Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему «Деревья зимой» (лепка)

Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему «Деревья зимой» (лепка)

Тема: «Деревья зимой».

Цель:  Закреплять знания о строении дерева и о жизни растений зимой
Образовательные задачи:

• Учить детей лепить деревья из нескольких частей.

• Расширять представление детей о зиме.

• Закреплять знания о строении дерева и о жизни растений зимой

Развивающие задачи:

• Развивать навыки лепки барельефа – изображения из пластилина на плоской пластине

Воспитательные задачи:

• Воспитывать любовь к зимнему времени года, интерес к лепке. 

Предварительная работа:

• Наблюдение во время прогулки за деревьями на участке.

• Беседа о деревьях в зимний период.

• Рассматривание картин, иллюстраций.

Материалы и оборудование: 

доска для лепки, пластилин, стека, 0, 5 часть листа картона (цвет по выбору)

Ход НОД

1. Водная часть.

Воспитатель: Зима чудесное время года. Особенно красив зимний лес.

(На слайде показана картина зимнего леса. Воспитатель читает стихотворение)

Намело,

Навьюжило.

Все деревья

В кружеве:

Снег на соснах,

На кустах,

В белых шубках ели.

И запутались в ветвях

Буйные метели.

Воспитатель: О каком времени года мы говорим?

Дети: Зима

Воспитатель: Что мы видим на картине?

Дети: Лес, деревья..

Воспитатель: Какие деревья в этом лесу?

Дети: Заснеженные

Воспитатель: Сегодня я предлагаю вам изобразить зимние дерево при помощью пластилина. Подумайте, какое дерево вам хочется изобразить, как оно будет выглядеть: ствол, ветки, снег на ветках.

Но перед началом работы давайте немного подвигаемся и разомнём наши пальчики.

Физкультминутка.

В декабре, в декабре будет холод на дворе.

И тогда мы все, ребятки, будем надевать перчатки.

Будем так их надевать, а потом опять снимать.

1. Основная часть

Показ способов лепки:

 Воспитатель: Берем пластилин коричневого цвета и стекой отрезаем небольшой кусочек. Раскатываем из него «колбаски»: для ствола – побольше, для веток – поменьше. И крепим к 1/2 части листа картона. Сначала ствол, затем ветки. Теперь необходимо взять белый пластилин, раскатать небольшими «колбасками» и положить на веточки (это снег). В качестве падающего снега или снежинкой нужно из белого пластилина скатать маленькие шарики и хаотично прикрепить к картону. Можно стекой нарисовать на них снежинки. Или можо предоставить детям самостоятельность, лишь напоминая о последовательности работы.

Дети садятся за столы и выполняют работы под тихую, спокойную музыку. 

После того как дети закончили работу, вывесить все работы и рассмотреть их вместе с детьми. Похвалить всех детей за прекрасные работы.

1. Заключительная часть

Воспитатель: Что мы сегодня с вами делали? Вам было сложно?

Дети: Снежные деревья. Нет.

Воспитатель: Что вам больше всего понравилось?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте покажем друг другу работы и повесим их на нашу выстаку.