Конспект урока "Механические волны. Виды волн"

Разработка урока в 9 классе.

Тема урока: Волны. Два вида волн. Распространение волн .

Цели урока:

образовательные-

• на основе наблюдений и экспериментов сформировать понятие «волна», познакомить с условиями возникновения волн;

• научить различать волны по виду;

• научить высказывать своё мнение, анализировать различные точки зрения;

• находить способы решения задач, связанных с жизнью.

воспитательные-

• развить интерес к физике, познавательные и творческие способности;

• создать для учеников «ситуацию успеха».

Демонстрации: ванна с водой, волновая машина Зворыкина, видеофрагмент «Волны».

Ход урока:

1.Актуализация знаний.

Начать с вопроса к классу: - Что такое волна? Где вы наблюдали волны? (ответы учеников).

Слайд1

Тема урока, которую нужно записать в тетрадь.Запишем новую тему в форме синквейна. Тему синквейна установили.

2. Новый материал.

Слайд 2.

Определение волны: Колебания, которые перемещаются в пространстве с течением времени называются волной.

Самым простым видом колебаний являются волны, возникающие на поверхности жидкости, и расходящиеся из места возмущения в виде окружностей.

Демонстрация видеофрагмента « Волны».

Волны возникают в природе при наличии источника волны. Если вы бросили на поверхность воды камень, он является источником волны, если потрогали воду рукой, ваша рука стала источником волн.

Перемещения волн по всем направлениям равноправны.

Волны распространяются в упругой среде. Упругой называется среда достаточно плотная, в которой взаимодействие частиц напоминает упругое соударение шаров. Именно это позволяет частицам в среде передавать своим соседним частицам избыток энергии, полученной от источника волны. Частица передаёт избыток энергии соседней молекуле, а сама возвращается в исходное положение. Этот процесс по цепочке передаётся дальше. Вещество в волне не перемещается, а энергия перемещается. При распространении волны амплитуда колебаний в волне уменьшается из-за превращения части механической энергии во внутреннюю.

В природе можно наблюдать два вида механических волн: продольные и поперечные.

Слайд 3

Поперечными называются волны, которые распространяются в упругой среде перпендикулярно направлению перемещения волны.

Демонстрация поперечных волн на волновой машине Зворыкина.

Такие волны появляются в результате деформации сдвига, поэтому они бывают только в твёрдых телах. В жидкостях и газах невозможны. Как вы думаете почему? (в жидкостях и газах такие деформации невозможны)

Слайд 4

Продольными называются волны, которые распространяются вдоль направления перемещения волны.

Демонстрация продольных волн на волновой машине Зворыкина.

Такие волны распространяются в результате сжатия-растяжения. Они распространяются в жидкостях, газах и твёрдых телах. Как вы думаете, почему все среды передают продольные волны? (ответы учеников)

3. Закрепление изученного

Продолжаем работать с синквейном, где вторая строка пятистрочного стиха- это понятия, описывающие свойства темы. (устанавливаем, что это слова «продольные» и «поперечные»).

Какие действия происходят при движении волн?

Формируем третью строку синквейна. Возникает при наличии источника волны, волна распространяется в пространстве по всем направлениям равноправно, переносит энергию без переноса вещества, распространяются перпендикулярно или вдоль направления перемещения волны, происходит превращение части механической энергии во внутреннюю.

Итак, ребята, мы сформировали с вами синквейн, в котором ещё нет двух строк.

Четвёртая строка-это ваше отношение к теме, выраженное фразой. Что получилось?

И пятая строка- сравнение волн с чем- либо. Это можно сделать, вернувшись к определению волны? Какое слово будет в этой строке? (колебания, которые перемещаются в пространстве).

Чтобы закрепить материал сегодняшнего урока вашему вниманию предлагается тест, в котором несколько вопросов в 2-х вариантах. Вам даётся 10 минут для работы с тестом.

Вариант1

1.Происходит ли перенос вещества при распространении волны в упругой среде?

а) энергии-нет, вещества-да; б)энергии и вещества-да; в) энергии-да, вещества-нет.

2. В каких упругих средах могут возникать поперечные волны?

а) в газах; б) в жидкостях; в) в твёрдых телах; г) во всех телах.

3. В каких упругих средах могут возникать продольные волны?

а) в газах; б) в жидкостях; в) в твёрдых телах; г) во всех телах.

4. Какие превращения энергии происходят во время распространения волны?

а) часть внутренней энергии превращается в механическую; б) часть механической энергии превращается во внутреннюю; в) превращения энергии не наблюдается.

5. Происходит ли перенос вещества при распространении поперечной волны?

а) нет; б) да; в) только при больших скоростях распространения волны.

Вариант 2

1.Происходит ли перенос вещества при распространении волны в упругой среде?

а) энергии-да, вещества- нет; б)энергии и вещества- нет; в) энергии- нет, вещества-да.

2. В каких упругих средах могут возникать поперечные волны?

а) в газах; б) в жидкостях; в) во всех телах; г) в твёрдых телах.

3. В каких упругих средах могут возникать продольные волны?

а) во всех телах; б) в жидкостях; в) в твёрдых телах; г) в газах.

4. Какие превращения энергии происходят во время распространения волны?

а) часть механической энергии превращается во внутреннюю; б) часть внутренней энергии превращается в механическую; в) превращения энергии не наблюдается.

5. Происходит ли перенос вещества при распространении продольной волны?

а) нет; б) да; в) только при больших скоростях распространения волны.