Попробуйте готовые материалы учителя на каждый урок для работы в классе и дистанционно.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 12.05.2024 15:25

Сазонова Любовь Николаевна

учитель английского языка

37 лет

3 706

12 324

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Стерлитамак

Специализация

Английский язык

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Конспект урока в 6 классе на тему "Let's cook". Модуль 9с

Категория: Английский язык

17.04.2021 19:25

Цель: способствовать развитию всех видов речевой деятельности по теме «Приготовление пищи».

Задачи:

Обучающие:

- повторение ранее изученных лексических единиц по теме «Еда» и введение новых, обозначающих приготовление пищи;

- активизация навыков говорения;

- освоение в речи новой лексики.

Развивающие:

- развитие умений понимать на слух необходимую информацию.

Воспитательные:

- воспитывать культуру питания, как составляющую здорового образа жизни;

- воспитывать уважение к традициям национальной кухни, как части культуры разных стран мира.

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока в 6 классе на тему "Let's cook". Модуль 9с»

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Let’s cook»

	Сазонова Любовь Николаевна
	МОБУ СОШ с. Ишпарсово
	Учитель
	Английский и немецкий язык
	6 класс
	Модуль 9. Еда и напитки. Номер урока в модуле – 5. Module 9c “Let’s cook”
	Spotlight 6, Е.Ю. Ваулина, Д.Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс

Цель и задачи урока

Цель: способствовать развитию всех видов речевой деятельности по теме «Приготовление пищи».

Задачи:

Обучающие:

- активизация навыков говорения;

- освоение в речи новой лексики.

Развивающие:

- развитие умений понимать на слух необходимую информацию.

Воспитательные:

- воспитывать культуру питания, как составляющую здорового образа жизни;

- воспитывать уважение к традициям национальной кухни, как части культуры разных стран мира.

Тип урока: комбинированный с использованием ЭОР.
Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая, фронтальная.
Необходимое техническое оборудование: доступ в интернет, ЭОР, компьютер, презентация, проектор, раздаточный материал, наглядный материал.
Предварительная подготовка: подготовить весь необходимый раздаточный и наглядный материал, на доске повесить плакат с изображением праздничного стола.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№	Этап урока	Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из таблицы 2)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность ученика	Время (в мин.)
1	2	3	5	6	7
	I. Вводный этап. Организационный момент и приветствие		Good morning! I am glad to see you. Sit down, please. Let’s start today’s lesson. Фронтальный опрос What date is it today? What day of the week is it today? Who is on duty today? Who is absent today? What’s the weather like today?	Good morning! Good morning! Good morning to you! Good morning! Good morning! We are glad to see you! Today is the 9^th of April. Today is Friday. I’m on duty today. Ivan is absent today. The weather is fine. It’s sunny and warm.	1 мин
	Целеполагание и тема урока	learningapps.org 1 Hitmo 7 Презентация PowerPoint 12 YouTube 5 Презентация PowerPoint 12	I want you to complete the crossword puzzle to guess the theme of the lesson. Звучит фоновая музыка So, what’s the theme of the lesson? Yes, you are right! The theme of the lesson is “Food & drinks” (Слайд 1). And now let’s watch the video and try to guess what’s going on So, what’s going on? And what do we need to make a dish? For example, what do we need to make a cake? Yes, you are right! So, the aim of the lesson is to learn to make up a recipe (Слайд 2). How can we do it?	Обучающиеся разгадывают кроссворд. Food and drinks. Просматривают видеофрагмент. The cat is making some dishes. We need a recipe. We can to it using: new words and phrases	6 мин
	II. Основной этап. Актуализация знаний. Метод «Мозговой штурм»		OK, name please as many words as you can that means “Food”. Very good!	Ответы учеников	1 мин
	Развитие навыков говорения	Презентация PowerPoint 12	I’d like to know what your favourite food is. Look at the screen. Tell me, what do you like to eat? Use the model (Слайд 3). OK. And now, I’d like to know, what do you don’t like?	Вопрос-ответ «Цепочка» Ученики задают и отвечают на вопрос. У 1 У2 У3 I like…. Mmmm, it’s yummy. What’s your favourite food? Вопрос-ответ «Цепочка» Ученики задают и отвечают на вопрос. У 1 У2 У3 I don’t like … Egh, it’s yuk. What don’t you like?	4 мин
	Активизация изученной ранее лексики	learningapps.org 2 Hitmo 8	In order, to make the next task we need to revise all words that you have learned. So, I wonder, how well do you know the words that mean “Food”? Let’s do the task. Звучит фоновая музыка	Выполняют задание	5 мин
	Закрепление материала	learningapps.org 3 Hitmo 9	I see, you know the words very well. And now, let’s list them under the headings Звучит фоновая музыка	Выполняют задание	5 мин
	Введение и отработка новых лексических единиц	Презентация PowerPoint 12 learningapps.org 4 Hitmo 10	It’s time to learn new words. Look at the screen. Repeat after me (Слайды 4-5). Well done! Now, let’s see how well do remember these words. Do the next task. Fill the gaps. Звучит фоновая музыка	Ученики повторяют за учителем новые слова Работают со слайдами. Заполняют пропуски в предложениях	5 мин
	Физкультминутка	Презентация PowerPoint 12	It’s time to have a rest. Look at me and do it like me. Учитель называет слова, относящиеся по теме «Приготовление пищи» такие как, boil, mix, grape, add и т.д., и изображает их. После отработки, все движения выполняются под музыку, однако учитель называет только слова, а обучающиеся изображают его. Слайд 6.	Ученики повторяют слова за учителем и выполняют упражнение. Танцуют под музыку. Выполняют команды учителя	2 мин
	Закрепление изученной лексики	Раздаточный материал Групповая работа LightAudio 11 Презентация PowerPoint 12 Презентация PowerPoint 12	I have the next task for you. You’ve got a dish. You should make it. But before you make the dish, you have to make up a recipe. Take your sheets. There you can see the list of the ingredients. Choose only those ingredients that you need for your dish. You have 1 min for this task. Звучит фоновая музыка Are you ready? OK, let’s check up your answers. Say as in example (Слайд 7). Answer my question, please. What will you do with all those ingredients in your list? Will you them boil or cut? So, I suggest you watch a video and circle only those verbs that you need. Are you ready? OK, let’s check up your answers. Say as in example (Слайд 7).	Обучающиеся работают в группах. Выбирают из списка ингредиентов, только те, которые необходимы для приготовления блюда. Yes, we are. For our dish we need…. Обучающиеся выполняют задание в своих раздаточных материалах Yes, we are. We will…	5 мин
	Проектная деятельность	Раздаточный материал Hitmo 9	Kids, I have a good news for you! You are ready to make up a recipe. Take your sheets and make up a recipe using your table with all information that you get during the lesson. Звучит фоновая музыка	Ученики выполняют и защищают свои проекты.	5 мин
	III этап. Завершающий этап. Рефлексия. Подведение итогов урока		Very good! And now let’s set the table. Oh, our table is so beautiful! But, there is something wrong with the table. We have starters, main course, drinks. What is missing? Yes, there isn’t any cake! But don’t worry, I have one for you. But this cake is boring. Let’s decorate it! On your tables you have pictures of fruit and vegetable. If you can make up a recipe, stick a fruit. If you can’t make up a recipe, stick a vegetable.	Крепят свои проекты на импровизированный стол. Desserts Выполняют задание учителя.	4 мин
	Домашнее задание Выставление оценок		Your homework is Ex. 5 p.90 Make your own recipe. List the instructions in the correct order. Guys, you’ve worked hard today. I’m very glad with your job. And your marks are…. The lesson is over. Have a nice day. Good bye!	Good bye!	2 мин

Приложение 1.

Приложение к плану-конспекту урока

«Let’s cook»

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ЭОР НА ДАННОМ УРОКЕ

№	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагментытест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР
	learningapps.org	Текстографический	Кроссворд	https://learningapps.org/19083727
	learningapps.org	Текстографический	«Найди пару» Соотнести картинки со словами	https://learningapps.org/19093090
	learningapps.org	Текстографический	«Классификация»Распределить слова по категориям	https://learningapps.org/19093390
	learningapps.org	Текстографический	Вставить пропущенное слово	https://learningapps.org/19106482
	YouTube	Мультимедиа	Видеофрагмент	https://www.youtube.com/watch?v=ro0hdHCtWY4
	YouTube	Мультимедиа	Презентация	https://www.youtube.com/watch?v=7Lkg6zrSvNc
	Hitmo	Аудиоматериал	Аудиофайл	https://ruv.hotmo.org/song/63889225
	Hitmo	Аудиоматериал	Аудиофайл	https://ruv.hotmo.org/song/70296074
	Hitmo	Аудиоматериал	Аудиофайл	https://ruv.hotmo.org/song/66614221
	Hitmo	Аудиоматериал	Аудиофайл	https://ruv.hotmo.org/song/71050753
	LightAudio	Аудиоматериал	Аудиофайл	https://lightaudio.ru/mp3/hi-fi%20-%20%D0%BF%D0%BE%D1%87%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%B5%D0%B7%D0%B4%20%28%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D1%83%D1%81%29
	Презентация PowerPoint	Текстографический	Иллюстрация

Приложение 2.

Раздаточный материал

Choose items for your dish
Fish, cake, apples, cheese, milk, juice, meat, yoghurt, pineapple, eggs, carrots, bananas, water, potatoes, sugar, bred, onions, garlic, salt, olive oil, pepper, tomatoes, rice, mushrooms, ham, chicken, oranges.	Fish, cake, apples, cheese, milk, juice, meat, yoghurt, pineapple, eggs, carrots, bananas, water, potatoes, sugar, bred, onions, garlic, salt, olive oil, pepper, tomatoes, rice, mushrooms, ham, chicken, oranges.	Fish, cake, apples, cheese, milk, juice, meat, yoghurt, pineapple, eggs, carrots, bananas, water, potatoes, sugar, bred, onions, garlic, salt, olive oil, pepper, tomatoes, rice, mushrooms, ham, chicken, oranges.
Baked Chicken with vegetables and mushrooms	Fruit salad	Ham and Cheese Sandwich
Ingredients:	Ingredients:	Ingredients:

Verbs:	Verbs:	Verbs:
Boil, fry, stir, dice, mix, bake, add, melt, peel, pour	Boil, fry, stir, dice, mix, bake, add, melt, peel, pour	Boil, fry, stir, dice, mix, bake, add, melt, peel, pour

Приложение 3.

Материал для проектной деятельности.

Раздать по уровню сложности.

Baked Chicken with vegetables and mushrooms

Put the 1)_____ on a baking tray lined. Then 2)_____potatoes. Big potatoes can be cut. Add 3)______ to the chicken and potatoes. Rub everything with olive 4)_____. Cut sweet 5)_____ it into small pieces. Chop 6)____ and garlic. 7)_____ everything and add it to the chicken. Put the baking tray into the oven heated to 200°C. 8)______for 45-60 minutes. Your chicken with roasted vegetables is ready!

For the salad you need: 1)_____, 2)_____, 3)_____, 4)_____. Wash all the fruits under running water. Then 5)_____ them.6)_____ the fruits into bowl. 7)_____ any 8)_____ (or sour cream) to the salad and 9)_____.

Bon appetite!

ruit salad

Ham and Cheese Sandwich

Take bread, 1)_____ it into equal slices flat and 2)_____ on each side only in oil until Golden crisp.
Then, cut thin slices of 3)____ and cheese, then the small circles cucumbers and 5)_____. The well-toasted toast, put lettuce and slices of fresh 5)_____ put the sliced ham, 6)_____ and tomato slices.

Put the lettuce, the second toast and the sandwich is ready.

Mmmm, it’s yummy!

Приложение 4.