Конспект открытого занятия " Музыка и кино" 5 класс

Конспект открытого урока « Музыка и кино»

МАОУ СОШ № 49 Акопян А .А

"Открытый урок по музыке в 5 классе «Музыка и кино"

Орг. момент. Звучит песня "Кинематограф"

Ход урока Здравствуйте ребята! Приветствие.

Исполняю песню "Улыбка"

Дети, какое у вас настроение, покажите смайлик!

Как это настроение называется в музыке? мажор

А противоположное мажору настроение? минор

Я хочу, чтобы это настроение сохранилось у вас до конца урока!

Я вам желаю удачи и у вас все получится. Посмотрите, что лежит перед каждым из вас? нотный стан

Да. За правильные ответы вы будете на него прикреплять нотки. И в конце урока у вас должны получиться свои собственные мелодии.

Итак, ребята, я приглашаю вас в мир музыки. Послушайте мелодии и узнайте их ? (Звучат фрагменты музыки из м/ф и к/ф) Откуда эти мелодии?

(ответы детей).Молодцы! Прикрепите нотки

Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Посмотрите на доску, здесь для вас подсказка !!! (ответы детей)Замечательно! Прикрепите нотки

Сегодня мы будем говорить о музыке, которая написана для к/ф и мультфильмов. 2016 год по указу президента Владимира Путина объявлен годом отечественного кино.

Давайте отправимся в мир кинематографа, чтобы понять нужна ли музыка в кино?

Викторина. Я предлагаю вам музыкальную викторину.

Вам нужно назвать м/ф или к/ф и спеть песню к данному фрагменту. ( викторина)

Ребята, можем ли мы представить м/ф или кино без музыки и песен? Почему? (Ответы детей). Молодцы! Прикрепите нотки

Ответить на этот вопрос нам поможет следующий видеофрагмент

А сейчас посмотрите кадры из фильма и скажите, что вам показалось необычным в этом фильме.

(Перед включением фильма первый раз, убрать звук на колонках.

Что в нем необычного? нет звука, черно-белый, смешной

(звук на колонках включить) А теперь интересней? Что же внесла музыка в этот фрагмент?

Правильно, кино родилось сначала черно-белым, смешным и беззвучным. Обычно говорят немым. Зрители не могли услышать с экрана ни одного слова. И его называли даже Великим Немым.

А вы узнали главного персонажа этого фрагмента ? Это Чарли Чаплин

А как вы догадались? (Ответы детей: смешной, усы, походка, трость). Отлично, прикрепляем нотки!

Конечно же, это Ч. Чаплин. Про этого знаменитого актера знают все и даже сочиняют про него песни . А давайте представим себя в роли Чарли Чаплина.

Встаньте так, чтобы вам было удобно танцевать . Физминутка

Молодцы, ребята. Прекрасно танцевали! Прикрепите себе нотки! А сейчас мы с вами продолжаем работу.

Так как человек всегда воспринимает картины мира эмоционально, то музыка оказалась в кино просто незаменимой. Она стала звучать без остановок от первого до последнего кадра.

Появилась даже такая профессия, без которой невозможно было смотреть фильм. А как называлась эта профессия кто знает?

Обсудите в группах. Отгадайте ребус! У кого готов ответ? (Ответы детей)

Молодцы! прикрепите нотки!

Чаще всего начинающие музыканты, молодые композиторы. В 20 годы среди них были и такие известные в будущем композиторы, как Д. Шостакович, Г. Свиридов, В. Соловьев - Седой. При этом таперам давались строгие предписания - когда и что им нужно играть. Как вы думаете, что должен был знать и уметь тапёр? (Хорошо играть на инструменте, знать весь фильм, быстро ориентироваться по ходу фильма)

Ребята, а какая современная профессия заменила тапёра? слайд звукорежиссёр

Импровизация А сейчас, я предлагаю вам попробовать себя в роли тапёров и звукорежиссёров. Вы будете озвучивать видеофрагменты. Каждая команда получит свой видеофрагмент.

1 команда 2 команда

Подумайте, посовещайтесь, определитесь какие инструменты или мелодии вам понадобятся. Время для подготовки -3 минуты (Дети смотрят фрагменты.) ОЗВУЧКА. Замечательно, молодцы! Прикрепите нотки все . А теперь давайте посмотрим эти фрагменты в оригинале. Я думаю , вы получили удовольствие от импровизации. И ведь действительно музыка и кино неразделимы! Вывод урока: слайд

Музыка пробуждает...................чувства зрителей!

Музыка создаёт......................настроение картины!

Музыка помогает.......................понять кино!

Молодцы, ребята. Прикрепите нотки, за правильные ответы! Сегодня мы создали мелодию нашего урока. Покажите какая она у вас получилась! Прекрасная, чудесная, добрая, великолепная, трогательная, классная мелодия!

Эта мелодия напомнила мне одну замечательную песню!

Давайте её исполним! "Хорошее настроение" Возьмите с собой ваши мелодии на память об этом уроке! До свидания!!

Если вы нахмурясь выйдете из дома,

Если вам не в радость солнечный денек,

Пусть вам улыбнется, как своей знакомой,

С вами вовсе незнакомый встречный паренек.

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.