«Комната психологической разгрузки - новый способ сопровождения и продуктивного развития особенных детей»

«Комната психологической разгрузки - новый способ сопровождения и продуктивного развития особенных детей»

Наличие сенсорной комнаты в образовательном учреждении это огромный шаг вперед. Это возможность более продуктивно осуществлять психологическое сопровождение всех субъектов образовательного процесса.

Это не просто комната, это маленький волшебный мир, это среда, состоящая из множества различного рода стимулов, которые позволяют формировать и развивать у учащихся позитивный настрой, творческое воображение, поддерживать и корректировать психологическое не только учащихся по и педагогов образовательного учреждения.

Коррекционо-развивающие занятия в сенсорной комнате направлены на:

1) профилактику психофизических и эмоциональных нагрузок;

2) создание положительного эмоционального состояния;

3) формирование восприятия цвета, звука, ритма, чувства собственного тела;

4) снятие страхов, состояния тревожности и агрессии;

5) развитие познавательных процессов и эмоционально-волевой сферы учащихся.

Регулярное нахождение в сенсорной комнате способствует созданию у детей ощущения защищенности, спокойствия, уверенности в себе, способствует быстрому установлению эмоционального контакта между ребенком и взрослым, что в свою очередь оказывает положительное влияние на эффективную и результативную работу. А оборудование сенсорной комнаты позволяет в привычном для детей пространстве выполнять разнообразные предметно-практические и игровые действия.

У детей с ОВЗ развитие значительно запаздывает и проходит чрезвычайно неравномерно. Поэтому так важно уделять особое внимание развитию такого ребенка и в этом очень помогает сенсорная комната, так как в условиях обогащенной мульти-сенсорной среды удается снимать не только мышечное и психоэмоциональное напряжение, но и активизировать функции центральной нервной системы.

Первое что видит ребенок, входя в сенсорную комнату это «сухой фибро-оптический душ».

Светодиодные нити спускаются вниз, словно струи воды, их приятно трогать, перебирать в руках. Разноцветные «струи» стимулируют тактильные ощущения, помогают восприятию пространства и своего тела в этом пространстве. За «струями» можно спрятаться от внешнего мира, что особенно подходит для аутичных детей.

«Сухой бассейн» — используется как для релаксации, так и для активных игр. Игры в бассейне дают возможность лучше почувствовать свое тело и создают мягкий массажный эффект, обеспечивая глубокую мышечную релаксацию.

Светильник «Фонтан света» - вращающийся диск с цветными окошками хорошо использовать для стимуляции зрения и движений.

«Мягкая платформа с угловым зеркалом и пузырьковая колонна» -

Прижимая ладони к пузырьковой колоне, можно ощутить нежную вибрацию. А безопасное угловое акриловое зеркало создает неповторимый оптический эффект расширения пространства.

Ходьба по «сенсорной тропе» полезна для развития тактильного восприятия, координации и профилактики плоскостопия.

«Песочная анимация» - работа с песком обладает широкими возможностями для применения в самых различных аспектах деятельности. Применяется для:

• оценки эмоционального состояния ребенка;

• психологической разгрузки и снятия агрессии;

• развития коммуникативных навыков;

• стимулирования памяти и процессов мышления;

• развития интеллектуальной сферы.

Световой стол для рисования в технике «Эбру» - Эбру-терапию специалисты считают одним и инновационных арт-терапевтических методов.

Рисование на воде Эбру, создаёт гармонизирующий эффект, способствует улучшению эмоционального состояния, а также может помочь при диагностике состояния эмоционально-волевой сферы детей и взрослых.

Способствует развитию навыков самоконтроля, саморегуляции, а также достаточного уровня развития абстрактного мышления, моторики, пространственного восприятия.