысли/эти слова(поступок) убеждает нас в том...
• Действительно, … (вывод из I примера).
• Автор продолжает повествование(размышления) и акцентирует внимание читателей на… II пример + вывод из него.

• Оба примера, дополняя(противопоставляя) друг друга, приводят нас к мысли/убеждают нас…
• Позиция автора мне понятна. Он говорит о том, что…
• Нельзя не согласиться с позицией автора/мнением автора в том, что… + небольшие рассуждения.
• Как тут не вспомнить/вспоминается/хочу привести в пример… (можно взять любое художественное произведение, публицистику и т.д.)
• Итак, предложенный текст заставил меня еще раз задуматься над…

• Напоминаю, что максимальный первичный балл – 59 (34 - тестовая часть и 25 за сочинение). Это составляет 100 тестовых баллов.
• Минимальный тестовый балл, необходимый для поступления в ВУЗ, - 40 баллов (19 первичных)

Советую посмотреть. Видеоконсультация.

• https ://www.youtube.com/watch?v=uOsKjeZbeMI&list=PLr3fDr4EMQM4SrjYzQyXOMGt3334FdBdo&index=2&t=0s

Апелляция

• Выпускник вправе подать апелляцию в ряде случаев. Во-первых, если нарушен порядок проведения экзамена (жалоба подается в день выхода из ППЭ), во-вторых, если экзаменующийся не согласен с количеством полученных баллов (не позже двух рабочих дней после того, как он ознакомился с результатами).

1

Апелляция

• Если учащийся нарушил условия выполнения работы, то такая апелляция не может быть принята. Если апелляционное заявление удовлетворяется, то учащийся получает право сдачи экзамена повторно.

1

Апелляция

• Если учащийся нарушил условия выполнения работы, то такая апелляция не может быть принята. Если апелляционное заявление удовлетворяется, то учащийся получает право сдачи экзамена повторно.

1

Всем

УДАЧИ на

ЕГЭ!!!!!!!

1