Конспект мероприятия «Защити себя сам»

№

Деятельность учителя

Деятельность детей

Наглядность

1.

Организационный момент.

Усаживаются, принимают удобную позу для общения.

Слайд 1.

2.

Учитель:

Сегодня мы проведем с вами необычный урок, который называется: «Защити себя сам!»

Отгадайте загадки о героях ваших любимых сказок.

Вот и первая героиня. Отгадайте загадку – кто это:

Владея снегом, льдом и стужей,

Она надменно холодна,

И снежной вьюгой злою кружит

Зимой у тёплого окна,

Холодной льдинки злой осколок,

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа.

- Правильно, эта загадка про Снежную королеву.

Опишите внешность Снежной Королевы.

Какой у неё характер?

Кроме Снежной королевы к нам пожаловали герои других сказок

Слайды с изображением Золушки в лохмотьях, Карлика Носа, мачехи Белоснежки, чудовище из сказки «Красавица и чудовище», лису из сказки «Колобок», Карабаса-Барабаса, Бабу Ягу, Василису Прекрасную.

Рассмотрите их. Узнали ли вы сюжеты сказок и их персонажей?

Назовите сказочных героев:

- с привлекательной внешностью :красивых, хорошо одетых – это Снежная королева, мачеха, лиса, Василиса Прекрасная;

- с непривлекательной внешностью: неопрятно одетых, некрасивых – это Золушка в лохмотьях, чудовище, Карлик Нос, Карабас Барабас, Баба Яга

Кого из этих персонажей можно назвать положительными, а кого отрицательными? (ответы детей). Пожалуйста, скажите мне, внешность каких героев соответствует их поступкам, а каких – нет.

Снежная королева

Она очень красива, её платье расшито драгоценными камнями и серебряными бусинами, на голове - сияющая корона.

Она холодна, равнодушна к бедам людей, может быть очень злой и жестокой.

Слайд

3.

В жизни тоже так бывает.

Человек с приятной внешностью и ласковым голосом может оказаться злым, совершить нехороший поступок. Это очень хитрые люди.

Ласковыми словами, подарками они стараются завоевать ваше доверие, а в это время могут замышлять что-то недоброе.

Поэтому с незнакомыми людьми нужно вести себя осторожно, даже если они вовсе не похожи на преступников. Запомните правила безопасности:

- Никогда НЕ брать угощение или подарки у чужих людей

- Никогда НЕ садиться в чужую машину

- Никогда НЕ рассказывать чужим о своей семье и о себе

- Никогда НЕ молчать, если происходит что-то подозрительное, если кто-то хочет причинить тебе зло, но кричать и бежать в людное место.

4.

Сегодня мы с вами поговорим о безопасном поведении дома.

Вы, наверно слышали такое выражение - «Мой дом - моя крепость».

Как вы думаете, что оно обозначает?

Я думаю, что каждый человек должен чувствовать себя дома в полной безопасности.

Но чтобы так было на самом деле, необходимо соблюдать несколько правил. О них мы поговорим позже.

Расскажите, как ведут себя ваши родители, когда кто-то звонит в дверь? Даже взрослым людям милиция советует быть очень осторожными и не пускать к себе в дом незнакомых людей. Взрослые стараются убедиться, что за дверью не злоумышленник.

Для этого придуманы дверные глазки и цепочки. Если ты остался дома один, запомни первое правило безопасности: «За дверью – незнакомый человек».

Правило 1: Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку. Знакомый - это тот, кого знаешь ты, а не тот, кто называет тебя по имени или говорит, что пришёл по поручению твоих мамы и папы.

Не верь, что кто-то мог прийти или приехать по просьбе родителей, если они сами не позвонили тебе или не сообщили об этом заранее.

Игра - тренинг для закрепления понятий «Свой, чужой, знакомый».

Учащиеся встают в круг. Водящий (учитель) находится в центре круга и поочерёдно бросает мяч каждому ребёнку, приговаривая,- „СВОЙ,, „ЧУЖОЙ,, „ЗНАКОМЫЙ,,

Ответы детей

Ответы детей

Ребёнок, поймавший мяч, называет соответствующего человека и возвращает мяч. Если звучит слово «ЧУЖОЙ», он проговаривает фразу «Я вас не знаю».

5.

Теперь мы с вами знаем, каких людей считать чужими.

Доверять можно только близким людям.

Незнакомый, чужой человек может причинить большой вред, сильно испугать, разлучить с близкими, отобрать что-нибудь.

Преступники очень хитрые, им приходится часто притворяться хорошими, добрыми, чтобы никто не догадался об их плохих намерениях и поступках.

Вспомним сказку «Кот, петух и лиса». Кот в лес уходил, а петушку строго-настрого наказывал не выглядывать в окошко. Как же лиса выманивала петушка?

Ласково говорила, заманивала: «Выгляни в окошко, дам тебе горошка,.»

Если бы лиса прямо сказала петушку о своём намерении съесть его, петушок выглянул бы в окошко? Нет.

Вот так и плохие люди могут заманивать, обещать что-нибудь.

Поэтому лучше не разговаривать с незнакомцем, что бы он тебе не сказал и о чём бы ни спросил и сразу отойти от двери.

Пусть это невежливо, зато правильно и безопасно

Ответы детей

Обсудить с детьми предполагаемые просьбы и вопросы.

6.

А сейчас вспомним сказку «Три поросёнка».

Как волку удалось обмануть глупых поросят? Конечно, настоящие преступники не будут надевать овечью шкуру.

А как вы думаете, в кого они могут переодеться?

Правило 2: Если даже увидишь в глазок человека в милицейской форме или в белом халате, помни, что преступники могут надеть любую одежду.

Не пускайте дядю в дом, если дядя незнаком!

И не открывайте тёте, если мама на работе.

Ведь преступник, он хитёр, притворится, что монтёр.

Или даже скажет он, что пришёл к вам почтальон.

Он покажет вам пакет (а под мышкой пистолет).

Или он надел халат, а под ним штук пять гранат.

А за ним спешит «старушка», у неё в авоське пушка.

В жизни всякое бывает с тем, кто двери открывает.

Чтоб тебя не обокрали, не схватили, не украли, Незнакомцам ты не верь, закрывай покрепче дверь!

Если это действительно пришёл милиционер или врач, они догадаются обратиться за помощью к соседям. Даже когда взрослые дома, не открывай дверь без их разрешения. Помни - в обычной жизни злоумышленники стараются выглядеть как все, чтобы никто не мог их в чём-то заподозрить.

Правило 3: Если незнакомый человек пытается открыть дверь в твою квартиру, немедленно позвони в милицию, расскажи, что случилось и назови свой адрес. Если телефон не работает, позови на помощь из окна.

Если вдруг в квартиру ломится чужой, Говорит плохие, страшные слова, Угрожает и стучится в дверь ногой,

Ты в милицию звони быстрей 02!

Он переоделся в овечью шкуру и поросята сами открыли ему дверь, решив, что это маленькая бедная овечка.

Ответы детей

Правило 4: На вопросы незнакомых людей по телефону: «Дома ли родители?» - отвечай, что дома, но они заняты, и подойти к телефону не могут.

И на улице нас могут подстерегать опасные ситуации:

- Незнакомец хватает ребенка за руку и тащит за собой .

Что нужно делать?

- Кричать.

Но как кричать?

Окружающие могут подумать, что кричит просто капризный ребенок. Кричать нужно так: «На помощь! Помогите! Я этого человека не знаю!». Если тебя пытаются взять на руки. Нужно принять такую позу, когда тебя трудно поднять, например, сесть на землю и поднять руки кверху. Стараться увернуться, убежать.

- Ты гуляешь на улице - к тебе подходит ласковый и добрый мужчина (или женщина) предлагает сладости и покататься на машине.

Какие будут твои действия? Если тебя хотят затащить в машину, кричи: «Помогите меня увозят чужие люди!»

Чтобы такого с вами не случилось нужно знать и всегда выполнять вот такие правила безопасности:

- не ходи в безлюдном месте.

- не играй вблизи машин, в которых сидят люди.

- не гуляй до темноты.

- ходи в магазин или к другу всегда одной дорогой.

- не вступай в разговор с чужими людьми.

- не стесняйся при необходимости громко просить о помощи.

Мнение детей

Мнение детей

Не принимай от чужих угощения.

Не подходи к незнакомым машинам.

Тренинг

(В нем отрабатывается защитное поведение ребенка в случае насильственных действий. Чрезвычайно важно научить ребенка громко кричать, призывая на помощь и привлекая внимание окружающих)

Вначале педагог просит позвать на помощь, как это делал петушок в сказке:

«Несет меня лиса за темные леса, За быстрые реки, за высокие горы... Кот и дрозд спасите меня!»

Разыгрывается сценка, где один из детей изображает лису, а другой - петушка. При этом лиса старается насильно тащить петушка, а петушок кричит, призывает на помощь.

Ребенка за руку и тащит куда-то. Дети попарно изображают "чужого человека" и "ребенка", которого похищают и насильно желают посадить в машину. Важно чтобы в роли "похищенного" побывал каждый ребенок.

Закончить ситуацию следует счастливым концом, когда ребенок вырывается и убегает или ему приходят на помощь другие дети в роли взрослых.

Детям предлагается подумать о других способах защиты: укусить за руку, ударить по ноге ботинком, кинуть песком в лицо обидчику и т. д.

Итог занятия

Дети, опасных ситуаций можно избежать, если всегда выполнять правила безопасности. Давайте назовём их!

Каждый грамотный ребенок

Должен твердо знать с пеленок:

Если вас зовут купаться,

В телевизоре сниматься,

Обещают дать конфет.

Отвечайте твердо: "Нет!"

Вам предложат обезьянку

Или даже денег банку,

Или даже в цирк билет

Отвечайте твердо: "Нет!"

Дети называют правила безопасности.