Конспект урока по русскому языку. Число имён существительных .

Предмет: Русский язык

Класс: 3

Тема: Число имён существительных

Цели: Проверяемые элементы содержания

Падежи; изменение имен существительных по падежам и по числам (склонение)

Предметные умения

Определять грамматические признаки имен существительных: число

Личностные результаты

Познавательные интересы, активность, инициативность, любознательность и самостоятельность в познании

Первоначальные представления о научной картине мира

Международные исследования

Находить значение слов или фраз

Тип урока: Урок освоения новых знаний и умений

На уроке предусмотрено использование следующих типов электронных образовательных материалов: "Анимации. Демонстрация явлений, связанных с микромиром. Устройство и работа приборов и технических устройств", "Диагностическая работа", "Интерактивный тренажер по выполнению заданий (от простого к сложному)", "Кейсы по работе с информацией", "Обучающие видеоролики", "Практическая работа".

Ход урока:

1.Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала

1) Актуализация опорных знаний

Предложите учащимся вспомнить, что им известно об имени существительном. Для этого попросите ответить на вопросы кейса. Вопросы могут демонстрироваться всему классу и обсуждаться во фронтальном режиме.

2) Целеполагание

Предложите учащимся прочитать пары слов, определить тему урока и поставить цель.

2. Освоение нового материала

1) Осуществление учебных действий по освоению нового материала

Предложите учащимся просмотреть видеоролик и ответить на вопросы. 

2) Проверка первичного усвоения

Запустите тест. Предложите учащимся самостоятельно выполнить тестовые задания. Проверку можно осуществить фронтально или работая в парах.

3. Применение изученного материала

1) Применение знаний, в том числе в новых ситуациях

Предложите учащимся, используя новые знания, выполнить задания практической работы. Проверку можно организовать фронтально или в парах.

2) Выполнение межпредметных заданий и заданий из реальной жизни

Предложите учащимся выполнить тестовые задания. Проверку можно осуществить, работая в парах или фронтально. Обсудите с ребятами результаты работы.

4. Подведение итогов, домашнее задание

Самооценивание, рефлексия

Предложите ребятам просмотреть обобщающий ролик по новому материалу. Организуйте пересказ материала в парах.

2