Конспект позакласного заходу за матеріалами повісті М.Гоголя "Тарас Бульба"

Літературний квест «Лабіринтами повісті «Тарас Бульба» М.Гоголя»

Мета: розкрити зміст твору «Тарас Бульба», з’ясувати рівень знань учнів, розвивати навички переказу, аналізу художнього твору, вміння порівнювати, застосовувати знання на практиці; розв’язувати проблеми шляхом діалогу, працювати згуртовано та колективно; виховувати в учнів почуття патріотизму, національної гордості, любові до рідного краю.

Обладнання: карта України, портрет М.В. Гоголя, пісня Наталії Май «Україна калинова», D.Lemma «На світі є одна країна, яку люблю, це Україна», Т.Петриненко «Україна», «Україна» Н.Бучинської, Т.Петриненко «Господи, помилуй нас!», кольоровий папір, колоски, квіти паперові, соняшники

Хід уроку

Звучить пісня «Благословенна Богом земля»

1 читець

Різні в світі є країни, 
Різні люди є у світі, 
Різні гори, полонини, 
Різні трави, різні квіти. 

Є з усіх одна країна, 
Найрідніша нам усім, 
То — прекрасна Україна, 
Нашого народу дім.

Там шумлять степи безкраї, 
Наче вміють говорити, 
Там ясніше сонце сяє, 
Там солодше пахнуть квіти. 

Різні в світі є країни, 
Гарні є і є багаті, 
Та найкраще в Україні, 
Бо найкраще в рідній хаті.

Пісня Наталії Баб’як «Моя Україна»

Слово вчителя

Кожна нація створила десятки тисяч слів. Одні з них звучать вагомо й живуть довго, інші часом стираються, тьмяніють, як мідяки, і щезають з пам'яті людської.

Але є слова, які можуть зникнути тільки тоді, коли зникне сам народ, що створив їх. До них належать прекрасні і прості слова такі, як Батьківщина, Укра­їна. Ці слова вічні, як вічний наш народ. Ці слова начинені силою людської любові і ненависті, освячені потом і кров'ю кращих синів мого народу.

В історичному минулому українського народу є героїчні, трагічні і щасливі сторінки, але було таке неповторне й легендарне явище, як Запорозька Січ.

Це про неї Микола Гоголь писав:

«Так ось вона, Січ! Ось те гніздо, звідки вилітають усі горді й дужі, як леви! Ось звідки розливається воля й козацтво на всю Україну».

Отож вам, друзі, було б цікаво познайомитися з однією з найлегендарніших сторінок історії козаччини. Тож запрошуємо побувати у XVII ст. на Запорізькій Січі.

Звучить пісня про Україну («Лише у нас на Україні» , невідомий автор)

Сьогодні у нас літературний квест, це гра, в ході якої ми повинні віднайти ключ або пін –код до творів Гоголя, відповідаючи на уроці. За кожну правильну відповідь ви отримаєте своєрідну винагороду – талант- своєрідну валюту. За таланти ви зможете придбати підказки, гарний настрій, знання з літератури… Кожен обере те, що захоче!

1 Вибудуй власні асоціації на основі твору «Тарас Бульба»

Козак –це …

(звучить пісня Наталії Май «Родина моя»)

2 Літературний диктант

1. Де навчалися сини Тараса Бульби? (В бурсі)

2. Острів, на якому стояла Запорозька Січ (Хортиця)

3. Як називалося місто, яке козаки взяли в облогу? (Дубно)

4. За що козаки карали своїх товаришів? (За крадіжку, за вбивство)

5. Чому Остап почав добре вчитися і не тікав більше з бурси? (Бо батько пообіцяв продержати його в монастирі 20 років )

6. Хто з братів частіше бував верховодою в досить небезпечних витівках? (Андрій )

7. У кого закохався Андрій? (У полячку)

8. Чим для Андрія був бій? (Музикою)

9. Хто прийшов до Андрія вночі під час облоги Дубна? (Татарка, служниця полячки)

10. За що Тарас вбив свого сина Андрія? (За зраду Батьківщини)

11. Ким був обраний Остап Бульба? (Курінним отаманом)

12. Біля якої річки загинув Тарас Бульба? (Дністер)

3 «Словесний футбол». Футбол незвичайний, м’яч – це питання, ви –воротарі, повинні зловити м’яч , не пропустили гол до воріт.

1. Яких ви знаєте козацьких отаманів — героїв ук­раїнського народу. (Сірко, Полуботок, Самійло Кішка, Сагайдачний, Хмельницький і т.д.)

2. Перерахуйте, що входило до озброєння козаків. (Самопали, рушниці, пістолети, шаблі, списи, луки, стріли, гармати, пищалі)

3. Як називалися козацькі військові човни, які ви­користовувались при набігах на Турцію? (Чайки, бай­дарки)

4. Якою була військова організація Запорозької Січі (Полк, сотня, курінь, кіш)

5. Назвати відомі військові звання в Запорозькій Січі? (Полковник, гетьман, сотник, курінний, кошо­вий, отаман, осавул)

6. Яку назву мали козацькі прапори? (Хорогви)

7. Що таке бунчук? (Довге древко, на кінці якого насаджували міцну позолоче­ну кулю, з якої звисав жмут волосся, подібно до кінського хвоста)

8. Що було ознакою влади гетьмана? (Булава)

9. Назвіть місця історичних битв за­порозьких козаків? (Переяслав-Хмельницький, Берестечко, Жовті Води, Кор­сунь, Збараж, Пилявці)

10. Перерахуйте види одягу, який носили козаки. (Свитка, жупан, шаро­вари, кунтуш, сорочка)

11. В якому столітті виникло ко­зацтво? (Кінець XV — початок XVI століття)

4 «Пазли»- об’єднати частини прислів’їв:

Людина без батьківщини- як насіння без землі (африкан.)

Рідний край кожного до себе вабить (баскське)

Всякому мила своя сторона (рос.)

Родимая сторона – мать, а чужая – мачуха (рос.)

Рідна земля і в жменя мила(укр..)

Дим рідної землі ясніший від вогню чужини (англ..)

Не вір, що за морем на виноградній лозі сосиски ростуть (італ.)

Птицю пізнати по пір’ю, а людину по мові

Хто мови цурається, хай сам себе стидається

Рідна мова – не полова: її за вітром не розвієш

Від меча рана загоїться, а від лихого слова - ніколи

Пісня Наталії Бучинської «Україна»

5 Виправити фактичні помилки «Криве дзеркало»

1.

Андрій «весь був він створений для військової тривоги і відрізнявся грубою прямотою свого характеру».

2

Вершники їхали, наспівуючи українські пісні

3

Остап «мав почуття дещо жвавіші і якось більш розвинуті... Він також кипів жагою подвигу, але разом із нею душа його була доступна також іншим почуттям. Потреба кохання спалахнула в ньому жваво.

4

Запорожці вирішили йти на місто Дубно, де за чутками, малося чимало багатств. Тримати в облозі фортеці вони любили, тому оточили місто, прирікаючи жителів на голодну смерть.

5

«Вітчизна — це те, чого прагне душа наша, що наймиліше для неї, »- сказав Тарас Бульба .

6

«Упав Тарас Бульба, наче підкошений дуб, на землю. І туман покрив його очі».

7

Присудили поляки спалити Андрія на виду в усіх, прикувавши кайданами до дерева.

8

Андрій майже ніколи не думав ні про щось, «окрім війни та привільного пияцтва»

9

Остап і Андрій, сини Тараса Бульби, після закінчення київської семінарії повернулися додому

10

Остап був повною протилежністю: він не знав, що значить обмірковувати чи розраховувати, вбачаючи насолоду в самій битві, в музиці куль та мечів.

-6 Чарівний квадрат –знайти шлях, прочитати всі слова, підрахувати їх кількість

7 Козацький повзунець «Риси характеру Остапа і Андрія» (навприсядки , руки складені на ліктях проходять вказану відстань, вертаються до своїх гравців, передають естафету на­ступному гравцеві, стають у вихідне положення. І так, доки не пройде вся команда. Перемагає та ко­манда, яка швидко і вправно прийшла до фіналу , на кожний крок називається риса характеру персонажа

8 «Стань письменником »- переписання/ переспів сцен книги ( де треба втрутитись, щоб по- іншому закінчився твір «Тарас Бульба»)

1. Скласти листа до турецького султана або придумати рекламу творів Гоголя - створити бюлетень до твору в програмі Microsoft Office Pablisher (перевірка домашнього завдання)

10 Козацька естафета

• За командою гравці з кожної пари повинні нагодувати один одного кулешем або варениками із сметаною, але швидко, охайно, на столі повинно бути чистенько.

• «Козацький двобій». Хто перший почистить й перекрутить його на м’ясорубці / потре на терці.

• «Взуй, козаче, козака». На столі дві табуретки «догори ногами». Серед різного взуття, що на підлозі розкидане, треба попарно зібрати та повісити на табуретку із зав’язаними очима.

- Показати своє козацьке мистецтво

У кожного козака був вірний товариш — його кінь, нама­лювати свого улюбленого коня із зав'язаними очима.

- «Стати розвідниками». Одягнути жіночий одяг. Хто правильно одягне, та перший, той і переможе.

- Як козаки до дівчат залицяються за допомогою цукерок, але із зав’язаними руками.

- Армреслінг. Дві пари суперників продемонструють свою силу.

Команди підраховують свої таланти.

Учитель

Отже, сьогодні, діти, ви зуміли дуже багато! Сподіваюсь, що кожен з вас гордий тим, що він–гідний нащадок запорозьких козаків, великих українців. От і закінчується наш урок. Слова, котрі ви чули тут, пустять глибоке коріння у ваших серцях, щоб завжди ви пам’ятали і пишалися тим, що ви – українці. Бережемо свою рідну землю і її святині.

4 читець

Я - українка! 
Горджуся й радію, 
Що рідною мовою 
Я володію,
Шевченковим словом 
Умію писати 
Слова мелодійні 
І вірші складати.
Я - українка! 
Живу в Україні, 
На вільній, єдиній 
Моїй Батьківщині,
Де все мені в радість: 
Ліси і садки. 
Озера й річки,
І глибокі ставки,
Лани неосяжні, 
І гори, й долини, 
Цвіт білосніжний 
У лузі калини. 
В душі моїй солодко 
Грає сопілка, 
Бо я з України, 
Бо я - українка!

Інтерактивна вправа «Побажання Україні»

Звучить пісня Т.Петриненко «Господи, помилуй нас!»

• Цікаво, швидко і вміло ми з вами склали всі пазли, знайшли пін –код до творів Гоголя. Зробили ми це своїми руками. А що ще наші долоньки можуть подарувати Україні?

• На аркуші паперу обведіть свого метелика напишіть на ньому свої побажання і прикріпіть навколо карти України.

Учитель

Сяяли на сонці шаблі запорожців,

Як вони на конях гнали ворогів.

Козацькому роду нема переводу,

Лине його слава з далечі віків!

Звучить пісня Т.Петриненко «Україна»

8