Конспект занятия по теме:"Автоматизация звука Р в словах и предложениях"

Тема: Автоматизация звука [р] в словах и предложениях.

Цель: Закрепить правильное произношение звука [р] в словах и предложениях.

Задачи:

Коррекционно-образовательные:

1. совершенствовать умение употреблять звук «р» в словах и предложениях;

2. расширять и уточнять словарь по теме «Профессии»;

3.  совершенствовать умение составлять предложения.

Коррекционно-развивающие:

1. развивать фонематический слух и фонематическое восприятие;

2. развивать артикуляционную моторику и речевое дыхание;

3. развивать координацию тонких движений кисти и пальцев рук;

4. развивать психические процессы: мышление, память, внимание,

Коррекционно-воспитательные:

1. формировать положительный интерес к логопедическим занятиям;

2. воспитывать контроль за собственной речью.

Оборудование: компьютер, ребусы, машинка

Ход занятия.

1. - Сегодня мы отправимся в путешествие по городу Мастеров.

Как ты думаешь, почему он так называется?

Кто живет в этом городе?

- ОТВЕТ РЕБЕНКА

2. – Прежде, чем попасть в этот город, мы должны выполнить несколько заданий.

Выполним с тобой несколько упражнений:

• «Маляр»

• «Барабанщики»

• «Повар»

• «Фокусник»

Перед въездом в город стоят ворота, на них висит огромный замок, мы должны будем его открыть (упр. «ЗАМОК»).

СЛАЙД

Ворота открыты, можно отправляться в путешествие.

Заводим мотор. Поехали…ДР-Р-Р……..

СЛАЙД

3.- Первая остановка «Отгадайкино»

- Я загадаю тебе несколько загадок, а ты отгадай о людях каких профессий идет речь.

В магазине папа с Настей

Покупают к чаю сласти.

Три эклера, пять колец

Завернул им... (продавец).

Он с утра метет наш двор,

Убирает всякий сор.

Все отвез в мусоросборник

На своей тележке ... (дворник).

Не художник он, но краской
Пахнет неизменно,
По картинам он не мастер -
Мастер он по стенам!

(Маляр)

Все дороги мне знакомы,
Я в кабине словно дома.
Мне мигает светофор,
Знает он, что я - …

(Шофёр)

Кто у постели больного сидит? 
И как лечиться он всем говорит. 
Кто болен — он капли предложит принять, 
Тому, кто здоров, разрешит погулять.

(Врач, доктор)

МОЛОДЕЦ!

4. – Вторая остановка «Распределяйкино»

- Распредели жителей города по домам и составь предложения.

… живет в первом доме.

… живет во втором доме.

… живет в третьем доме.

СЛАЙД

МОЛОДЕЦ!

5. – Третья остановка «Отдыхайкино»

- Отгадай загадку.

Средь облаков, на высоте,
Мы дружно строим новый дом,
Чтобы в тепле и красоте
Счастливо жили люди в нём.

(Строители)

- Мы сейчас с тобой на минутку станем строителями и попробуем построить дом.

( Упр. «Строим дом»)

МОЛОДЕЦ!

6. Четвертая остановка «Находкино»

В «Бюро находок» жители города принесли несколько предметов. Мы должны догадаться, кто же их потерял.

СЛАЙД

МОЛОДЕЦ!

7. Пятая остановка «Догадайкино»

- Догадайся, какое слово здесь зашифровали?

Ребусы:

• «Повар»

• «Врач»

Составь предложения с этими словами.

МОЛОДЕЦ!

В названии каких еще профессий встречается [Р] ?

(Спортсмен, ветеринар, портной, шахтер, артист….)

- О чем мы сегодня говорили?

Какие пословицы и поговорки о труде ты знаешь?

Что они обозначают?

8. Наше путешествие подошло к концу.

Какое задание тебе понравилось больше всего?

Какое задание показалось тебе трудным?

Как ты можешь оценить свое настроение? (отличное, хорошее, плохое)

МОЛОДЕЦ!