Конспект урока по русскому языку 4 класс "Школа 21 века"

Урок 6
Повторяем признаки имени существительного

Цель: повторить признаки имени существительного.

Ход урока

I. Чистописание.

Чтобы сохранить друзей, нужно прощать.

(Древний Египет.)

– Как вы понимаете этот афоризм?

II. Словарная работа.

– Запишите слова с комментированием: какие буквы пишем, какие подчеркиваем.

Аккура́тно, алле́я, килогра́мм, мета́лл, перро́н, су́́мма, ссо́ра, телегра́мма.

– Составьте предложение, в котором было бы не менее двух словарных слов.

III. Работа по повторению изученного.

Сегодня на уроке мы будем вспоминать о самой представительной, самой существенной, состоятельной, ведущей части речи в грамматике.

Вы уже догадались, о какой части речи мы будем говорить? Конечно же, об имени существительном.

– Вспомните и расскажите все, что вам известно об имени существительном.

1. На доске: студент (м. р.) –

учитель (м. р.) –

массажист (м. р.) –

воспитанник (м. р.) –

оса (ж. р.) –

– К данным существительным запишите пару по роду. Укажите род.

– Ко всем ли словам подобрали пару? Почему?

2. Выполнение упражнения 3 (устно) – учебник, с. 14.

3. Работа в парах. Упражнение 2, с. 14.

IV. Работа с рубрикой «Путешествие в прошлое».

– Прочитаем текст рубрики. Интересно?

– А знаете ли вы, что означает ваше имя?

– Найдите в библиотеке ответ на этот вопрос.

V. Работа по учебнику. Упражнение 4, с. 15.

– Так какой же признак имени существительного иллюстрирует эта таблица?

«Давайте подумаем» – чтение рубрики и ответ на вопрос.

VI. Итог урока.

– Какие признаки имени существительного мы успели сегодня повторить?

 Домашнее задание: с. 15, упр. 5.