Классный час "Социальные сети"

Классный час в 10 А классе: «Социальные сети в моей жизни» 

Цель: обратить внимание учащихся на возможные угрозы в сети Интернет, повысить грамотность учащихся в вопросах безопасности в социальных сетях, формировать общепринятые нормы поведения.

Задачи:

- формирование навыков поведения в информационном обществе с целью обеспечения информационной безопасности;

-формирование у подростков навыков адекватного общения в социальных сетях; 

-разработка норм и правил поведения детей в сети Интернет;

-развитие навыков аргументировано доказывать свою точку зрения;

-развитие коммуникативных качеств.

-воспитание активной позиции у обучающихся.

-расширение кругозора учащихся.

Материалы: листы, цветные карандаши, классная доска, презентация «Интернет», проектор, опорные слова для рефлексии, возможно символы правил поведения на занятии.

Ожидаемые результаты:

• повышение уровня осведомленности учащихся о проблемах безопасности в социальных сетях, получение информации о негативных факторах, сопровождающих чрезмерным увлечением социальными сетями

• формирование культуры ответственного, этичного и безопасного использования Интернета.

Направление: общекультурное

Организационный момент: сообщение темы, задач классного часа.

Видеоролик «Социальная сеть»

Вопросы: Знакомо ли вам то, что показано в ролике???

Как вы думаете, так ли всё в жизни легко получается?? Так ли легко стать друзьями в реальном мире, как в виртуальном??? Вырастить цветок,
ухаживать за животным, строить отношения???

(ответы)

Упражнение «Статус»

Каждому участнику предлагается озвучить свой «сетевой статус» - предложение, обозначающее его эмоциональное состояние на данный момент. Это может быть цитата из книги, стихотворение или просто описание того, что подросток чувствует в данный момент.

Пользователи всего мира проявляют большой интерес к социальным сетям.

Ребята, какие социальные сети и мессенджеры вы знаете?

Одной из самых популярных социальных сетей является ВКонтакте

У Вас у всех есть свои личные странички в вк. Скажите:

Сколько у вас людей в друзьях? (ответы)

Сколько из этих людей ваши настоящие друзья в жизни?(ответы)

Скольких из этих людей вы не знаете вообще? (ответы)

Сейчас посмотрите на небольшую презентацию. И скажите, что это за фотографии? И какое отношение имеют к сегодняшней теме?

(СЭЛФИ…)

Что это такое? Почему они так популярны? Что больше: плюсов или минусов? Поднимите руки кто считает, что больше плюсов.

1. Сколько раз в день вы делаете сэлфи?

В последнее время в социальных сетях всё чаще появляются фотографии, сделанные молодыми людьми, на которых можно увидеть и прямую угрозу жизни для самих позирующих. Согласны? От этого занятия может возникнуть психологическая зависимость.

Давайте определим все плюсы общения в соц.сети:

( на доске плюсы соц.сети минусы соц.сети)

Дети выражают мнение по поводу плюсов и минусов

Примерные ответы:

+ общение с людьми из разных городов

Легкий поиск видео, музыки, фотографий

Легкий способ найти друзей по интересам

- вред здоровью: ухудшение зрения

( предположительно минусов будет меньше, чем плюсов)

Мозговой штурм

Какие опасности я знаю в интернете? С чем я лично сталкивался (или боюсь столкнуться)?

- оскорбления,

- вирусы,

- мошенники,

- постоянное пребывание в сети,

- неадекватные люди,

- угрозы, преследования

- деструктивные группы и игры

- игромания и т.д.

10 шокирующих фактов о социальных сетях(1ученик)

1. Среди пользователей соцсетей 37% публикуют в них малоинтересные сведения о собственной личной жизни. 
2. В соответствии со статистикой количество преступлений, направленных на несовершеннолетних, выросло из-за соцсетей в 26 раз. 
3. Социальные сети сужают кругозор человека: он становится зависим от пустых и ненужных сообщений. 
4. Чрезмерная увлеченность соцсетями, по данным исследований, ведет к снижению иммунитета, сердечно-сосудистым болезням и душевной дисгармонии. Активные, но не дающие развития мыслительные процессы наряду с малой подвижностью способствуют развитию заболеваний эндокринной системы. 
5. В соцсетях знакомится каждая пятая семья в мире. 

6. Причиной каждого третьего в мире развода являются социальные сети. 
7. У среднего пользователя друзьями числится 195 человек. 
8. У Бритни Спирс и Эштона Катчера фолловеров столько же, сколько населения в Ирландии, Панаме или Норвегии. 
9. Популярные соцсервисы продолжают хранить удаленные пользователями изображения. 
10. Исследованиями установлено, что нахождение в соцсетях ведет к увеличению риска самоубийства, так как человек до минимума сводит свое общение с окружающими и отрешается от действительности. 

Самая большая проблема с которой столкнулся современный мир – это суициды подростков, в которых главную роль сыграли социальные сети, онлайн-игры.

А сейчас мы разберем ситуацию. Команды будут выражать свои мнения и аргументировать их. А эксперты услышав информацию сделаете вывод. Итак, первая ситуация.

ЗАДАНИЕ 1.

Вы любите играть в компьютерные игры? Представим себе, что …

НА СТРАНИЦЕ ВКОНТАКТЕ ТЕБЕ ПРИШЛО СООБЩЕНИЕ ОТ НЕЗНАКОМОГО МАЛЬЧИКА.

ПРИВЕТ! Меня зовут Максим. Я очень люблю играть компьютерные игры. И у меня их много- GTA 5, Need for Speed 2015, Hitman: Blood Money, Mortal Kombat X, Battlefield Hardline, Counter-Strike: Global Offensive (CS: GO), Armored Warfare: Проект Армата, Starcraft 2: Legacy of The Void, Sniper: Ghost Warrior-2, The Witcher 3: Wild Hunt / Ведьмак 3: Дикая Охота , FIFA -16

Хочешь обменяться дисками? Давай встретимся сегодня 19.00 в парке и я тебе дам в обмен на твои диски на несколько дней.

Вопросы для анализа ситуации:

• Ребята, как вы думаете, реальна ли такая история? Если ребенок очень хочет играть и обменяться.

• Стоит ли вам согласиться на это? Почему?

• Что вас настораживает в данной ситуации? Вы уверены что это именно этот мальчик вам пишет? (За милыми фотографиями может скрываться взрослый человек, может даже и педофил или маньяк.)

• Какие могут быть последствия встречи?

• Какими способами вы можете себя обезопасить?

МЫ НЕ РЕКОМЕНДУЕМ НИ В КОЕМ СЛУЧАЕ ХОДИТЬ НА ТАКИЕ ВСТРЕЧИ, ЕСЛИ ОЧЕНЬ ЗАХОТЕЛОСЬ, ТО ОБЯЗАТЕЛЬНО ИДИТЕ В ПРИСУТСТВИИ ВЗРОСЛЫХ.

(Ответы двух команд)

ЗАДАНИЕ 2.

Соня пришла в новую школу, поначалу все было хорошо, у нее появились знакомые. Но неожиданно в социальной сети кто-то выложил ее фотографию, на которой Соня во время урока ест булочку. Фотография получилась смешная, и как только Соня пришла в школу, все стали над ней насмехаться. Соня перестала ходить в школу, говорит, что все ее там ненавидят.

Вопросы:

•Как вы думаете, реальна ли эта история?

•Как чувствует себя Соня? Какие последствия могут быть? СУИЦИД, САМОУБИЙСТВО.

О чем надо задумываться перед тем, как выложить фотографию человека? (по Закону РФ о персональных данных можно выложить только по согласию самого человека)

•Кто пострадал в этой ситуации? Кто поступил неправильно?

•Как вы бы поступили в данной ситуации?

- Итак, мы разобрались с двумя ситуациями.

Мы получили достаточное количество положительных ответов, но и не меньше отрицательных.

Упражнение «10 заповедей» (работа в группах)

Участников просят придумать 10 заповедей – неких законов поведения, предотвращающих возникновение Интернет-зависимости, обязательных для соблюдения каждым человеком. Педагог на этом этапе записывает каждое поступившее предложение. После того, как 10 заповедей собраны, дается задание проранжировать их: выбрать сначала наименее ценную заповедь из десяти, затем наименее ценную из оставшихся девяти и т.д. Все заповеди фиксируются на доске или ватмане.

     Ребята, вы хотите быть независимыми от сети Интернет? Что вам для этого нужно? Вы можете сказать, какими качествами должен обладать человек, который не подвластен зависимости? (уверенность в себе, умение выражать чувства, умение говорить «нет», коммуникативность, стрессоустойчивость и др.). 

В завершении мне хотелось бы сказать, заботьтесь о себе и своих родителях, уделяйте им должное внимание, будьте с ними откровенными, и тогда всемирная сеть станет помощником для вас и вашей семьи, а не угрозой. Надеюсь, что вы сможете найти золотую середину при работе в социальных сетях. Спасибо за внимание наш классный час подошел к концу.